En la educación de los niños que comienzan a

hablar inglés, “El Método Natural” es la mejor

opción en la enseñanza y aprendizaje de este

idioma.

surge a finales del siglo XIX con las propuestas del Movimiento de

Reforma siendo un producto de los

supuestos naturalistas del aprendizaje de

una lengua extranjera.

El profesor de español T.Terrell en California propuso una filosofía de la enseñanza del

idioma que llamó "the Natural Approach"

Al poco tiempo

junta sus fuerzas

con S.Krashen,

dando lugar a la

aparición de su

libro The Natural

Approach,

publicado en

1983.

T.Terrell y S.Krashen (1983)

mencionan que “este método

reivindica la hipótesis de que hay

dos caminos, dos formas de

desarrollar la 'competencia' en el

idioma no vernáculo. El primero es

la 'adquisición', el camino natural,

paralelo al desarrollo del primer

idioma en el niño. Se trata de un

proceso inconsciente que envuelve

el desarrollo natural del lenguaje a

través de la comprensión y del uso

del lenguaje para la comunicación.”

Es una forma sencilla de aprender un lenguaje diferente al que ya se habla, está basado en la forma espontánea y autónoma en la que los seres humanos adquieren y desarrollan su lengua materna, es decir se encuentra directamente proyectado hacia las tres etapas que constituyen el proceso de adquisición y desarrollo de la lengua, las cuales son:

En la cual se presentan esas primeras articulaciones y

manifestaciones del habla en las personas y tiene una edad

aproximada entre los 6 meses y el segundo año de vida (se

presentan los primeros balbuceos de los bebes).

Aquí ya se ha adquirido y desarrollado como tal la lengua tanto hablada como escrita en los seres humanos y va desde los 2 a los 8 años de edad aproximadamente.

Esta etapa hace referencia a la continuidad en el

proceso de desarrollo y avance de la lengua en

una persona y por lo tanto perdura de por vida.

(Va desde los 8 años de edad hasta la muerte).

“Este método es apto para individuos que están en la etapa de la niñez, ya que es donde se puede desarrollar el procedimiento con mayor efectividad debido a la capacidad de aprendizaje de nuevas cosa que se tiene y a la facilidad para hacer cambios en la fonología y sintaxis que se utiliza en ese momento.” (Tapia, 2012)

Crear un ambiente interesante y relajado, que garantice un filtro afectivo bajo para el aprendizaje.

Las actividades

deben de tener

una duración de

aproximadamente

20 minutos.

La práctica del idioma debe de ser constante en los infantes, para que su léxico aumente cada día más y pueda expresarse de una manera adecuada con la lengua inglesa.

Técnicas:

Escritura

Actividades orales de repetición

Lectura

La mímica

Materiales didácticos:

La música

Videos

Juegos

Los cuentos

El Método Natural implica el aprendizaje de unnuevo idioma de una manera más fácil y eficiente,por tal motivo este es la mejor solución al problemadel aprendizaje de lenguas extranjeras, ya quepresenta una forma conocida de adquirir elconocimiento de un lenguaje diferente al que sehabla.

Terrell, T., & Krashen, S. (1983). The Natural Approach: Languaje Cquisition in the Classroom. Pergamon: Oxford.

NULLVALUE. (12 de Marzo de 2000). El Tiempo. Obtenido de El Tiempo: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1285560

Tapia, L. L. (4 de Octubre de 2012). El Método Natural en la Enseñanza. Obtenido de http://luztapiaenglishproyect.blogspot.mx/2012/10/el-metodo-natural-en-la-ensenanza-y.html

REFERENCIAS