Oficina de Suport a la Recerca i la

Transferència de la UOC

Cicle Dijous amb l’OSRT

Eines per fomentar el

pensament creatiu Albert Vinyals

Barcelona, 30 d’octubre de 2014

http://w.uoc.edu/osrt

Taller de pensament creatiu

Albert Vinyals i Ros

Psicocreatiu. Professor de psicologia del consumidor a ESCODI i la UAB.

http://www.ideo.com/

Dóna-li una volta més

1- Què significa ser creatiu/va?

Característiques de les persones creatives: a) Motivació intrínseca.

b) Trets de personalitat

c) Perseverança

d) Afluència i curiositat

e) Seguir un mètode

f) Entrenar-se a mirar diferent.

g) Treball en equip

h) Dotar de valor les idees.

i) Entendre la creativitat com una forma de pensar.

2- Optimització dels recursos mentals 2.1. Atenció.

2.2. Ment instintiva

2.3. Ment emocional. Intuïció.

2.4. La ment analítica. Hemisferi esquerre.

2.5. La ment planificadora. Lòbul pre-frontal.

2.6. El pensament lateral.

Qui és el creatiu/va?

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

“La creativitat és 99% transpiració i un 1% inspiració” (Thomas Eddison)

“Si algun dia vienen las musas me encontraran trabajando”

(Pablo Picasso)

1.1. Característiques dels creatius/ves

a) Motivació

10.000 hores (Malcolm Gladwell)

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

1.1. Característiques dels creatius/ves

b) Trets de personalitat.

Atret per la novetat Sexualment atractiu Sumís Afectat Autoconfiat Conservador De pocs interessos Amb humor Capaç Honest De recursos Insatisfet Previngut D’amplis interessos Egoista Ingeniós Individualista Sincer Informal Suspicaç Reflexiu Intel·ligent Inventiu Llest De bones maneres Original Poc convencional Normal i corrent Segur

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

Atret per la novetat Afectat

Autoconfiat Conservador

Amb humor De pocs interessos

Capaç De bones maneres

D’amplis interessos Honest

De recursos Insatisfet

Egoista Normal i corrent

Ingeniós Previngut

Individualista Sincer

Informal Suspicaç

Intel·ligent Sumís

Inventiu Resten 1 punt

Llest

Original

Poc convencional

Reflexiu

Segur

Sexualment atractiu

Sumen 1 punt

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

“Creativity Test: Gough Personality Scale (Gough, 1979) ”

Res nou sota el sol. Eclesiástes

1.1. Característiques dels creatius/ves

c) Perseverança. Aprendre dels errors

”Sempre existirà un nen asiàtic fent-ho millor que tú”

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

Lo que fue, eso será. Lo que ya se hizo, eso es lo que se

hará; no se hace nada nuevo bajo el sol"

d) Curiositat i afluència

Cerca vertical i horitzontal. www.infonomia.es

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

http://www.youtube.com/watch?v=NlOpnMalSA8 Basket

“Cuan vano es sentarse a escribir cuando aún no te has levantado a vivir” Henry David Thoreau.

Resolució de problemes en el procés creatiu:

1. Preparació: Manipulació mental.

2. Incubació: l’inconscient “atén” el problema.

3. Il·luminació-insight: Reordar per solucionar el problema.

4. Verificació: elaborar, perfeccionar i revisar.

5. Aplicació: praxis.

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

e) Seguir un mètode

“Niños” - C de C

Plata del Club de

Creativos 2004

f) Entrenar-se a mirar diferent

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

“La creativitat és veure el que ningú més veu”. Ferran Adrià

Sortir de la zona de confort

g) Treball en equip

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

Interdisciplinari

h) Aportar idees amb “valor” i donar valor a les idees.

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

Però.... QUÈ ÉS LA CREATIVITAT? “El pensament creatiu no és tant veure el que encara ningú ha vist,

sinó pensar el que encara ningú ha pensat sobre el que tots veiem”. A. Szent-Györgyi

Capacitat de projectar nous

camins a una necessitat.

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

http://www.mibamuseum.com/

“Musculació

mental”

FLEXIBILITAT: resolució de problemes des de diferents prismes.

TOLERÀNCIA: capacitat d'afrontar problemes ambigus, o

amb plantejaments poc clars.

CURIOSITAT: avarícia pel coneixement.

AFLUÈNCIA: mirada ample per trobar més d'una possibilitat.

ORIGINALITAT: elecció contra la norma.

MOTIVACIÓ: utilització de tots els recursos personals.

FLUÏDESA: aportar un gran nombre de solucions.

RACIONALITAT: actuar amb solvència, sense deixar-se

portar pels “miratges”, seguint un objectiu.

i) Creativitat és una forma de pensar

1) QUÈ SIGNIFICA SER CREATIU/VA?

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

“Triune Brain

theory” P.

MacLean

(1985) 3 CERVELLS

diferenciats

filogenèticament.

“La creativitat en educació és tant important com l'alfabetització i haurien de

tenir el mateix estatus”

Ken Robinson, ¿Matan las escuelas la creatividad?, TED 2006

2.1. Ment instintiva

2.2. La ment emocional

Intuïció:

“Sabem més del que sabem que sabem”. (David G. Myers).

• La intuïció no és innata, és apresa.

• Ment inconscient.

ESTÍMUL

Percepció

Cervell “emocional” (vivències,

coneixements implícits) + hemisferi dret

=

El Neo-còrtex

2.3. La ment planificadora Pre-frontal.

Alta capacitat d’aprenentatge.

