Desarrollado por: Alex Fernando Portugal Colque

EDUCACIÓN VIRTUAL: LOS MOOC COMO TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS

Cada cierto tiempo surge una nueva tecnología disruptiva, esto es, algo que cambia de modo radical la forma de hacer las cosas (Christensen, 1997):

INTERNET

SMARTPHONES EVA

Los EVA (entornos virtuales de aprendizaje) son espacios con accesos restringidos, los cuales han sido diseñados para que las personas que accedan a él desarrollen la incorporación de habilidades y saberes mediante procesos telemáticos.

Dentro de estos entornos virtuales de aprendizaje se dan los MOOC, cursos online masivos y abiertos (Massive Open Online Courses), creados por Siemens en 2008. La importancia de estos cursos desde entonces ha ido en aumento.

“No hay vicerrector o rector en el mundo que no esté pensando en el impacto que podrían tener estos cursos en línea sobre los cursos tradicionales”

Gráinne Conole (2013), consultora independiente en

e-learning.

Conole (2013) refiere respecto a la experiencia de un buen aprendizaje:• Alienta a la reflexión• Permite el diálogo• Promueve la colaboración• Aplica la teoría aprendida a la práctica• Crea una comunidad de pares• Permite la creatividad• Motiva al alumno

Estas características justamente pueden desarrollarse a través de los MOOC, gracias al cual los participantes interactúan con la multimedia, comunicándose y colaborando con sus compañeros.

ACTORES EN LOS MOOC:*Alumnos*Tutores*Maestros*Gestores institucionales*Políticos*Capitalistas de riesgo

Algunos de los MOOC caracterizados por el uso de material interactivo y videos, además de cuestionarios de opción múltiple, son:

Guía bibliográfica

Los MOOC como tecnologías disruptivas: estrategias para mejorar la experiencia de aprendizaje y la calidad de los MOOC Gráinne Conolehttp://www.um.es/ead/red/50/conole.pdf