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Presentación para padres sobre la importancia del juego en la educación infantil.
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El Juego
“Por medio del juego los niños aprenden a valorar el alcance
de su manera de actuar”.
CONCEPTO
• El juego constituye una vía mediante la cual el niño ensaya la forma de actuar en el mundo.
• Es la principal actividad en la vida del niño, a la que dedica más tiempo y sobre todo más ilusión y energía. Surge de forma natural y está presente a lo largo de toda la vida del ser humano
CARACTERISTICAS
• Libre• Rehabilitador• Socializador• Activo• Universal• Autotélico• Placentero• Limitado por el espacio y el tiempo• Universal e innato
MODELO LÚDICO
Método de intervención educativa basada en el juego como principal actividad de la infancia.
- Como recurso didáctico.- Instrumento de motivación para el aprendizaje.- Cualquier objeto puede ser utilizado como juguete.
El niño no juega para aprender…
Aprende jugando
EVOLUCIONEstadio evolutivo Edad Tipo de juego
característico
Estadio sensoriomotor
0 – 2 años Juego funcional o de ejercicio
Juego de construcción
Estado preoperacional
2 - 6 años Juego simbólico
Estadio de las operaciones concretas
6 – 12 años Juegos de reglas
Estados de las operaciones formales
12 – 18 años
Juego funcional
• Estado sensoriomotor
• Edad: 0 a 2 años
Etapas• Primeros días de vida: Juegan con su propio cuerpo• De 0 a 2 años: experimentan, observan y descubren• Hacia el 2º año de vida: todavía no interactúan con otros
niños
Juego simbólico
Estado preoperacionalEdad: 2 a 6 años
Etapas• A partir de 2 años: Evocan objetos, personas y vivencias no presentes,
emula a los mayores
• Entre los 2 y 3 años: simulan acciones sencillas
• Hacia los 3 años: juegan con otros niños y comparten sus juguetes
• Hacia los 4 años: mayor control corporal, el dominio del lenguaje les permite los juegos verbales
• Hacia los 5 años: juego corporativo
• A partir de los 6 años: juego de reglas
Juego de Reglas
•Estado de operaciones concretas•Edad: 6 a 12 años
Etapas:• Representan el grado superior en la evolución del juego,
están ligados al desarrollo de la socialización.• Son combinaciones sensorio motoras o intelectuales.• Aprendizaje de distintos conocimientos y habilidades.• Favorece el lenguaje.
Juego de Construcción
•Estado sensoriomotor y preoperacional•Edad: 12 meses a 6 años
EtapasFacilitan la motricidad fina y gruesa. Desarrollo de la atención y concentración. Potencia la creatividad.
IMPORTANCIA DEL JUEGO
• Social.- Fomenta: Comunicación, Aprendizaje de normas, Socializador.
• Motora.- Control del cuerpo, Adquisición de esquema corporal, Conocer el mundo que le rodea.
• Emocional.- Afecto, Exterioriza emociones, fomenta la autoestima, Resolución de problemas.
• Cognitiva.- Dominar el lenguaje, imaginación y creatividad, Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia.
TIPOS DE JUEGOS
• Juego motor
• Juegos de experimentación
• Juegos de representación simbólica
• Juegos cooperativos
Juego motor
• Relación del niño con el entorno a través de la acción
• Favorece la imaginación
• Desarrolla la creatividad
Ejemplos: Cualquier juego de pelota, aros, circuitos…
Juegos de experimentación
• Relación del niño con objetos del entorno
• Experimentación sensorial
• Incrementa la capacidad de observación
• Organización del espacio-tiempo
Ejemplos: juegos sensoriales, con agua, barro, cualquier material natural.
Juegos de representación simbólica
• Creación de nuevos contextos
• Delimitación entre realidad y fantasía
Ejemplos: juegos con casitas, construcción…
Juegos cooperativos
• Trabajo en grupo para conseguir un objetivo común
• Se estimula la empatía, la comunicación, la participación
Ejemplos: juegos de relevos, corro de la patata…
JUEGOS HABITUALESLos juegos más habituales en la etapa infantil son:
CESTO DE LOS TESOROS
Edad: 5 A 6 MESES Favorecen: Conocer distintos objetos e utilizar distintos sentidos. Coordinación visomanual.
Tipo de material a utilizar: - Objetos naturales, de madera, metálicos, de piel o ropa, de papel y
cartón o vidrio
JUEGOS HABITUALESLos juegos más habituales en la etapa infantil son:
JUEGO SIMBOLICO
Edad: 2 A 3 AÑOS Favorecen: Representación de situaciones de la vida real. Desarrolla habilidades sociales. Tipo de juegos : - Juegos de construcción - Juegos que desarrollan el aparato locomotor. - Juegos paralelo (parece que juegan juntos).
JUEGOS HABITUALESLos juegos más habituales en la etapa infantil son:
JUEGOS TRADICIONALES
Edad: 1 A 6 AÑOS Favorecen: Integración cultural. Socialización. Cualidades físicas. Tipos de juegos: Saltar, el escondite, el churro, el burro,
la rayuela, el siete y medio, pollito inglés, pies quietos.
JUEGOS HABITUALESLos juegos más habituales en la etapa infantil son:
JUEGOS DE NUEVAS TECNOLOGIAS
Edad: de 3 AÑOS en adelante Favorecen: Coordinación oculo-visual. Tipos de juegos: - Juegos de ordenador - Juegos en red - Consolas
Recomendación familiar:
• Juegos que no sean muy complicados.
• Sobre todo que desarrollen la imaginación.
• Adecuados a la edad.
• En vez de comprar juguetes complicados, utilizar materiales del día a día.(Materiales naturales).
• Nunca juguetes violentos.
• Por último y para mi el más importante, dedica todos los días un espacio para jugar con tu hijo.
CONCLUSION
“Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad.” (Menninger, Karl A.)