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EL BLOQUE ACADÉMICO EN UN “EVA”
(ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE)
Basado en la Metodología P.A.C.I.E.
Elaborado por: Victor Rodriguez
FATLA:Programa de Expertos en
Elearning
BLOQUE ACADÉMICO
Es el que contiene información y las actividades en si dentro de cada materia o cátedras
Posee los documentos, los enlaces y la exposición temática, para que el estudiante se apropie de ellos. Se debe generar una barrera que no pueda ser traspasada hasta que el estudiante tenga la información y conocimientos adecuados
BLOQUE ACADÉMICO
Mediante este bloque, el participante establece contacto con el contenido del curso organizado en varias secciones.:1. Sección de exposición: Información,
enlaces y documentos2. Sección de rebote: Actividades de
autocrítica y filtro 3. Sección de construcción: Conocimiento,
crítica, análisis y discusión 4. Sección de comprobación: Síntesis,
comparación y verificación
BLOQUE ACADÉMICO
Sección de exposiciónEn esta sección se coloca toda la
información, enlaces y documentos relacionados con la materia o cátedra que el estudiante necesita conocer. El tipo de recurso así como el contenido no debe ser repetido, para que el estudiante no se fastidie en el proceso de aprendizaje. Esta sección debe contener información que permita al estudiante desarrollar el análisis, sentido crítico así como visualizar y proyectar posiciones distintas de las planteadas en los contenidos
CARACTERÍSTICAS
Las características de la sección de exposición son:1. Ser creativa2. Evitar que los recursos se dupliquen3. Presentar los capítulos del curso con
mucho orden.4. Presentar los recursos de apoyo en un
libro, documento pdf, video, enlace web, la información debe ser variada
BLOQUE ACADÉMICO
Sección de reboteEstá compuesta por actividades de
autocrítica y por acciones que le sirvan al tutor como un filtro.
Aquellos estudiantes que se saltaron la lectura de la información y contenidos, no podrán entender ni tampoco opinar en procesos tales como foros, consultas y wikis, entonces se darán cuenta que es necesario leer la información, contenidos y retornarán a la sección de exposición de los contenidos (rebotaran), para luego sí poder intervenir en las discusiones generadas en esta sección
RECURSOS
Los recursos en esta sección podrán ser:1. Un cuestionario2. Un glosario3. Una wiki4. Una consulta
Esta sección es “obligatoria” para cada estudiante
BLOQUE ACADÉMICO
Sección de construcciónEn esta sección mediante la interacción,
en la que intervienen el análisis, la crítica y la discusión, el estudiante junto con sus pares construye el conocimiento. El estudiante puede definir cual postura es la mejor y de ser el caso proponer una nueva diferente de las planteadas en la sección de exposición.
El debate deberá ser “constructivista” para generar nueva información y métodos que los ayuden a sacar el mayor provecho posible del aula virtual y sus contenidos
RECURSOS
El recurso en esta sección podrá ser:1. Se recomienda usar como recurso un
FORO 2. Se recomienda que el tutor no interactúe
en este foro
BLOQUE ACADÉMICO
Sección de comprobación (evaluación)En esta sección se comprueba si el
estudiante ha desarrollado las destrezas y habilidades que se esperaba que desarrolle en este bloque académico.
Se establecen procesos de comparación para verificar si lo obtenido está acorde a lo establecido inicialmente para el aula
RECURSOS
Se recomienda utilizar en esta sección recursos como: 1. Cuestionarios con calificación2. Foros con calificación3. Wikis con calificación4. Consultas con calificación