SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09

TÍTULO DE LA

SESIÓN

“ordenando el transito con el policía“

APRENDIZAJES

ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

NUMERO Y OPERACIONES 2. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Expresa con material concreto y dibujos la posición de objetos o personas, considerando un referente

hasta el tercer lugar

SECUENCIA

DIDÁCTICA DE

LA SESIÓN

INICIO:

- Motivación: Los niños se organizan en grupos y participan de una carrera de autos e identifican quienes llegaron a la meta

- Saberes previos: ¿Qué hicimos? ¿Quién ganó la carrera de autos?, ¿Quién ocupó el 1° lugar?, ¿Quién el 2° lugar?, ¿Quién llegó 3°? - Problematización: La maestra pregunta a los niños, ¿en la calle quien ordena los autos?, ¿como los ordenan? - Propósito y organización: hoy día vamos a trabajar el TEMA “ordenando el transito con el policía “ donde el APRENDIZAJE ESPERADO Expresa con

material concreto y dibujos la posición de objetos o personas, considerando un referente hasta el tercer lugar, LAS TAREAS a realizar son :

En grupo grande se ubican en 1°,2° y 3° lugar ubican objetos en 1°,2° y 3° lugar sobre una línea dibujan la posición de las personas y los objetos

nuestra EVALUACIÓN será

- De manera individual Ordena en 1º, 2º y 3º lugar los autos o personas de una fila y dibuja

DESARROLLO:

- Gestión de los aprendizajes: los niños en grupo grande salen a la calle y observan los autos que pasan, reconocen el orden en que pasan por la

pista.

- En el aula reconocen el trabajo del policía de transito, los niños en grupos pequeños juegan al policía de transito y ordenan los autos en una pista

identificando el lugar que ocupan 1°,2° ó 3° lugar y también ordenan a los peatones.

- dibujan el orden de sus autos en la fila y los peatones

- exponen el trabajo realizado en plenario

- Sistematizamos: ¿que hicimos?, ¿de quien hablamos? ¿Qué ordena? ¿Cómo los ordenan?

CIERRE:

- La maestra realiza las preguntas de Meta cognición: ¿que aprendimos hoy?, ¿que utilizamos para aprender?, ¿como nos sentimos?, ¿Cómo

trabaja el policía de transito?, ¿Qué lugares ocupamos?

EVALUACIÓN

De manera individual Ordena en 1º, 2º y 3º lugar los autos o personas de una fi la y dibuja

ORDENANDO AUTOS

CONSIGNA: RECONOCE AL SEÑOR POLICÍA DE TRANSITO Y EL TAMAÑO DE LOS AUTOS, PINTA AL SEÑOR POLICÍA Y A LOS AUTOS, LUEGO RECORTA LOS AUTOS Y PÉGALOS SOBRE LA PISTA EN EL SIGUIENTE ORDEN: 1° VA EL CARRO PEQUEÑO 2° EL CARRO GRANDE 3° EL CARRO MEDIANO

RECONOCIENDO EL 1°,2° Y 3° LUGAR RECONOCIENDO EL 1°,2° Y 3° LUGAR

ENCIERRA AL TERCER ANIMAL ENCIERRA AL TERCER ANIMAL

ENCIERRA AL PRIMERO ENCIERRA AL PRIMERO

ENCIERRA EL SEGUNDO OBJETO ENCIERRA EL SEGUNDO OBJETO

ENCIERRA EL TERCER MUÑECO ENCIERRA EL TERCER MUÑECO

ENCIERRA LA SEGUNDA CALABAZA ENCIERRA LA SEGUNDA CALABAZA