Bassada en la comprensió de les ments anteriors i en la previsió de las conseqüències futures.

Eines de planificació:

Establir prioritats.

Avaluació de riscos. Arbre de decisions.

Taules de decisions.

Comparació 2 a 2.

Elaboració d’avantprojectes.

Elaboració de projectes.

Etc.

Software de creació de mapes mentals. • http://www.mindjet.com/mindmanager/

• http://www.xmind.net/

Usar tècniques d’anàlisis de dades i planificació

Els 6 barrets de pensar. (De Bono)

Concepte: deixar l’ego de banda, al representar un rol concret.

Permet usar “tipus de pensaments” per separat.

Exemple de resolució creativa de conflictes i/o cerca de solucions.

Metodologia: grupal. Cada membre es posa un barret i pensa sobre el

problema plantejat, segons les normes establertes pel color

d’aquest. Discussió grupal.

Utilitat: descodificar idees des de diferents punts de vista.

• El pensar se transforma en un joc

• Permet estudiar una idea i analitzar-la a fons.

e) TÈCNIQUES CREATIVITAT:

Objectivitat i neutralitat

Pessimista, aspectes negatius. : Organitza i controla el procés

de pensament. Està per sobre els altres.

Només aspectes no racionals.

Cerca noves idees, alternatives...

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

Els 6 barrets de pensar. (Edward De Bono)

Página Nº 26

• Selectiu

• Segueix una direcció • Necessita constrictors

• Seqüencial

• Analític

• Categories fixes

PENSAMENT VERTICAL

CONVERGENT

• Creador

• Crea les direccions

• Sense constrictors

• Fa salts

• Provocador

• Categories no fixes

PENSAMENT LATERAL

DIVERGENT

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

2.4. El pensament lateral (Hemisferi dret)

La majoria de tècniques es basen en 2 principis:

- Principi de la bi-sociació: superposar 2 elements de

coneixement generalment no associats.

- Principi del desordre: vèncer la inèrcia de l’aprés.

Deconstruir.

• Com usar el pensament lateral?

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

e) TÈCNIQUES CREATIVITAT:

Abans d’usar les tècniques hem d’establir els objectius desitjats. Volem:

Obtenir fluïdesa:

Generació d’idees, no quedar-se amb una única resposta. Tècniques d’excitació. Ex: Brainstorming.

Ser flexible:

Tenir la capacitat d’acceptar nous i diferents punts de vista. Ex. Ús d’Analogies, o el judici

Ser original:

Trobar l’aplicació d’un concepte en un context diferent al qual pertany.

Obtenir elaboració:

Aprofundir l’anàlisi, per obtenir una visió més elaborada sobre el tema.

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

BRAINSTORMING: (Alex Osborn, 1963)

QUÈ ÉS?: tècnica grupal per 8-10 persones coneixedores del problema,

dirigides per un moderador que incentiva el deliri, anul·la la crítica i adreça

la sessió.

OBJETIU: quantitat màxima d’idees aportades. En una sessió posterior es

filtren i poleixen. Cerca espontaneïtat, exaltació i extravagància

Aspectes relacionats amb la seva utilitat:

Permet la generació de gran quantitat d’idees.

Desbloqueja mentalment.

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

Tècniques per obtenir fluïdesa.

Brainstorming musical: I don't understand why people are frightened of new ideas. I'm

frightened of the old ones”. John Cage

Música: gran poder d’evocació, cohesió grupal, lligada a la imaginació, inconscient i al sistema límbic.

Enllaçar la idea que volem desenvolupar, amb les emocions i idees evocades per la música, generant nous conceptes.

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

Exemple de Brainstorming.

Sinèctica (bi-sociació)

Ús d’analogies. Relaciona les lògiques de dos objectes, conceptes o situacions totalment diferents. (W. Gordon)

• Analogies directes: comparar directament dos conceptes

• Analogies personals: es descriu el problema en primera persona .

• Analogies simbòliques: usar una imatge global diferent de la realitat, per descriure el problema.

• Analogies fantàstiques: es trasllada el problema a un món ideal, o màgic.

2) OPTIMITZANT RECURSOS MENTALS

• Com usar el pensament lateral?

2.5. La ment analítica: Hemisferi esquerre.

Responsable de:

• Capacitat d'anàlisi i argumentació.

• Capacitat de raonament lògic.

Treballa mitjançant estratègies cognitives:

• Trobar relacions i interseccions.

• Organitza la informació. Elimina alternatives.

• Visualització de les solucions.

• Treball per translació.

• Automatitza.

• Superar bloquejos mentals.

• Empatitza.

• Etc.

La ment analítica és lenta.

Respon el més ràpidament possible

- Si avances el segon en quina posició quedes?

- Si avances l’últim?

- Per què els barbers de Blanes prefereixen tallar el cabell a

10 persones amb sobrepès, que a una prima?

- Quants individus de cada espècie, va emportar-se Moisés a

la seva arca?

S’han d’evitar fixacions.

Un pare i un fill tenen un accident de circulació. Els dos sobreviuen,

però el fill queda molt malmès.

Van a l’hospital més proper i els metges veuen que només el podrà

salvar una gran eminència de la medicina, que treballa a un altre

hospital.

Truquen a l’eminència i li expliquen la situació. La seva resposta és que

ja coneix la situació, ja que el noi és el seu fill.

Com pot ser això?

Superar bloquejos mentals.

GRÀCIES

Albert.vinyals@uab.cat

Psicologiadelconsumo.wordpress.com

www.albertvinyals.wordpress.com

www.Linkedin.com/albertvinyalsros