CURSO COMPLEMENTARIO PARA DOCENTES NAVALES 2017

OFICIAL DE MAR SEGUNDO PROCESAMIENTO DE DATOS ADRIANA CRISTAL AREVALO DELGADO

EL APRENDIZAJE TIPO Y FACTORES

Durante muchos años , los científicos e investigadores se han dado a la tarea de analizar el proceso de aprendizaje en las personas. Son muchos los resultados y los debates que éstos han generado debido a las diferentes opiniones que se tienen acerca de cómo se origina el aprendizaje, sus diferentes teorías y principios, cómo es que nuestro cerebro trabaja para obtener el conocimiento y generar diversas opciones para almacenarlo y clasificarlo.

El estudio del aprendizaje ha sido de gran importancia para los psicólogos de las diferentes escuelas desde finales del siglo XIX puesto que educación y psicología están estrechamente interrelacionadas.

INTRODUCCIÓN

Proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores. El aprendizaje consiste en adquirir conocimientos de cualquier índole que antes no se poseían. Hay ciertas capacidades que son innatas, pero que necesitan desarrollarse, por medio de la adquisición de información, y esta información proviene del aprendizaje.

EL APRENDISAJE: CONCEPTO

Consiste en adquirir conocimientos de cualquier índole que antes no se poseían.

Un niño nace con la facultad para caminar , pero necesita de las técnicas que lo ayudaran a lograr este objetivo, quien recibe dichas técnicas de aprendizaje variará su conducta: quien no podía caminar, ahora se traslada, quien no podía hablar se expresa, quien no sabía sumar, puede realizar operaciones matemáticas,etc.

Lo que se aprende son cosas buenas o malas, juzgadas así por la sociedad en que el individuo desarrolla su existencia.

EL APRENDISAJE: CONCEPTO

El razonamiento es lo que nos diferencia de los animales , los animales son capaces de construir sus hogares, buscar su propio alimento, defenderse de sus depredadores, criar a sus crías y transportarse de un lugar a otro , el hombre también puede hacerlo, a diferencia de que el alimento lo cocinamos y no lo comemos crudo, aprendimos a desarrollar armas y tecnología que ayuda a “protegernos” de otras personas, aunque esto último no ha sido nada favorable para la humanidad.

A lo largo de los años hemos experimentado varios cambios en la sociedad, en la tecnología, en el medio ambiente, etc. nos hemos equivocado y aprendido de esos errores para poder llegar a la perfección. Lo más importante es que hemos aprendido.

EL APRENDISAJE Y SU EVOLUCIÓN EN LA VIDA DEL HOMBRE

 El proceso de aprendizaje abarca diversas acciones que tienden a la transmisión de conocimientos y valores, hay personas que se dedican a enseñar y otras que reciben dichas enseñanzas, aprendiendo de las mismas, este proceso es individual, aunque se lleva a cabo en un entorno social determinado. Para el desarrollo de este proceso, el individuo pone en marcha diversos mecanismos cognitivos que le permiten interiorizar la nueva información que se le está ofreciendo y así convertirla en conocimientos útiles.

EL PROCESO DE APRENDIZAJE

El ser humano debe adaptarse a los cambios y a las circunstancias que se presentan en el día a día.

EL APRENDIZAJE EN EL CEREBRO

Actualmente, se cree que ningún área en especifica del cerebro controla el aprendizaje, pero la corteza cerebral es la parte que mas contribuye en este proceso.

Se han realizado estudios a niños con problemas en el aprendizaje ocasionados por daño cerebral, ellos han demostrado que existen áreas en el cerebro entrenadas para el re-aprendizaje de lo aprendido anteriormente.

Es un proceso en el que la persona recoge la información, la selecciona, organiza y establece relaciones con el conocimiento que ya tenía previamente. Así, este aprendizaje se da cuando el nuevo contenido se relaciona con nuestras experiencias vividas y otros conocimientos adquiridos con el tiempo teniendo la motivación y las creencias personales sobre lo que es importante aprender un papel muy relevante.

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

LA DIMENSIÓN EMOCIONAL DEL APRENDIZAJE

El proceso de atribuir un sentido personal a aquello que aprendemos pasa por una dimensión más afectiva y emocional que la que solemos relacionar con el aprendizaje "técnico" de una materia, en la que simplemente se repite, se practica y se memoriza.

Son todas aquellas circunstancias (variables) que, en mayor o menor medida, condicionan el proceso de aprendizaje favoreciéndolo o dificultándolo. Existen factores internos y externos .

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE

Motivación

Auto concepto

Conocimientos previos

Expectativas

Atención

• Aptitud para la enseñanza, es decir, una serie de cualidades físicas, referentes al carácter y psíquicas que nos permitirán transmitir adecuadamente los conocimientos y desarrollar una óptima tarea de tutoría.

• Explicaciones de calidad, puesto que esto repercutirá en el interés de nuestros alumnos y en la construcción de un aprendizaje significativo por parte de éstos.

• Organización del grupo, esto lo conseguiremos proponiendo tareas adecuadas y estimulantes, controlando los posibles incidentes que se puedan producir y creando un espacio de diálogo en el que se mantenga el orden.

• Usar métodos didácticos que contribuyan a estimular el aprendizaje, a través del intercalado de exposiciones con debates, lecturas con medios informáticos, teoría y práctica, etc.

• Evaluar al alumnado teniendo en cuenta no sólo los exámenes escritos, sino también su actitud diaria en clase, sus capacidades y ritmos de aprendizaje, etc. intentando darle las máximas oportunidades de recuperarse con el fin de obtener resultados positivos.

FACTORES DEL APRENDISAJE

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje repetitivo

Aprendizaje significativo

Aprendizaje de mantenimiento

Aprendizaje innovador

Aprendizaje por reforzamiento

Aprendizaje por observación

Aprendizaje receptivo

TIPOS DE APRENDIZA

JE

Aprendizaje memorístico

• Aprendizaje receptivo: El alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobretodo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los ordenadores…

• Aprendizaje por descubrimiento: El alumno debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. En este aprendizaje puede intervenir el profesor.

• Aprendizaje memorístico: Surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos.

• Aprendizaje significativo: Las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender.

TIPOS DE APRENDIZAJE

TIPOS DE APRENDIZAJE

Una de las características mas resaltantes del ser humano es su capacidad para aprender, lo cual le va ha permitir adaptarse al medio en el que se desarrolla, durante los primeros años de vida, el aprendizaje es un proceso automático con la participación de la voluntad, después el componente voluntario adquiere mayor importancia, aprender a leer, aprender conceptos, etc.

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje es experiencia,todo lo demás es información

Albert Einstein

GRACIAS