Universidad Estatal a Distancia.Sede Buenos Aires.

Telecomunicaciones Educativas.

Profesora: Jennory Benavidez E.

Alumna: Paola Quiel A.

Tarea #1.

El trabajo colaborativo dentro del

proceso enseñanza-aprendizaje.

¿Qué tan cierto es que dos cabezas o más

piensan mejor que una?

Parece ser que el papel pasivo que

desempeñaban los estudiantes en el modelo

tradicional ya no coincide con las demandas

actuales, así como el docente que era

únicamente el instructor, conocedor de todo.

¿Qué es el trabajo colaborativo? Es organización.

Es interacción.

Es el aporte de todos los miembros.

Es repartir la autoridad.

Es asumir diversas responsabilidades.

Es compartir experiencias y conocimientos.

Es socializar.

Ventajas. Construcción del conocimiento.

Aprendizaje significativo.

Propicia la comunicación.

Crea un ambiente de debate.

Se visualizan las capacidades y habilidades de cada

miembro.

Aumento de la productividad.

Desventajas. Falta de motivación de algunos miembros por este

tipo de metodología.

Desacuerdos dentro del grupo.

Poca o nula participación de algunos miembros.

El docente debe estar muy atento para detectar la

participación de todos.

Ejemplos de actividades que

fortalecen el trabajo colaborativo en

el aula.

Actividad 1.Desde los primeros años escolares, se pueden delegar

responsabilidades y aprender significativamente mediante:

Dramatizaciones.

Mini talleres de dibujo.

Producción de inventos.

Entrevistas.

Etc.

De ese modo se estimula el trabajo en grupo.

Actividad 2.

Para los niveles más elevados de la educación, II

y III ciclo por ejemplo, se puede hacer uso de la

técnica llamada:

Aprendizaje basado en proyectos.

En este caso los jóvenes aprenden, mientras

experimentan activamente con el contenido.

Papel del estudiante.El estudiante deberá ser capaz de:

Investigar.

Planificar las tareas.

Distribuir labores.

Participar activamente.

Aprender de los demás y aportar para los demás.

Papel del docente.Guía u orientador.

Planifica cuidadosamente la actividad conforme a

los objetivos.

Retroalimenta las diferentes situaciones que se

suscitan.

Propicia situaciones de debate.

Conclusión.La innovación en el aula es imprescindible para

alcanzar las metas educacionales.

Es por eso que el trabajo colaborativo se convierte

en una opción para lograrlo, sin embargo, no se

puede utilizar como único medio, ya que se deben

considerar las diferencias individuales de los

estudiantes que se tienen a cargo.

Centro Educativo Bolas

Uso de la tecnología

Bibliografía.Sitios Web visitados:

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Definici%C3%B3n

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Ventajas

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Desventajas

Las imágenes utilizadas para esta presentación fueron tomadas durante mi Práctica Docente.