1. 1. Proyecto in tegrad orde logstica int ernacional 2.
Instrucciones: 1. Busca en fuen tes confiables como la Biblio teca
Digital, dos definiciones (distin tas a las que se analizaron en la
explicacin del tema) de los siguientes conceptos: o Logstica o
Cadena de sumi nistro 2. Elab ora una tabla en la que se m uestren
las similitudes y dife rencias entre a mbos conceptos (conside
rando las definicio nes que investigaste previa mente y las
analizadas en la explicacin del tema). 3. Basnd ote en los elem
entos revisados en el ejem plo de la explicacin del te ma sobre
NISSAN Nortea mrica, investiga o tro caso de xito en la ad
ministracin de la logstica para una e mpre sa comercializadora de
calzado. a. Analiza y describe la situacin porla q ue at ravesaba
la compaa antes de reestruc tura rsu sistema logstico. b. Identi
fica qu cambios estruc turales tuvo que realizarla e mpresa hacia
su interi orpa ra abordarun cam bio en su sistema logstico. c.
Describe la situacin de la e mpresa despus de habe rimple menta do
es tos cambios y cules han sido sus principales beneficios. 4.
Elabora un repo rte en el q ue incluyas lo siguiente: o Tabla con
las diferencias y similitudes ent re logstica y cadena de
suministro . o Resultad os de la investigacin del caso de la
empresa come rcializadora. o Conclusiones sobre la i mportancia de
la logstica en la emp resa. Instrucciones: 1. Lee con ate ncin el
artculo Pym es, vctimas de logstica deficiente, publicado en la
revista CNN Expansin. 2. Reflexiona acerca de las p rincipales
barre ras para la logstica que tie nen las Pymes en Mxico, y respon
de las siguientes pregun tas (justifica tus respuestas): a. C ules
seran los principales costos operativos y de capital a los que se
enf ren tan las Pymes en Mxico?, qu est rategia propond ras para
que pudiera n controlarlos? b. C mo se podra c rearvalor para los
clientes? Instrucciones: 1. Busca informaci n en fuen tes
confiables como la Biblio teca Digital ace rca del caso de una emp
resa de la industria del calzado que se haya apoya do en la
logstica para crea rvaloral cliente . Identi fica los tres atrib
utos pri ncipales para aadirvalo r: a. Dispo nibilidad b. Desempeo
opera tivo c. Servicio al cliente 2. Analiza la info rmacin y
explica lo siguiente (justifica tus respuestas) en un come nta rio:
o Conside ras que la emp resa tiene una est rategia logstica
flexible? Po rqu? o Cules han sido los p rincipales ahorros
generados gracias a su estrategia logstica? o C mo pue de
visualizarse en la empresa la generacin de valorpa ra el cliente a
t ravs de la logstica? o Qu mejora ras en cuanto a su logstica para
aadi rvaloral cliente? 3. Instrucciones: Busca informacin en f
uentes confiables como la Biblioteca Digital acerca de Grup o
HERDEZ, S.A. B. de C.V. , y realiza lo siguiente: 1. Explica cmo se
encuen tra est ructura do su sistema de almacenamie nto. 2.
Describe las ventajas que la emp resa encuent ra en su sistema de
almacenami ento. 3. De acuer do con lo analizado en la explicacin
del t ema, defin e las razones que tiene la em presa para manejarel
sistema de al macenamien to como lo realiza. 4. Menciona si la emp
resa utiliza el almacenaje en t rnsito y en caso de que as sea,
seala lo siguiente: o En q u lnea(s) de p roduct o lo ut iliza. o
Qu beneficios obtiene con ello. 5. Describe las funciones de su sis
tema de almacena miento. Consideran do lo que analizaste sob re
esta emp resa, crees que con su sistema de almacenamien to est
crean do valorpa ra el cliente? J ustifica tu respu esta.
Instrucciones: A naliza el caso de la empresa Accesorios de Cocina,
dedicada a la come rcializacin de artculos de cocina; y desarrolla
una solucin que a barque sus problemas en las ent regas,
almacenamient o y manejo de materiales. Toma e n cuenta qu e debers
desarrollar una estra tegia logstica para atacarcada p roble ma, y
ser necesario que p rofu ndices con ejemplos cada una de las
soluciones que propongas. La empresa Accesorios de Cocina se dedica
a la comercializacin de artculos de cocina que van desde cuchillos
y manteles hasta equipos de refrige racin comple tos. Se encuent ra
loc alizada en la ciudad de Monte rrey, N.L., y desde ah abastece a
dife rentes tien das ubicadas en el D.F., San Luis Potos, Sinaloa,
Q ue rtaro, Hidalgo, Quintana R oo y Aguascalientes. Cuen ta con
una b odega desde don de inten ta con trolarel movimien to de sus
prod uctos que llegan de di feren tes part es del mundo,
principalme nte Asia. No cuenta co n bodegas adicionales, su nica
bodega sirve como cen tro de distribucin , desde la cual distribuye
hacia t oda su red de ven tas en Mo nter rey y tiendas en el resto
del pas. Au nque el negocio ha resultado bastante reditua ble,
desde hace un ao y medio la emp resa ha perdi do clientes impo rtan
tes debido al incu mplimien to en las fechas de ent rega ya
pactadas y la entrega de p edidos incomple tos o mal mezclados, lo
que ha ocasionado que el direc torgen eral de la em presa se haya
dado a la tarea de buscarla causa de estos proble mas que antes no
existan. Pa ra pode rencon trar una solucin rpi da a su proble ma,
se decidi a contra tarte a ti como responsable del rea de Logstica
y Materiales. Tu rea involucra el transpo rte y la administ racin
del almacn. El directo rgeneral te ha pedi do reve rtirel p roble
ma en las entregas como la prio ridad n mero u no y despus
revisarqu sucede en el al macn. Sin emba rgo, luego de un parde
sema nas al frent e del rea, t e has dado cuenta de que el proble
ma de raz es la mala administ racin de los inventa rios, el poco
espacio fsico con que se cuenta en el almacn , y la falta de
sistemas de info rmacin q ue ayuden a conoce rcon mayor precisin qu
es lo que requie ren los clientes en sus pedidos y cul ser la
demanda en el co rto y me diano plazo. Cie rtame nte al no con
trola rlos 100% man ual para el ma nejo de ma teriales: el surti
dor recibe el pedido e n papel y reco rre el almacn su rtiend o
prim ero los p roductos que se encue ntra a su paso; no se ma nejan
ru tas que indique n el ord en de los anaqueles que de be revisarpa
ra irsurtiendo su pedi do. Esto consume tiempo y esfue rzo, pues
hay una curva de rendi miento fsico del surtido rque impac ta en su
rapidez al final del d sobran tes, lo que habla d e un alto n dice
de prdi das en el almacn. Ade ms, esto es motivo de ince rtidu mbre
para los vendedo res, y al ma ransporte es sumamen te alto, p orlo
que el cost o del maneja n slo dos compaas para el traslado de los
productos. Co mo son t ransportes de emp resas de paquete ra y en
ellas se consolidan no slo los productos de Accesorios de Cocina,
las entregas estn suje tas a una ruta de distribuci n que es
establec ida po rla propia e mpresa de pa quete ra, po rlo que en m
uchas ocasiones los tiempos de ent rega no son cumplid os. Esto
ocasiona que el cliente dud e de la fecha de en trega qu e se le
propo rciona. Ad ems, el transp orte porm edio de paq uete ra ha
resultad o uno de las p rin cipales causas de mermas, ya que se han
incrementad o los rechazos de prod ucto po rque stos llegan que
brad os, doblados, o la pena evalua rel ingreso de n uevos proveed
ores o incluso negociarcon tra tos de servicio en los que se
garanticen tiempos y cali una pequea fl otilla de 3 4 camio netas
dedicadas a la ent rega de productos de las tiendas ubicadas en
Monte rrey, q ue son las ms grandes? Debe rs hacer un anlisis de su
viabilidad. Recuer da que al disear tu estra tegia logstica para
resolve rlos proble mas presentad os en el caso, debes considerarlo
siguiente: 1. Nivel de servicio (generacin de valo r), as como la
re duccin de costos de ope racin y de capital. 2. Al macenamien to
( razones para utilizaral macenes y las funciones de stos). 3. Admi
nistracin de materiales (sistema pa ra el manej o de mat eriales,
colocacin fsica de los productos y reco leccin de pedidos).
