REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

SAN CRISTOBAL ESTADO TACHIRA

AUTOR: GALVIS CORREA OMAR HUMBERTO C.I. V-5.672.060TUTOR: LIC. VIRGILIA SALAS

SAN CRISTOBAL, JULIO DEL 2014

EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA

La Educación Especial se define como aquel proceso pedagógico integral, sistemático, permanente y continuo destinado al desarrollo pleno de los alumnos con necesidades educativas especiales. En este sentido, el educador para desarrollar su acción docente dentro de esta modalidad, debe reunir una serie de condiciones personales, físicas, afectivas, intelectuales, sensibilidad, flexibilidad, conocimiento y éticas que le ayudarán a emprender el reto que se le presenta.

El rol del docente de educación especial, se enriquece con el trabajo cooperativo y participativo, en donde se rompa el mito del trabajo en soledad, para pensar en un equipo de profesionales de diversas ramas y con los aportes conjuntos puedan tener una visión más dinámica de los estudiantes y sus situaciones.

El rol del especialista, es determinante en el hecho educativo y cada vez más esta participación se complica y amplía. Evidencia de ello, es la responsabilidad que se les otorga a estos profesionales al tener que desempeñarse en distintos ámbitos; por esta razón, este profesional recibe durante su preparación académica, una serie de elementos teóricos en el área de Educación Especial, para prestar la atención educativa que debe brindar a la población correspondiente. 

Hay que reconocer que el rol del docente especialista, se ha transformado cada vez que ha evolucionado la Educación Especial; es por ello que en un primer momento, el rol de este profesional tenía que ver con una orientación asistencial, luego pasa por un enfoque rehabilitador y poco a poco se transforma en un enfoque pedagógico.

ROL QUE SE LE ASIGNA AL DOCENTE ESPECIALISTA

EL DOCENTE ESPECIALISTA DEBE SER ADMINISTRADOR Y GERENTE DEL HECHO PEDAGOGICO.

El docente debe orientar a la familia, padres y representantes, ante las necesidades educativas especiales, igualmente a los estudiantes en su proceso educativo y favorecer el cambio de actitud de las comunidades como de las familias, en relación a las perspectivas de desarrollo e integración de los escolares con necesidades educativas especiales.

Frente a los problemas sociales que determinan su calidad de vida y limitan las posibilidades de desarrollo de sus comunidades; el docente de educación especial, promueve la participación civil de sus estudiantes, organiza experiencias de aprendizaje extraescolares, con la finalidad de prolongar el proceso educativo más allá de los muros de la escuela y propulsar la necesidad de inculcar los más altos valores de respeto, moralidad, convivencia y solidaridad. 

LA EDUCACION COMO HECHO SOCIAL

El docente especialista, debe cumplir a cabalidad con un papel fundamental como es ser investigador, lo que le convierte en un docente observador, reflexivo, integrador, actualizado, innovador, solidario y respetuoso; atento a las posibilidades que brindan los diferentes ambientes de aprendizaje, con capacidad y habilidad para integrar los diversos aportes que le proveen la observación y el análisis, con el conocimiento que posee de sus educandos y del acto educativo en general, así como de la realidad específica en la que se desenvuelve.

FUNCIONES DEL DOCENTE ESPECIALISTA

En la actualidad, el docente especialista debe desenvolverse con eficiencia en contextos como el psicológico, el afectivo, el social y en una variedad de campos relacionados con el desarrollo y desempeño del alumno, razón por la cual el docente, además de su formación en el campo de la especialidad, debe poseer un conocimiento actualizado y estar en permanente formación, para lograr mantenerse al día con las exigencias que le plantea el proceso educativo. Asimismo, desde el punto de vista crítico, al docente se le concibe como uno de los factores fundamentales para lograr una sociedad más justa, en efecto, la responsabilidad que se le concede y reconoce al docente en el hecho educativo es trascendente. Igualmente, el especialista también cumple un papel importante como parte del equipo interdisciplinario.

EN CONCLUSION

El rol del docente especialista, es brindar un trabajo coordinado y cooperativo con el docente del aula, atención educativa integral especializada de acuerdo con la necesidad educativa del escolar, además ofrecer orientación a los docentes regulares y a la familia.

Por ello, es tan importante que este profesional tenga una sólida formación que le permita no sólo interactuar con estos profesionales, sino comprender los diagnósticos que le presentan y tomar de ellos lo que favorece para la intervención pedagógica del estudiante.