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Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Educación Curso: Gestión de la Educación Integrantes: Álvarez Flores, Erika AYRA ALVAREZ, Noemy Cardenas Arrieta, Yerson Coronel Santillán, Luz Huayhuas Barreto, Kelly Profesora: Virginia Cisneros Tema: Liderazgo

El liderazgo

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Page 1: El  liderazgo

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de EducaciónCurso: Gestión de la Educación

• Integrantes: Álvarez Flores, Erika

AYRA ALVAREZ, Noemy

Cardenas Arrieta, Yerson

Coronel Santillán, Luz

Huayhuas Barreto, Kelly

• Profesora: Virginia Cisneros

• Tema: Liderazgo

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Mitos sobre el liderazgo

Es innatoMuy pocos son lideresTienen puestos superiores

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Mitos

Puestos

superiores

Son poco

s

Innato

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¿Qué es el liderazgo?

Concepto de autoresConcepto del grupo

Page 5: El  liderazgo

Concepto“La influencia

interpersonal ejercida en una situación, dirigida a

través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o

diversos objetivos específicos”.

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Concepto“Habilidad humana que

logra la unión de un grupo y lo motiva para

la consecución de ciertas metas.”

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Concepto“Situación en el que el

líder cambia la base motivacional de sus

seguidores hasta lograr un compromiso total con el

beneficio global del grupo que va más allá de sus

obligaciones.”

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Concepto“El liderazgo se refiere al patrón de conducta de un líder, además menciona

que todos los miembros del equipo deben

voluntariamente subordinar parte de su libertad para

lograr el objetivo máximo.”

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«El liderazgo es aquella actitud que asumen las

personas que buscan algo distinto, novedoso o provechoso pero en compañía de varios

individuos que con buena voluntad y entusiasmo logren un objetivo en

común.»

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Teorías de liderazgo Diversas teorías

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TEORÍA DE LIDERAZGO

Enfoques de investigaciones que han

surgido para dar explicación a algún

aspecto del liderazgo.

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Características personales que distinguen a los líderes de un determinado conjunto.

Teoría del comportamiento de liderazgo

Modo de actuar, comportamiento del líder a partir de la interacción que este ejerza con su conjunto.

Teoría de los rasgos

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Teoría del liderazgo por contingencia

Estilo de liderazgo apropiado con base en el líder, los seguidores y la situación.

Teoría de los rasgos+

Teoría del comportamiento

del liderazgo+

Teoría del liderazgo por contingencia

Teoría del liderazgo

integrador

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CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

•Habilidades•Rasgos•Actitudes

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¿QUÉ ES UN LÍDER?

Es aquella persona capaz de influenciar en los demás, referente dentro de un grupo de personas

Tiene la capacidad de decidir la forma de actuar del grupo en base a la influencia que tiene, la cual está determinada de su conciencia y autoridad moral que ejerce dentro y fuera del grupo

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HABILIDADESMira al largo plazo, es

decir anticipa los posibles cambios a realizarse.

Logra que todo el grupo se identifique con los objetivos; las

cuales benefician a todos los miembros del grupo.

Consigue que cada miembro trabaje y aporte para alcanzar el

objetico común Lucha con pasión, es ejemplo de dedicación, entusiasmo y coraje,

priorizando las necesidades e intereses del grupo.Adquiridas de manera innata o a

través de la experiencia y el aprendizaje.

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RASGOS

• DOMINIO• ENERGÍA• CONFIANZA PERSONAL• LOCUS DE CONTROL• ESTABILIDAD• INTEGRIDAD• INTELIGENCIA• INTELIGENCIA EMOCIONAL• FLEXIVILIDAD• SENSIBILIDAD HACIA LOS

DEMÁS

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ACTITUDES

El efecto Pigmalión propone que las actitudes de los líderes hacia sus seguidores y las expectativas que tienen de ellos, así como el trato que les conceden, expliquen y predicen el comportamiento y el desempeño de sus seguidores

El concepto de sí mismo se refiere a las actitudes positivas o negativas que se tenga acerca de sí mismo.

Sentimientos positivos o negativos; favorables o desfavorables acerca de las personas, situaciones o temas.

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ROLESINTERPERSONALES INFORMATIVOS DESICIÓN

REPRESENTANTE MONITOR EMPRENDEDOR

LÍDER DIFUSOR GESTOR DE PROBLEMAS

ENLACE PORTAVOZ QUIEN ASIGNA LOS RECURSOS

NEGOCIADOR

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EL PROFESOR COMO LÍDER

TRANSFORMACIONAL• Consideración individual•Influencia idealizada•Estimulación intelectual•Motivación Inspiracional

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• Eres muy importante para mi y me preocupo por tu crecimiento.

Consideración

Individual

• El profesor es una persona, confió en el y en lo que dice. (alumno)

Influencia Idealizada

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• Tu puedes aprender nuevas maneras de resolver este problema.

Estimulación

Intelectual

• Si lo intentas, lo puedes lograr. !Animo tu puedes!

Motivación

Inspiracional

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CONCLUSIÓN