Instrucciones: Es tiempo de q ue empieces a toma rdecisiones
respecto a los tip os de transpo rte dispo nibles. 1. Busca
informacin en fue ntes confiables como la Bi blioteca Digi tal
acerca de los tipos de t ransporte y su principal u tilizacin
portip o de producto. 5. 2. Elabora una tabla compa rativa en la
que in diques cules son los tipos de transpo rte ms utilizados (o
la combinacin de alg unos) para el secto rauto mot riz, electr
nico, aeroespacial y siderrgico. Fu ndamen ta tu respuesta con ejem
plos. 3. Busca informacin sobre los avances que se tienen en el uso
del transp orte multi modal en Mxico, y deter mina qu es lo que n
os hace falta para que ste re presente una verdad era opcin de tra
nsport e. 4. Aplicando la in formacin de los recu rsos
investigados, revisa el siguiente caso y desarrolla una decisin
sobre el m edio de t ranspo rte ms adecuado que la empresa debe u
tilizar: Una emp resa mexicana dedicada a la manufac tura de tube
ra de acero pa ra la indust ria de la construccin, ha e ncont rado
un excelen te provee dord e mate ria pri ma (rollos de ac e ro) en
los Estados Unidos. Este proveedorse encue ntra muy cerca de la
ciudad del p uert o de Houston, TX. La em presa mexicana se encuent
ra en la Cd. de San Luis Po tos, y desde ah se elaboran t ubos, per
files y polines para grand es proyectos de const ruccin en la zona
mexicana del Bajo. Desarrolla la logstica ms adecuada para llevarla
materia prima desde EUA hasta San Luis Potos. Considera que en
Mxico pudiera u tilizarse el puer to de Tam pico y/o Altami ra para
el desem barque de mate ria pri ma, aunque tambi n el medio carrete
ro desde la f ronte ra no rte hasta SLP pue de ser una ver dadera
opcin en t rmin os econmicos. Considera tambin que para la salida
de los roll os se puede utilizarel pue rto marti mo de Houston
hasta Brow nsville y de ah porcarrete ra has ta SLP; o bien, em
barcardesde Houst on hasta Al tamira. Analiza qu opcin es la ms
adecuada en trmi nos econmicos y de tiemp os. Tendrs que investiga
rtari fas, tiempos de t rnsito y ti empos aproximados en el
despacho de las me rcancas porlas diferen tes aduanas posibles.
Recuerda q ue la emp resa debe tene rsu mate ria pri ma lo ms rpid
o posible en la planta y baj o el costo ms pti mo. Instrucciones:
Analiza la siguiente situacin: Una emp resa danesa dedicada a la
fabricacin de mangue ras de caucho tiene 10 a os en Mxico distrib
uyendo sus pro ductos a nivel nacional e internacional. El 70% de
su prod uccin es dedicada al mercado nacional y el restante es de
expo rtacin. Pa ra su distrib ucin a nivel nacional, la emp resa
utiliza bsicamente t ransportes tipo torton y camione tas. Sin
embargo, desde hace 3 aos la compete ncia en el mercado in ter no
se ha increme ntado d rsticamen te y es te sistema de distrib ucin
ha dem ostrado sus carencias. La compaa ha come nzado a genera
rnuevos model os de venta y distrib ucin, y porell o ha tenid o que
incursiona ren nuev os mercados con dife rentes necesidades de
abastecimien to, po rlo que las unida des que el provee dor t ena
antes a su disposicin ahora demo ran m ucho, resulta ndo ineficien
tes en los tiempos de en trega. La em presa c omienza a cuestiona
rse la necesidad y viabilidad de adquiri runidades p ropias
dedicadas a los problemas de dist ribucin; sin em bargo, p rev una
inve rsin fue rte y desconoce los costos involucrados en la ad
ministracin de un tra nsporte pro pio. Conside rando la situacin
pla nteada, realiza lo siguiente: 6. 1. Busca informacin en fuen
tes confiables como la Biblio teca Digital ace rca de los costos
fijos y costos variables en los que esta empresa incurrira al
hacerse de su p ropia flo tilla de tra nsporte. Puedes guiarte con
ejem plos de casos o situaciones de empresas de este giro. 2. Una
vez identi ficados los costos, ayuda a la empresa a toma runa
decisin respect o al esquema de transpo rte (ex terno o pro pio)
que ms le conviene, atendie ndo a los pro blemas que actual mente p
resenta. Justifica tus reco mendaciones. Inst rucciones: Analiza la
siguiente situacin: Una emp resa mexicana de recon ocido nom bre a
nivel nacional, acaba de iniciaroperacion es de exportaci n con un
pedid o impo rtan te de pasteles (de dive rsos tipos) a Canad
(Quebec). Se prev exp ortar, de inicio, u n camin comple to (caja
re frige rada) con pasteles que son hech os en el norte del pas
(Pied ras Negras, Coah.). Conside rando la situacin planteada, y de
acue rdo con el Art . 36 de la Ley Aduane ra en Mxico y el Tratado
d e Libre Co mercio de Amrica del No rte (TLC AN), realiza lo
siguiente: 1. Busca informacin en fuentes confiables como la
Biblioteca Digi tal acerca de: o Cul es document os en particula
rinte rvienen en esta o peracin de exportacin a Canad y cules
documen tos se requie ren en Mxico. Consigue ejemplos de est os
document os y anxalos en la entrega de tu ejercicio. o Qu de
pendencia en Ca nad regula la en trada de aliment os a este pas;
bajo qu condiciones pod rn ing resarlos prod uctos (pasteles) y s i
ocupan algn pe rmiso en pa rticularpa ra su exportacin. Incluye un
eje mplo del docu ment o. 2. Realiza un esquema de la o peracin de
exportacin: indica tiem pos estimados de reco rrid o, co sto
aproximado y necesidades pa ra la preservacin del prod ucto en exc
elente es tado. Crees factible alguna o tra opcin para el t
ransporte aparte del t erres tre? Justi fica tu respuesta . 3.
