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EL CONCEPTO SALUD Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA Ricardo Muñoz Maldonado, MSc. Nutricionista Docente Universidad Tecnológica de Chile INACAP concepción Talcahuano

El concepto salud y su evolución histórica

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Page 1: El concepto salud y su evolución histórica

EL CONCEPTO SALUD Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA

Ricardo Muñoz Maldonado, MSc.

Nutricionista

Docente Universidad Tecnológica de Chile

INACAP concepción Talcahuano

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En esta sesión…

• OBJETIVO

• Conocer la evolución del concepto Salud

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• A lo largo de la historia ha habido cambios en las formas de entender el concepto salud –enfermedad.

• Si bien en cada sociedad o grupo social existen diferentes concepciones de lo que es “Salud” en todas

ellas existen concepciones dominantes.

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Si analizamos la etimología de la palabra “salud” se revela una aspiración ideal. “Salud” deriva del latín “saluus”, que a su vez se deriva del griego “ólos”, que significa “todo”. La palabra “salud” mantiene una relación etimológica y semántica con la palabra “salvación”.

La etimología hace referencia a una “condición ideal total”

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Prehistoria

• “Concepción mágico religiosa” todo lo anormal es atribuido a una causa sobrenatural.

• La enfermedad es interpretada como un castigo divino.

• La Intervención es a través de ritos y culto a los Dioses

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• En un mundo sin conocimientos científicos, las enfermedades se explicaban como castigos de los dioses y de los espíritus por pecados individuales o colectivos y la salud era considerada como una gracia o recompensa

ante un comportamiento virtuoso.

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Edad antigua: Cultura griega y romana

Marca el inicio de una concepción RACIONALISTA y NATURALISTA.

”La salud es el bien más preciado, sin salud no puede haber Belleza.”

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• En esta etapa se pasa del sentido mágico- religioso al desarrollo de la higiene personal y pública

• surgió la higiene como primera manifestación organizada de protección de la salud

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• Hipócrates (460 a de c.) de origen a la Medicina como saber técnico y científico.

“Las causas de las enfermedades eran manifestaciones de cambios ocurridos al interior del organismo como consecuencia

de su interacción con el medio que lo rodeaba”.

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LA TEORÍA MIASMÁTICA

• Consideraba que las enfermedades se debían al envenenamiento por emanaciones viciadas o fétidas del suelo, agua y aire.

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• La idea de salud es concebida como “un equilibrio entre el hombre y la naturaleza”.

• Las intervenciones en salud tienen un fuerte componente preventivo. (cuidados de la alimentación, higiene personal,

ambiental)

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Edad Media

• La corriente filosófica es la Escolástica.

• Se basa en la coordinación entre la Fe y la Razón.

• Dios es el centro y motor del Universo y como consecuencia la enfermedad viene directamente de él.

• Por las influencias religiosas no puede inspeccionarse el cuerpo humano.

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Siglos XVIII y XIX

• Como consecuencia de las nuevas formas de producción , comienzan a preocuparse por un nuevo grupo emergente de enfermedades producto de las condiciones de trabajo de los obreros.

• Durante este periodo se da mucha importancia a las condiciones relacionadas con el ambiente y su impacto en la salud.

• Inicio de la Salud Pública como concepto actual (se comienza a hablar de condiciones determinantes de la salud)

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Siglo XIX

• Se comienza a hablar del modelo biomédico que atiende a la salud como lo opuesto a la enfermedad.

• Descubrimiento de las bacterias y los medicamentos.

• Consagración del modelo biomédico (muestra ser exitoso para curar y tratar enfermedades).

• La salud – enfermedad se abordan con el objetivismo científico de las ciencias naturales.

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• Una primera acepción, hace referencia a la salud como “ausencia de enfermedad manifiesta” (condición opuesta a enfermedad).

• La Real Academia Española define la Salud como “el estado en el que un ser orgánico ejerce normalmente sus funciones”.

Se reduce a aspectos BIOFISIOLOGICOS

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El concepto “salud” tiene tres características que hacen prácticamente imposible encontrar una definición única y universal

del término:

a) Puede ser usada en múltiples y muy diferentes contextos de uso.

b) Puede ser utilizada partiendo de pre-supuestos básicos muy diferentes sobre lo que es la salud.

c) Debe resumir muchas aspiraciones ideales en torno al estado de vida que las personas desean alcanzar

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SALUD DESDE DISTINTOS ENFOQUES

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Enfoque Biomédico

Se extiende a lo largo del siglo XIX.

Tuvo rápido desarrollo gracias al avance de la Biología y de las ciencias naturales .

Considera que los problemas de salud son cuestiones puramente individuales.

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En este modelo se requiere la identificación de un agente causal específico y sobre el cual es posible intervenir.

Predomina la uni-causalidad: La enfermedad es producida por una causa específica.

Piensa al individuo como un “cuerpo”, cuyo organismo tiene reglas de funcionamiento universales.

No considera la forma en que el contexto social e histórico determina la salud y trata de aislar las variables sociales porque considera que empañan la objetividad científica.

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Definición de la OMS (1948)

• “Un estado de completo bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de enfermedades”

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Es una definición más integral

Considera a la persona como un ser biopsicosocial

Limitaciones :

Muestra a la salud como un “estado”.

Es un proceso continuo de cambios y no un estado.

Es posible hacer una crítica a esta definición a partir del significado del “completo bienestar” y cuestionar:

¿Qué es el completo bienestar?, ¿cómo se alcanza? ¿el bienestar es universal ?

• Def. utópica, estática y subjetiva

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Distintas Definiciones

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Salud es «el continuo y perfecto ajuste del hombre a su medio ambiente, y la enfermedad el continuo y perfecto

desajuste del hombre a su medio ambiente». Wyllie (1970)

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«La salud no es simplemente la ausencia de enfermedad, es algo positivo, una actitud gozosa y una aceptación alegre de las responsabilidades que la vida impone al individuo»

Sigerist (1941)

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• "Salud es un estado físico y mental razonablemente libre de incomodidad y dolor, que permite a la persona en cuestión

funcionar efectivamente por el más largo tiempo posible en el ambiente donde por elección está ubicado".

René Dubos (1959)

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Nos vemos la próxima clase…