El profesor del Siglo XXI: Transmisor de Contenidos a Guía del Ciberespacio

Expositor:

Juan M. Mastrolinardo N.

Campus VirtualUniversidad Autónoma de ChiriquíDiplomado en Diseño y Utilización de Entornos Virtuales para la Enseñanza

Contenido

•La tecnología y su repercusión para la tarea de los docentes.

•El desarrollo profesional del docente en un entorno tecnológico.

•El profesor como diseñador de espacios, acciones y materiales educativos.

•Formación inicial y formación continua de los profesores en materia tecnológica.

Introducción

El maestro hoy día tiene que enfrentarse al desafío de enseñar a sus estudiantes mediante una educación ajustada a los cambios que enfrentamos en el quehacer educativo.La sociedad del siglo XXI necesita y busca maestros comprometidos que sirvan de modelo para el desarrollo integral de los estudiantes que son el futuro de nuestra sociedad, nuestra nación y nuestro mundo.

La tecnología y su repercusión para la tarea de los docentes

Las tecnologías de la información y de la comunicación favorecen, claramente, la idea de que lo que verdaderamente importa es la consecución de los objetivos y un grado óptimo de calidad en espacios virtuales compartidos. La idea de la globalización y de la internacionalización cada vez se extiende con más fuerza por lo que será fundamental que los profesores sean capaces de desarrollar proyectos basados en:

•Trabajo interdisciplinario.•Utilización de la informática como

herramienta de trabajo.•La red como canal de comunicación.•Las redes como espacio cooperativo y de

formación.•Las redes como espacio de trabajo.

Las funciones del docente cambian cuando debe desarrollar sus actividades en el entorno virtual

A nivel general, podemos resumir las repercusiones para los profesores en los siguientes puntos que ejemplifican los cambios a los que se tendrá que someter:

1

•Los principios orientadores del curriculum

2

•Los agentes establecedores del curriculum

3

•Las estrategias metodológicas

4

•Las estrategias de evaluación

5

•Los productos del mercado

El desarrollo profesional del docente en un entorno tecnológico.

Cuáles serán los roles y funciones que los profesores deberán asumir en los entornos tecnológicos:

1

•Consultores de la información

2

•Colaboradores en grupos

3

•Trabajadores solitarios

4

•Facilitadores

5

•Desarrolladores de cursos y de materiales

6

•Supervisores académicos

El profesor como diseñador de espacios, acciones y materiales educativos.

Hemos llegado a la conclusión de que información y conocimiento no siempre van unidos. La saturación de información mal estructurada y mal relacionada puede traducirse en un alto grado de interferencias y ruidos en el canal de comunicación y por tanto en el propio proceso de E-A. Se enuncian a continuación los aspectos metodológicos para el diseño de este tipo de materiales.

Aspectos Metodológicos

para el diseño de materiales

Planificación

Definición de la estructura

Diseño gráfico

Elementos multimedia

Formación inicial y formación continua de los profesores en materia tecnológica

La formación inicial y permanente del profesor en materia de tecnología es fundamental para garantizar su perfecta adecuación al entorno educativo en el cual deberán desarrollar su tarea de docente. Ello dependerá de si pueden encajar en los nuevos medios en sus actuales practicas y creencias acerca de los métodos de enseñanza de su materia.

Reflexiones

Deberá de tener acceso a las herramientas suficientes para realizar un buen proceso de atención, seguimiento y evaluación de los alumnos que participan en las diferentes acciones formativas.

Sugerencias

A modo de conclusión de todo lo expuesto, el profesor debe desarrollar una sesión de formación en espacios tecnológicos y el cual este deberá de estar formado y “entrenado” en el dominio de este nuevo espacio y de las herramientas tecnológicas que este integre para garantizar la eficacia del proceso.

Gracias por su atención brindada