Finalmen te, debido a q ue el emba rque pasar p orEstad os Unidos
para llegara Canad, in dica si existe alguna regulacin que se deba
cumpli rpo rel tr nsito de me rcancas en este pas: o Cules son
estas regulaciones y cmo se cumplen (qu papel juegan los agent es
aduanales en esta operacin ). Instrucciones: Analiza la siguiente
situacin: Una em presa dedicada a la produccin de chile pimie nto m
orrn de inve rnade ro, necesita una m quina que facili te la
seleccin y empaque de su producto. Esta mquina slo se encuen tra
disponible e n Euro pa, especficamente e n Holanda. El invernad ero
ya contac t al fab ricante y negoci el p recio de comp ra de la
misma; sin emba rgo, el fab ricante nicam ente se comp rome te a
pone rla mquina y sus compon entes a disposicin del comp radore n
el puer to de R te rdam; desde este puer to hasta Mxico sera
responsabilidad del com prado r(inve rnade ro). El invernader o se
encuentra ubicado en Zacatecas, Zacatecas, y se trata de un inve
rnade ro de 10 7. hectreas dedicado a la p roduccin de chile m
orrn. Cons ide rando la situacin planteada y lo analizado e n la
explicacin del tema, realiza lo siguiente (justifica tus
respuestas): 1. Qu medio de tra nsport e recomie ndas a la empresa
utilizarpa ra el envo de la m quina de Holanda a Zacatecas? a.
Porla u bicacin del invernade ro en Zacatecas, se debe incluiral
menos la transp ortacin ter restre (fer rocarril o auto tra nsporte
de carga). b. Adems, el proveedor ha indicado que es posible
desensambla rla maquina ria para una t ransportacin ms sencilla,
incluso para transpo rta rpo ravin los element os ms sensibles,
crees factible esta opcin? c. Indica si se utilizara puerto ma
rtimo o p un esqu ema que muestre cul sera la logstica, iniciando p
orcul aer opuer to de im portacin seleccionaras. 2. Como
responsable de logstica, qu est ructu ra ta rifaria buscaras en t
us proveedo res de flete para ob tene rel costo pti mo? a. La
integraci n tari faria debe i ncluirla transportacin te rrest re
(fe rrocarril o au tot ranspo rte de carga ), as como las tarifas
si se utiliza puerto marti mo y/o puer to ar eo. Ag rega tari fas
disponibles para solventa rtu decisin. b. Desglosa en una tabla t
odos los costos involucrados para el envo , y define el ti po de ta
rifa (p orta mao, po rproducto o por ruta) o si esta responde a una
co mbinacin de va rios. 3. Consideras que con los me dios de tra
nsporte seleccionados y la estruc tura tarifa ria establecida, el
inverna dero podra inc remen tarsu productividad y as ser ms compe
titivo en el me rcado? Inst rucciones: Analiza la siguiente
situacin y realiza lo que se te pide: Una empresa fa bricante d e
televisores, ubicada en Estad os Unidos, acaba de firma run acuerd
o de distri bucin con una cadena de tiendas de a rtculos
electrnicos en Mxico. Este acuerd o implicara una distribucin que
abarca ra el 60% de la zona no rte de Mxico. Para ello, la cadena
mexicana de artculos elect rnicos le exige encargarse de hace
rllegarel pr oducto hasta la Cd. de Mxico y entrega rlo a su centro
de distrib ucin localizado en Quer taro. Est o implica una fuer te
inversin d e part e del fab ricante estado unidense en ma teria de
transpo rte, e mpaque y em balaje, misma que ste ya acep t y evalu
como viable. C onsidera la siguiente i nformacin: Tra nsport e: a.
Normal mente, el transpo rte de televisores se realiza a travs de
camiones comple tos (caja seca). Se debe pone rextre ma precaucin e
n el embalaje, po rser un p rod ucto f rgil y susceptible a las
averas en transporte. b. En Mxico no existe regulacin algu na sobre
la imp ortacin de televisores. c. Cualquie ragent e aduanal, ta nto
mexicano co mo ame ricano, puede realizarla exportacin 8. e
importacin de televisores. Importado r(cadena mexicana de a rtculos
electrnicos): a. Cuen ta con ms de 50 tie ndas en la zona centro
del te rrit orio mexicano. b. Sus niveles de exigencia respecto al
cumplimien to de fechas de en trega y calidad de sus productos es
de los ms altos en el mercad o. Exportador (fab ricante de t
elevisores): a. Cuen ta con la capacidad para satisfacer la d
emanda del clien te mexicano. b. Su p roduc to es de calidad. c.
Evala la posibilidad de desarrollarsu propia flo ta de t ransporte
para asegura rel cumpli miento d e fechas de ent rega y
abastecimient o. d. De l ograrxi to con este contrat o, su cliente
le asegura un con tra to pe rmanen te. Realiza lo siguiente: 1.
Selecciona el ti po de t ransporte que d ebera u tilizarla emp
resa. 2. Seala los costos y tiempos que llevara en trega rel pro
ducto al cent ro de dist ribucin del clien te. 3. Desa rrolla la re
d de distri bucin. Pued es buscarinformacin en fue ntes confiables
como la Bi blioteca Digi tal, acerca de emp resas de este giro, y
en gene ral, la info rmacin que requie ras para desarrollareste p
royecto. I nstrucciones: 1. Busca informacin e n fuen tes
confiables, como la Biblio teca Digital, ace rca de lo siguiente: o
Dos definiciones de lo q ue es un sistema de info rmacin ( difere
ntes a las estudiadas en la explicacin del tema). o Un caso de xito
en la impleme ntacin de u n sistema de info rmacin, pa ra una de
ter minada emp resa. 2. Conside rando la inf ormacin que estudiaste
e n la explicacin del tema y la que enco ntraste , en el espacio de
Blackboard que tu prof esorha cread o para esta ta rea, realiza lo
siguiente: a. Redacta m pleme estructurales realizados al interio
rde la emp resa, para abo rdarla i mplemen tacin del SI, e iden
tifica las caractersticas del mis a? 9. c. Concluye sobre la impo
rtancia de los sistemas de info rmacin pa ra las empresas, y cmo
estos puede n ayudaren la toma de decisiones. 3. Revisa los pasos
para llevara cabo tu participacin en el fo ro de discusin.
