ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL/LOS ESTUDIANTE/S FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Apellidos y nombres del profesor/a Lenin Byron Mendieta Toledo

Apellidos y nombres del estudiante

Asignatura/Módulo ANATOMÍA

Nivel 1

Escuela OBSTETRICIA

Carrera OBSTETRICIA

Unidad TODAS

Actividad TUTORÍA ESPECIAL (DIBUJOS, EXPOSICIÓN EN PPT, REDACCIÓN DE TEMAS)

Fecha

CRITERIO (Syllabus)

ESCALA DE VALORES SUBTOT

EXCELENTE 0,125 SATISFACTORIO 0,10 NECESITA APOYO 0,07 INSATISFACTORIO 0,02

CONTENIDO

El dibujo tiene un propósito y transmite un

mensaje importante e interesante sobre el tema

asignado.

El dibujo tiene un propósito y transmite el

mensaje respecto al tema asignado

El dibujo intenta reflejar un propósito y un mensaje sobre el

tema, pero está transmitido con

algunas deficiencias.

El dibujo no refleja un propósito o mensaje

relacionado con el tema.

IMÁGENES Las imágenes

contribuyen a la relevancia del tema.

Todas las imágenes se relacionan con el tema.

Algunas de las imágenes se relacionan

con el tema.

Pocas o ninguna de las imágenes se relacionan con

el tema.

DISEÑO El dibujo está muy bien balanceado y todos los elementos funcionan

El dibujo está bastante balanceado y la mayoría de los

El dibujo está ligeramente fuera de

balance y algunos

El dibujo está fuera de balance y pocos o ningún

integradamente para crear un mensaje muy bien focalizado de los

huesos y músculos.

elementos funcionan de manera adecuada e

integrada.

elementos le quitan mérito al mensaje

general.

elemento le da mérito al mensaje general.

CREATIVIDAD

Utilizó texto, gráficos y diseño de manera

inusual, sorprendente y apropiada para transmitir significado en cada dibujo

de la tarea asignada.

Utilizó texto, gráficos y esquemas de manera inusual y apropiada para hacer el dibujo

interesante, ordenado y atractivo.

Intentó utilizar texto, gráficos y diseños de manera inusual, pero

no siempre son efectivos.

Los elementos inusuales que incluyó en el dibujo

son inapropiados o ineficientes.

INTRODUCCIÓN A LA PRESENTACIÓN

Realiza una introducción del ppt muy adecuada y

pertinente

Realiza una introducción del ppt

adecuada y pertinente

Realiza una introducción del ppt

poco adecuada y pertinente

Realiza una introducción del ppt nada adecuada y

nada pertinente

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

La presentación sigue un hilo conductor acorde a

los temas de clase trabajados

La presentación es acorde a los temas de

clase

La presentación sigue los temas de clase

La presentación no es acorde a los temas de clase

DOMINIO DE LOS TEMAS

Demuestra muy buen dominio en la materia que está exponiendo

Demuestra buen dominio en la materia que está exponiendo

Demuestra poco dominio en la materia que está exponiendo

Demuestra que no se ha preparado en la materia

que está exponiendo

IDEAS Y RECURSOS FUNDAMENTADOS

Las ideas y argumentos de la exposición cuentan

con muy buenos fundamentos acordes a

los recursos de la presentación

Las ideas y argumentos de la exposición

cuentan con fundamentos de los

recursos de la presentación

Las ideas y argumentos de la exposición

cuentan con poco fundamento de los

recursos de la presentación

Las ideas y argumentos de la exposición no cuentan

con fundamento

INTERES DE LA PRESENTACIÓN

La presentación es muy amena, interesante,

genera gran expectativa

La presentación es amena, interesante, genera expectativa

La presentación es amena, interesante

La presentación no es amena, ni interesante, no

genera expectativa

USO DE TECNOLOGÍA

Uso muy efectivo y eficaz de la tecnología, total

dominio de los recursos informáticos

Uso efectivo y eficaz de la tecnología, total

dominio de los recursos informáticos

Uso poco efectivo de la tecnología

Uso nada efectivo de la tecnología, ningún dominio

de los recursos informáticos

IMÁGENES EN LAS DIAPOSITIVAS

Las imágenes van muy acorde a la secuencia de

los temas, usa pocas palabras

Las imágenes van acorde a la secuencia

de los temas, usa pocas palabras

Las imágenes son poco acorde a la secuencia

de los temas, usa muchas palabras

Las imágenes no están acorde a la secuencia de

los temas, usa demasiadas palabras y pocas imágenes

ORTOGRAFÍA No tiene errores

ortográficos en las diapositivas

Si tiene errores ortográficos en las

diapositivas

TIEMPO DE PRESENTACIÓN

Cumple con el tiempo establecido para la

presentación

No cumple con el tiempo establecido para la

presentación, excede en el mismo

CARÁTULA DEL CUADERNO

Posee identificación completa del estudiante

y la signatura, letra legible, Presentación

adecuada

Posee identificación completa del

estudiante y la signatura, letra legible

Posee identificación completa del

estudiante y la signatura

No posee identificación completa del estudiante y

la signatura, letra no legible, Presentación poco

adecuada

ORDEN

Respeta el orden y la estructura de los

contenidos, según la consigna emitida (narra todos los componentes

del libro)

Respeta el orden y la estructura de los

contenidos

Poco respeto al orden y la estructura de los

contenidos,

No respeta el orden y la estructura de los

contenidos, según la consigna emitida

PULCRITUD El cuaderno es

presentado completamente pulcro

El cuaderno no es presentado

completamente pulcro

Subtotal

Calificación de la Actividad

Firma del docente Firma del alumno