Instrucciones: Analiza la siguiente situacin, y realiza lo que se
te pid e: Trabajas para una emp resa comercializadora de ali ment
os enlatados, para el mercado in ternacio nal. La compaa comp ra
sus product os en el merc ado nacio nal, los consolida en su almacn
y, despus, los exporta a Estados Unidos y Canad. Desde hace dos
aos, tra bajas en la empresa como responsable de la coordinacin de
emba rques y de la supervisin de la bo dega tipo cross -dock,
propieda d de la emp resa. Te ha tocado expe rimen tarun c
recimient o no previsto en las operaciones de la com paa, lo cual
ha sido bueno, pues la empresa se encuen tra en expansin; pero
tambin ha puesto de manifiesto algunas necesidades, ent re ellas la
de un sistema de inf ormac i n logstica, que ayude a op timizarrecu
rsos y a adelgazarlos gastos en logstica. Resulta obligatoria a la
situacin a nteri or, y tiene que ser expedi ta, pues las
operaciones de la em presa ya han re basado las capacidades de la
misma. En la junta de inicio de mes, propo ndrs un plan a todo el e
quipo lde rde la emp resa, este plan considera el desarrollo de un
sistema logstico de info rmacin (SLI) . Prime ro, has considerad o
un pa rde opciones en el me rcado, pa ra la planeacin de recursos
empresariales (ERP), y o trosof tware pa ra la administ racin de
almacenes (WMS ). De am bos sistemas, se conforma r el SLI que
necesitas, el cual mejorar la p rod uctividad de t u logstica y la
cadena de suministro. 1. Pa rtie ndo del esque ma que sintetiza las
funciones de tod o SL I (tra nsacciones, control administ rativo,
anlisis de decisiones y planeacin estra tgica), realiza lo
siguiente: a. Desarrolla la o peracin y con tenido de los cuat ro m
dulos que conf orma rn el SLI de la emp resa, de acuerdo co n las
necesidades que has detectado. b. Define e n cul de los cuatro
niveles ubica ras la operacin int erna de tu SLI. 2. Describe d e
qu fo rma t e aseguraras de que la in formacin fuese segura, p
recisa y correcta. 3. Explica cmo ayudara este SLI a la toma de d
ecisiones en la empresa, qu ben eficios le trae ra? Instrucciones:
1. Pa ra que t u participac in en este ejercicio sea de calidad,
busca en fuen tes confiables como la Biblio teca Digital y el sitio
o ficial de Libreras Gandhi en Mxico, info rmacin sobre dicha
empresa, en relacin a los siguientes aspectos: o Estrat egia
comercial de la em presa o Modelo de negocios que maneja pa ra el
comercio elect rnic o o El pap el de la logstica en su estrategia
com ercial y su modelo de n egocios 10. o Porqu se conside ra que
Libre ras Gandhi es un ejemplo a seguiren co mercio elect rnico en
Mxico? 2. Tu profesorha creado un wiki, exclusivamente pa ra tu g
rupo en Blackboard. T u tarea es comple menta r, jun to con tus com
paeros, un documen to sobre la est rategia come rcial de Libre ras
Gandhi en Mxico, y su modelo de negocios para el come rcio electr
nico. Este documen to deb e incluirlo siguiente : a. Descripcin de
la est rategia come rcial de la emp resa b. Explicacin del modelo d
e negocios que maneja pa ra el come rcio electr nico c.
Conclusiones acerca de las razones porlas que Libreras Gandhi es un
ejemplo a seguiren com ercio elect rnico en Mxico. 3. Para en tra
ral wiki de tu gru po, sigue los siguientes pasos: o Dirget e a
Blackboard / Herra mientas / Wikis. o Haz clic en Wiki Grupo 1,
para que puedas llevara cabo t u tarea. o Haz clic en el botn Edit
Wiki Cont ent. o In mediata mente , aparecer una pantalla lla mada
Wiki Page Con cuerda q ue debes ref erenciarl os utilizando el fo
rmat o AP A. o Una vez que hayas agregado to da la informacin
deseada, haz clic en Submit, y t u ent rada hab r sido creada. Co
mo pued es ver, en la parte superio raparece el n omb re, fecha y
ho ra de la ltima vez que se mo dific, en este caso vers tu no mbre
. 4. Al finalizar, d escribe de fo rma pu ntual las experiencias
que ob tuviste, al crea r tu en trada en el wiki. Inst rucciones:
Lee con atencin la siguien te situacin, y realiza lo qu e se te
pide: La empresa Bisute ra Mexicana se encuen tra localizada en
Tuxtla Guti rrez, Chiapas. En los lti mos 2 aos, el negocio ha
crecido y aho ra cuenta co n una pgina web y dos tie ndas
localizadas en el mismo estado, Chiapas. A travs de su pgina web,
ha po dido colocarpe didos en dife rentes pa rtes de la Rep blica
Mexicana, su pedido ms gra nde ha sido enviado a la ciudad d e
Tijuana, B.C., l o hizo por medio de paq uete ra a un come
rcializadorque luego exp orta el product o. Sin emba rgo, recien
temen te ha recibid o dos pedidos de un ve ndedo r inte resado en p
romove rsus product os en la ciudad de Caracas, Venezuela. Bisu
tera Mexicana nunca ha exportado sus pro ductos. Mie ntras ta nto,
V enezuela regist ra un boo m increble p orel uso de bisut era y,
en especial, de la mexicana; no ap rovechares te prime rpedid o,
sera un er ro rgarra fal en la inte rnacionalizacin del negocio.
Tienes conocimie ntos amplios en t ranspo rte y logstica de me
rcancas, porlo que esta ras dispuesto a ayudara la em presa a
enviarel p rime rpedido a Venezuela. 11. Busca informacin en fuen
tes confiables, como la Biblio teca Digital, ace rca de cul sera la
forma ms adecuada para cu mplircon este p edido, y desarrolla la
estra tegia logstica que debe seguir Bisutera Mexicana, para
llevarel p roduc to a Caracas; consideran do los si estra tegia
logstica global Nota: puedes hacer l os supuestos que requi eras
para com plemen tart u pro puesta. Inst rucciones: Analiza la
siguiente situacin, y realiza lo que se te pide: La emp resa
Perfiles y Tubos del N orte, S.A . de C.V., es una co mpaa mexicana
con una fuer te presencia en Estad os Unidos. Sus operaciones de
exportacin cubre n prcticame nte t odo el te rri torio de la Unin
Ame ricana. Hace un parde meses, la empresa festej sus 10 aos de
ope rarexpo rtaciones hacia Estados Unidos. Com o parte de s us
festejos, la empresa invit a sus 10 principales clientes a una
celebracin y re unin de ret roalimen tacin, respect o al servicio
que se les ha otorgad o como socio de negocio. La junta gir en
torno a los tiemp os de entrega, la capacidad de respuesta a sus
reque rimien tos, la calidad de sus product os, etc. Los ejecutivos
de la empresa, que p ensaban gozarde una calificacin m uy alta, se
sorpre ndiero n al ver el to rre nte de q uejas y sugerencias, que
sus clientes hicieron y, en algunos casos, solicitudes de respuesta
inmediata para corregirp roble mas. Al ter minarla ju nta, el
directorge neral y due o de la emp resa llam a su equipo ms
cercano, y les compa rti su p reocupacin sob re lo revisado du
rante la j unta. Gir inst rucciones para reverti rla situacin, y
defini tiem pos muy cort os para empezara ver resultados. Co mo t
eres el Gerente de Logstica Internacio nal, se te ha ocurrido p
ropon er un sistema logstico de in formacin que, u nido al ERP q ue
actualmen te ope ra la emp resa, sirva como un canal de comu nic
acin, que re na info rmacin sob re la localizacin de cada uno de
los emba rques, y pueda p roveerd e info rmacin en ti empo real a
los clientes. Adems, crees factible y necesaria la creaci n de un
depa rta mento de Servicio y Ate ncin al Cliente, que pueda esta
rdedicado a consulta ry alimenta rla info rmacin en el sistema. P
orlo ta nto, trabaja rs en la prop uesta y la presenta rs la prxima
semana, d uran te una jun ta convocada ex pro feso para
revisaravances sobre el tema. De acuerd o a los tipos de sistemas
que pode mos encont rar, q u movimien to sugeri ras a la direccin
general, pa ra hacer f ren te a las sugerencias que hicieron sus
clientes y corregirl os proble mas actuales? De acuerdo con la
eleccin q ue pro pond rs a la direccin general ( tipo de SLI a
imple menta r), desarrolla lo siguiente : 12. 1. El funcionamie nto
del SLI a detalle . a. Menciona eje mplos de lo que buscaras
lograrcon el sistema. b. Explica cmo te asegura ras de cumplircon
cada una de las 4 principales caractersticas de los SI estudiadas
(recogida, acu mulacin, t ratamie nto y dif usin de la info
rmacin). 2. Desarrolla una explicacin de la ope racin inte rna del
SLI. o Describe las ventajas y desventajas que encuent ras para que
el SLI est u nido al sistema ERP actual d e la empresa. 1. Pruebas
psicolgicas 2. Instrucciones: En equip os, realicen lo siguiente
despus de revisarlos dos artculos req ueridos pa ra la actividad.
1. Definan con sus palabras los siguientes conceptos: a. P ruebas
proyectivas. b. Pruebas psicomt ricas/objetivas de personalidad. 2.
Ela bore n un cuadro compara tivo como el q ue se muestra a con
tinuacin pa ra analizarlas caractersticas, utilidad, ven tajas y
desventajas de las pruebas proyec tivas y las pruebas psicomtricas
como instru ment os para evaluarla pe rsonalidad. Incluyan al menos
5 ventajas y 5 desventajas para cada ti po de p ruebas. Caract
ersticas Utilidad Ven tajas Desventaja s Pruebas proyectivas Prue
bas psicomtricas 3. Plantee n una conclusin acerca de la
conveniencia de usa ro no las prue bas proyectivas en dife rentes
casos. Prctica 1 Instrucciones: C on la finalidad de refo rzarel
aprendizaje obte nido en el aula, realiza lo siguiente: 1. Busca en
dife rentes sitios info rmacin relacionada con las prue bas
proyectivas y psicomtricas y haz una lista de las que son ms
utilizadas en el mbito la boral, escolary clnico. 2. Elabo ra un
cuad ro donde clasifiques las pruebas que enlistaste. 3. Menciona
las caractersticas principales de cada una e incluye el m bito d
onde es ms comn qu e la utilicen. 4. Elabo ra una reflexin
considera ndo las siguientes pregun tas Para qu te sirve
conocerlas? Cm o ser til esta inf ormaci n en el desarrollo de tu
ca rre ra? Qu comenta rios tienes al respecto? I nstrucciones: Para
que puedas realizarla actividad del te ma es necesario que revise
s. 3. espon d e considerarla d efensa percep tual y el prog rama pe
rceptivo al evalua r? 4. Com parta n las ilustraciones del Test de
Apercepcin Te mtica (T AT) comn tenlas y elijan solamente tres
lminas po requipo. 5. Para cada una de las lminas elabo ren un eje
mplo de u na posi . Prctica 2 Inst rucciones: Para fo rtalece rlos
conocimientos edquiridos en el aula realiza lo siguiente: 1. Revisa
las lminas que compone n el TAT. 2. Describe en qu co nsiste la
prueba en ge neral. 3. Describe de fo rma b reve las caractersticas
de cada lmina. 4. Elabo ra una gua sob re la forma en que la de bes
aplicar. 5. Elabora una conclusin consideran do las siguientes
pregun tas: Qu te parece la p rueba? En qu ento rno la u tilizaras?
Qu utilidad le daras? Inst rucciones: 4. Para que pue das
realizarla ac campo de los siguientes temas: a. Caracte rsticas y
secciones de las pruebas proyectivas. b. Diferen tes mto dos
proyectivos. c. Estmulos en las pruebas proyectivas. 4. Toma ndo
como refe rencia los conceptos comen tados en su lluvia de ideas,
elabore n una prueba pr oyectiva original, conside rando lo siguien
te: a. Da tos generales de la p rueba: o Nom bre. o P oblacin a la
que va dirigida . o Du racin. o Co nsignas. b. Dife rentes estmul
os de la prueba, o riginales y creados por ustedes: o Cinco ilust
raciones (nubes, somb ras, manchas, manos, etcte ra). o Cinco
palabras para su asociacin libre. o Cinco frases para comple tar.
3. Pa ra cada estmulo deber n justificarpo rqu se relaciona co n
algn tema particula rque se pre tende evoca r(familia, pareja,
sexualidad, etc tera). Ela bore n una tabla co mo la siguiente, pa
ra registra rdicha inf ormacin: Est mulo Tema que evoca
Justificacin 5. Prctica 3 Instrucciones: 1. De mane ra individual,
apliq uen la prueba proyectiva siguiendo las indicaciones que
definie ron pa ra ello. 2. Regist ra los indicadores encon trados y
su inte rpre tacin. 3. Elabo ra un reporte con la info rmacin o
btenida. I nstrucciones: 1. Co nsiderand o los diferen tes motivos
de en trevista, diseen e n pareja u na ent revista clnica
semiestructu rada incluyendo lo siguien te: a. Cinco t emas
generales que se pretenda n tra tardu ran te la ent revista. b. Un
listado de 15 p regun tas especficas que debern hacer t os sobre
situaciones personales. 2. J ustifiquen cada u no de los temas y
cada una de las preg untas, mencio nando po rqu se considera i
mportante recabaresa info rmacin. 3. E n parejas, aplique n la ent
revista registra ndo los datos rel evantes y que considere n per
tinentes. 4. R etroaliment en sobre la din mica realizada para
aplicarla e ntrevista y b rinden suge rencias entre ust edes. 5. En
plena ria grupal, com enten sob re los resultad os que obtuvie ron.
P rctica 4 Instrucciones: 1. En tu rea de prcticas, pide au
torizacin a una pe rsona para que puedas aplicarle la en trevista q
ue disearon e n el aula. 2. Aplica cada pregunta y asegra te de
regist rarin formacin sobre: o Dat os personales. o Da tos
familiares. 6. o Datos escolares/laborales. o Da tos sobre
situaciones pe rsonales Instrucciones: 1. En eq uipo, debe rn crea
rel per fil o pat rn de respuesta en las prue bas proyectivas de t
res patologas psiquit ricas establecidas: a. Trastorno o bsesivo
compulsivo. b. Trasto rno histri nico de la pe rsonalidad. c.
Trasto rno bip olar. 2. Las pruebas en q ue se basarn para elab ora
rdichos ejemplos son las siguientes: a. Dibujo de la figura h
umana. b. Dibujo d el rbol. c. Dibujo de la casa. 3. Elaboren una
ta bla como la que se muest ra, don de regist ren cuat ro ejemplos
de respuestas comunes ra huma na: pone ra la persona con oj os
vacos. *Dibujo del rb ol: dibuja ral rbol sin ra mas. *Dibujo de la
casa: la casa con una sola ventana. Trastorn o obsesivo compulsivo
Test Respuestas comunes Di bujo de la figu ra huma na 1. 2. 3. 4.
Dibujo del rbol 1. 2. 3. 4. Dibujo de la casa 1. 2. 3. 7. 4.
Trastorno histri nico de la personalida d Test Respuestas comunes
Dibujo de la figu ra hu mana 1. 2. 3. 4. Dibujo del rbol 1. 2. 3.
4. Dibuj o de la casa 1. 2. 3. 4. Trastorno bipola rTest Respuestas
comunes Dibujo de la fig ura hu mana 1. 2. 3. 4. Dibujo del rbol 1.
2. 3. 4. Dibuj o de la casa 1. 2. 3. 4. 4. Elabora u na conclusin
personal sob re lo que ap rendiste ace rca de los principales
indicadores que se de tectan en las pruebas segn la patologa diagn
osticada. Evidencia Evidencia 1: 8. Diagnstico inicial obte nido
del anlisis de resultad os de una ent revista psicolgica.
Instrucciones para realizarevidencia: 1. Elige un sujet o (cualquie
redad) al cual pidas aut orizacin para realizaruna en trevista
clnica simulada y comntal e que necesitars aplicarp osterio rmen te
una serie de pruebas psicolgicas para defini run diagn stico
psicolgico. 2. Partie ndo de la inf ormacin que deseas obtene ry de
las caractersticas del sujeto, de ter mina qu tipo de en trevista
deb es aplicary planea cuidadosamen te cmo cond ucirs cada una de
sus fases (preparacin, ap ert ura, ra ppo rt, desarrollo, cier re).
3. Duran te la ent revista debe rs llevara cabo las diferen tes
fases de sta, y llenarun inf orme con l os datos del sujeto, reales
o ficticios, adems de registra rla observacin de la con ducta ver
bal y no verbal del e ntrevistad o. 4. Po rltim o debers realizar
un diagnstico inicial, en el cual debe rs de fun damen tartus opi
niones con base en lo ocurrido o mencionado d uran te la ent
revista, as como sealarqu n uevas inter rogantes surgie ron o q
uedan pen dientes po rresolver. 5. Gra ba la entrevista y anexa el
video jun to con tus registros de conduc ta al ent regart u
evidencia. Instrucciones: Pa ra que pu edas realizarla actividad
del t ema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. Del
libro Manual y gua de in terp retacin de la tcnica de dibujo
proyectivo HTP el cul se encuent ra en la biblioteca de tu campus
los temas: o I ntroduccin o Aplicacin o I nter pre tacin o Dib ujos
del HTP en nios y adultos: algun os proble mas y comparaciones. 2.
De tu curso, el te ma 6: Test gr ficos HTP (casa, rbol, persona).
3. Rene te con un compa ero e n el aula y aplquense mu tuamen te la
prueba proyectiva casa, rbol, p ersona 4. In terp rete n sus
dibujos y retroaliment en las reas de opo rtunida d que de tecten,
en conj unto lle nen el folle to de inte rp retacin. P rctica 6
Instruc ciones: De fo rma individual d ebers realizarlo siguien te:
9. 1. Selecciona un sujeto (mayo rde edad ) al cul debers pedi rle
su auto rizacin para la aplicacin de la p rueba. 2. A plica la
prueba casa, rbol, persona siguiendo el p rocedimie nto del manual
pa ra aplicarla pru eba. o Ent rega hojas de papel e n blanco o P
ropo rciona lpices del nme ro dos 3. Coloca las observaciones
verbales y no ver bales del paciente en el Folle to de in terp
retacin. 4. I nte rpre ta el dibujo llena ndo el folle to de in
terp retacin. I nstrucciones: Para que puedas realizarla activida d
del te ma es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. Del
libro K oppitz, E. (19 95). El dibuj o de la figura humana en los
nios. A rgenti na: Guadalupe. Los siguientes temas: o In tro duccin
o El test del di bujo de la figu ra huma na (DFH) o tems evolutivos
en el DFH o Indicadores em ocionales en el DFH o Inte rpre tacin
clnica de los dibujos infan tiles 2. Del libro Esquivel, F. (2007).
Psicodiagnstico clnico del ni o. Mxico: Manual Moder no: o Aspect
os generales de la evaluacin del ni o o Prue ba del dibujo de la
figura h umana ( DFH) 3. De tu curso, el te ma 7: Figura Huma na
revisin Koppitz para ni os. 4. En parejas realicen la siguien te
dinmica: imagine n que am bos son nios meno res de 10 aos y dibujen
una persona com o si tuvieran la edad que eligiero n 5. Inte
rpreten sus dibujos y re troalime nten las reas de op ortunidad q
ue detect en, en conjun to llenen el folleto d e inte rpre tacin.
Prc tica 7 Instrucciones: De forma individual debe rs realizarlo
siguiente : 1. Seleccionarun ni o al cul debers pedi rle a su padre
o tut orla au torizacin para la aplicacin de la p rueba. 2 .
Pedirle al ni o que realice un dibujo a lpiz de una persona,
siguiendo todo el p rocedimie nto de aplicacin d e la prueba DFH
segn el manual. 3. Inte rpretarel di bujo segn los tems evolu tivos
para de termi narsu nivel madu racional. 4. In terp reta rel dibujo
siguiend o los indicadores emocionales. 10. 5. Elabora un repo rte
con los resultados Instrucciones: Para que pu edas realizarla
actividad del t ema es necesario que revises y estudies lo
siguiente: 1. De tu li bro de texto, los te mas siguientes: o Un
tema pa rticulare ntre los test grficos: el dibuj o de la figura
humana. o El cue rpo h umano com o realidad exp resiva o Test del
Dib ujo de la Pe rsona de Kare n Machove ro Ad ministracin de la
prueba o Anlisis o Aspectos estruct urales en el dibuj o de la
persona 2. De t u libro de a poyo Test proyec tivos grficos, los
temas: o Aspectos expresivos de los dibujos proyectivos o Dibujo
proyectivo de la figura humana 3. Del libro K oppitz, E. (19 95).
El dibuj o de la figura humana en l os nios. Argen tina: Guadalupe.
Los te mas: o Inte rpre tacin o Rasgos miscelneos corporal es o
Aspectos formales y estructu rales 4. De t u curso, el tema 8 :
Figura Humana revisin Machove rpara adul tos. 5. En pa rejas,
aplquense la prue ba DFH, prim ero u no ser el aplicadory lueg o
cambiarn roles. No olviden seguirlas indicaciones para su aplicacin
6. Inte rpreten cada quie n la prue ba que aplic y comen ten los
resultados, dando una ret roalimen tacin sobre el desempeo d uran
te la aplicacin Prctica 8 Inst rucciones: De f orma in dividual
debe rs realizarlo siguiente: 1. Selecciona run sujeto (mayor de
edad) al cul deb ers pedirle su au torizacin pa ra la aplicacin de
la prue ba. 2. Pedirle al suje to que realice un dibujo a lpiz de u
na persona y poste rio rment e de ot ra del sexo opuesto, siguiend
o tod o el proc edi miento de aplicacin de la pru eba segn el
manual. 3. Pedirle al pa rticipan te que escriba una hist oria
relacio nada con los dibujos que realiz. 4. Registra rlas
observaciones verbales y no verbales del sujeto duran te la prueba.
5. In terp reta rel dibujo de tallando cada aspecto y su histo ria.
Instrucciones: 11. Para que p uedas realizarla actividad del tema
es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. De t u libro
de texto el tema: o Test de Ape rcepcin Temtica T AT 2. Del lib ro
Esquivel, F. (2007). Psicodiagn stico clnico del nio. Mxico: Manual
Mode rno.: o P ruebas de ape rcepcin te mtica para ni os CAT( A),
CA T(H), CAT (S) 3. De tu curso, el t ema 9: TAT y C AT- A y CAT-H
4. En pa rejas seleccionen cinco lminas de la prueba C AT-A y cinco
lminas de la p rueba C AT-H. Decidan q uin de uste des toma r cada
prueba y aplq uenlas siguiendo las indicaciones correspondie ntes;
ambos t endr n los roles d e aplicadory sujeto de p rueba en
distintos mo ment os. 5. Registren e in terp rete n las historias.
6. Come nten en tre ustedes los resultados y re troalim enten la f
orma e n que aplic cada uno. Prctica 9 Inst rucciones: De fo rma in
dividual debe rs realizarlo siguiente: 1. Selecciona run nio (de
4-10 a os) al cual debers pedi rle a su padre o tut orla aut
orizacin para la aplicacin de la p rueba. 2. P edirle al ni o que c
uen te una histo ria sobre cada una de las 10 lmi nas que se le
muestren (CAT- A o CAT -H). 3. Transcribi rde fo rma lite ral las
historias del nio. 4. Registra rtoda la cond ucta verbal y no ve
rbal del ni o. 5. Inte rpretarel di bujo siguiendo las
especificaciones del manual. Inst rucciones: Para que puedas
realizarla actividad del tema es necesario que revises y estudies
lo siguiente: 1. Del lib ro Hamme r, E. F. (2010 ). Test proyec
tivas grficos (2 ed.). A rgentina: Paids. el tema: o T est del
dibujo de la familia o Dibujo del concep to ms desagradable o Dibuj
o de la persona bajo la lluvia 2. Del lib ro Esquivel, F. (2007 ).
Psicodiagnstico clnico del nio. Mxico: Manual Mode rno: o Dibujo d
e la familia. Del libro Querol, S. M. (2004). Evaluaci n psicolgica
en educacin. Aplicacin del test la pe rsona bajo la lluvia. Arg
entina: Luga r. 12. o Introduccin al test o Anlisis de recursos
expresivos o Anlisis de contenido 3. De t u curso, el te ma 10:
Familia, pe rsona bajo la lluvia, concepto ms desagradable. 4. A
plquense un com paer o y t las pruebas de familia, persona bajo la
lluvia y el concepto ms desagrada ble siguiendo las indicaciones
sugeridas para su aplicacin. 5. Registren observaciones e inte rpre
ten los dibujos. 6. C omen ten ent re ustedes los resulta dos y ret
roalimen ten la fo rma en q ue aplic cada uno. Evidencia Evidencia
2: Re porte de la aplicacin e inte rpre tacin de de ter minadas
prue bas proyectivas, justificando la elecci n de cada una.
Instrucciones para realizarevide ncia: Para realizar de forma
adecuada la evidencia correspondie nte a este m dulo, atie nde las
siguientes ins trucciones: 1. Menciona lo que evala cada u na de
las pruebas p royectivas vistas hasta el momento j ustificando la
imp ortancia de la aplicacin de esas pruebas como inst rumen to
para eval uarla pe rsonalidad. 2. Selecciona a un sujeto (mayo rde
edad) al cual pidas au torizacin po rescrito pa ra realizarle una
evaluaci n proyectiva. 3. Aplica las siguientes pru ebas
proyectivas to mando en cuen ta estas consideraciones: - Co ntarco
n el mate rial necesario de la p rueba - Realizarlas en u n
lugaradecuad o - Deci rle al sujeto la consigna o instrucciones
precisas de cada una de las pruebas - Seguirco rrecta mente el
manual de p rocedimien tos de cada pru eba - Toma rno ta de la
conducta d el paciente (ve rbal y no verbal ) Pru ebas: a. Dibujo
de la Familia b. Persona Bajo la Lluvia c. Test de Apercepci n
Temtica TAT 4.- Realiza un re porte en do nde expongas la inte rpre
tacin detalla da de cada una de las pru ebas, anexando las condu
ctas que observaste del paciente (verbal y no ve rbal) du rante la
aplicacin de las mismas. Instrucciones: Para que p uedas realizarla
actividad del tema es necesario que revises y estudies lo
siguiente: 1. De t u libro d e texto, lee El t ema particularen tre
los test g rficos: el dibujo d e la figura hu mana. 13. 2. Del
libro de apoyo Test P royectivos Grficos, los temas: Aspectos
expresivos de los dibujos proyec tivos. 3. De tu cu rso, el tema 1
1: Revisin e inte rpre tacin de las pru ebas aplicadas. 4. Con un
compa ero, e n un espacio que te nga pocas distracciones (puede ser
el saln de clases), aplquense m utua mente las pruebas HTP (casa,
rbol, persona) toma ndo en cuen ta las indicaciones que deben
seguirpa ra su aplicacin. 5. Identi fica Sime l, persona) que
aplicaste en el m dulo 2. 1. Co n esos dibujos analiza e interp
reta los siguientes aspectos estruc turales del dib ujo tual del
sujeto y su pronstico a fu turo funda mentan do tus opini ones.
Instrucciones: Pa ra que pue das realizarla actividad del te ma es
necesario que revises y estudies lo siguiente 1. El artculo: Lpez,
M. E. y Chvez, E. (20 12). Relacin de l os mecanismos de defensa y
los trasto rnos de la pe rsonalidad. Revista Latinoa mericana de
Psiquiatra, 11 (3) 73- 81. Recupe rado de: h ttp
://www.medigraphic.com/pdfs/psiquiat ria/rp- os test grficos 3. De
t u curso, el tema 1 2: Anlisis de los indicadores emocionales. 14.
4. Realiza la prueba pe rsona bajo la lluvia y rbol a un compae ro
y viceversa. 5. Analicen los indicado res de forma obje tiva y
elaboren u na conclusin de la pru eba. 6. Co menten e n plenaria g
rupal las principales inquie tudes que hayan su rgido respect o a
la prue ba. Nota: Duran te el curso hab r exmenes rpid os para comp
roba rtu lectu ra Prc tica 12 Instrucciones: Utiliza los dibujos
del test del rbol y la persona bajo la lluvia que aplicaste en el m
dulo 2. 1. Co n esos dibujos analiza e interp reta los mecanismos
de de fensa que de tectas en el sujeto y cmo se expresan las t res
instancias psquicas enl (ello, yo, supery). 2. Ela bora u na
conclusin sobre el estado ac tual del sujeto y su pronstico a fu
turo funda mentan do tus opini ones. Instrucciones: Pa ra que pue
das realizarla actividad del te ma es necesario que revises y
estudies lo siguiente 1. De tu cu rso, el tema 13: I dentifican do
reas de fo rtaleza y debilidad es. 2. Organicen el grupo en
parejas. Elijan a un o para qu e apliquen la p rueba TA T. 3.
Revisen las historias que iden tifique n las fortalezas y
debilidades, reas funcio nales y no funcionales que resul ten. 4.
Elabo ren una conclusin y p ronstico. P rctica 13 Inst rucciones:
1. Utiliza el TAT que aplicaste en el m dulo 2. 2. Co n esos
dibujos analiza e interp reta las fo rtalezas, debilidades, reas
funcionales y no f uncionales de ese sujeto. 3. Haz una conclusin
sobre el estado ac tual del sujeto y su pronstico a fu turo funda
mentan do tus opini ones. Instrucciones: Pa ra que pue das
realizarla actividad del te ma e omprensin y aplicacin de las
Tcnicas Proyectivas egracin del info rme psicolgico 3. De tu curso,
el t ema 14: In tegracin d e los resultados de las prue bas. 4.
Junt o con un compa ero prepa ren un f orma to que se pue da
utilizarpa ra elabo rarun in forme. De nle la estructu ra que sea
til para int egrar toda la inf ormacin necesaria para of recer u n
diagnstico y un p ronstico. P rctica 14 Inst rucciones: 1. Utiliza
la evaluacin del Test de Ape rcepcin Temtica qu e aplicaste en el
mdul o 2. 2. Integ ra los resultad os obtenid os en todas las
lminas y realiza un diagnstico con eso. 3. Rea liza un informe
psicolgico con los apartados correspondien tes utilizando el fo rma
to creado e n clase. Instrucciones: Para que puedas realizarla
actividad del tema es necesario que revises y estudies lo
siguiente: 1. De tu libro de texto, l os siguientes temas: a. Info
rme b. Devolucin 2. Del libro Las tcnicas proyectivas y el proceso
psicodiagnstico, el finales isa de ncia Evidencia 3: Portafolio q
ue incluye los resultados ob tenidos en la en trevista psicolgica y
las pruebas proyectivas aplicadas, as como el diagnstico clnico y
recomen daciones derivadas de su inte rpre tacin. Inst rucciones
para realizarevidencia: 16. Para realizarde forma adecuada la
evidencia correspondien te a este m dulo, atie nde las siguientes
instrucciones: 1.Con base en el sujeto que en trevistaste e n la
evidencia del mdul o 1, debe rs realizarun re porte de en trevista
en d onde mencio nes lo siguiente: a. Da tos del sujeto b. Motivo
de consulta c. Resumen con la in formacin ms relevan te que ob
tuviste du rante la en trevista d. Relato q ue contenga d e forma
general la con ducta no ve rbal del sujeto 2. Rene t odas las
pruebas que le aplicaste al sujeto d uran te la evidencia del md
ulo 2. Ordnalas y presn talas con una breve in ter pretaci n. 3.
Integra los dat os obtenid os de todas las pruebas, adems de los
adq uiridos en la en trevista, y describe de u na fo rma coher ente
los resul tados, funda menta ndo to dos tus comen tarios y
conclusiones. 4. Dete rmina el diag nstico final del sujet o
evaluado. 5. Realiza sugere ncias y recomendaciones con base en el
diagnstico final . 6. Integ ra tod o lo ante riore n un re porte
final. 1. Neurobiologa de la cond ucta 2. Instrucciones para el alu
mno: 1. Realizar una lnea del tie mpo do nde se localicen los
acontecimientos ms imp orta ntes para el desa rrollo del est udio
del cere bro, ayu darte de las siguientes pregun tas: a. Cules son
los acontecimientos ms impo rtan tes de la lectura? b. Qu entien
des porholismo, l ocalizacionismo? Describe. 2. Elabo raruna
represen tacin (ya sea dibujo, maqueta, e tc.) de la lnea del
tiempo , u bicndolo los dife rentes acon tecimientos de manera
cronolgica. Sean crea tivos y utilicen colores, plastilina, o el ma
terial de su p refe rencia. 3. Elabo raruna tabla dond e se
incluyan las dos corrien tes de estudio del ce rebro . Apyense en
la siguien te tabla. Localizacionismo Holismo Premisas Aspectos
positivos Aaspectos negativos 4. Elab oren u na reflexin de apre
ndizaje donde m encionen la imp orta ncia de conocer la histo ria
del estudio del cereb ro. Instrucciones para el alumn o: 1. De
manera in dividual contesta las siguientes preg untas: a. Sabes cmo
est conf orma do el Sistema Nervioso Cen tral? Descrbelo con t us
palabras. b. Qu tipos de clulas que conf orma n el Sistema Nervioso
Cent ral conoces? Enlstalas. c. Cules son las caractersticas de las
clulas que conoces? Descrbelas. d. Cules son las funciones de las
clulas que conoces? Descrbelas. 2. Renanse en parejas para que co
mpartan y comple menten sus respuestas. 3. Realicen una tabla d
onde regist ren el ti po de clula del Sistema Nervioso Ce nt ral,
sus caractersticas y funciones. Apyense de la siguiente tabla:
Clulas Ca ractersticas Funciones 3. 4. Considerand o el resultad o
de su cuadro, realicen un collage don de rep resenten median te
dibujos las funciones de los dife rentes tip os de neuronas.
Asegrense de sealarca ractersticas y funciones de las clulas en sus
dibujos. 5. Presenten su resul tado an te el grup o. 6. Realicen
una conclusin en donde indi quen la relevancia q ue tiene en su
carrera el con ocimiento de las neuronas y sus variables.
Instrucciones para el alu mno: 1. Analicen y reflexio nen sobre lo
siguien te: Imagine n que una de sus tas acaba de iral m dico para
que le hiciera una revisin, ya que llevaba tiem po sintindose mal.
Su estado de nimo e ra muy bajo, se senta triste t odo el tie mpo,
no poda do rmir, se le iba el ape tito, co ma muy poco, sus
pensamien tos eran catast rficos y se imaginaba muchas cosas
desagradables. Se entera de q ue son estudian tes de psicologa y
les comenta que el doct orle recomend un medicame nto pa ra regula
r algunas de las sustancias qumicas de su cerebro y ayudara que sus
neuro nas se comuniquen mej or. Ella tie ne algunas dudas sobre
esto y les cuestiona lo siguiente: las neuronas se comunican? De qu
fo rma? Qu tien en qu ver co n las sus tancias del cerebro? Cmo es
que el medicamen to las va a regular? 2. Pa ra respon der las pregu
ntas de su ta realicen lo siguien te: a. Elabo ren un esque ma en
don de le expliquen los tip os de neuro nas y la forma en q ue se
comunican ent re s. b. Redacte n con sus palabras un prrafo en
donde le expliq uen la mane ra en que se relaciona n los neuro
transmiso res con las neuronas (sinapsis ), as como los elementos y
las etapas de la sinapsis. c. E