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Prof. José Milton Ch. P.
EL VERBO Categoría gramatical semantizada y variable que señala acción, estado y existencia del sustantivo.
ACCIÓN ESTADO EXISTENCIA
Carlos lee novelas. Andrés está contento. María es una buena doctora.
1.- Accidentes del verbo
NOMINALES
NÚMERO PERSONA
Canta/Cantan en ese estrado. Estudio/Estudias/Estudia en la biblioteca.
Los siguientes accidentes verbales se conocen como privativos pues son exclusivos del verbo.
Reconozca el modo verbal y ubíquelo al lado izquierdo. Modo
Ten mucho cuidado pues roban constantemente en ese lugar.
Quisiera que repases más este tema.
Ellos no entendieron que tal vez no termines hoy tu trabajo.
Apúrate que se van.
“¡Que viva nuestro país!”- Así dijo nuestro amigo.
Ella anhela su ingreso por eso se esfuerza mucho.
Sal temprano de casa pues hay mucho tráfico.
TIEMPO
El momento del acto comunicativo
PRETÉRITO PRESENTE FUTURO
Ella estudiaba imperfecto Ella estudia
Ella estudiará simple
Ella estudió perfecto Ella estudiaría… condicional
TIEMPO SIMPLE TIEMPO COMPUESTO
Es la expresión verbal en una sola palabra. Se expresa la acción verbal con la unión del
verbo auxiliar “haber” junto al participio (-ado, -ido, -to, -so, -cho)
La señora viajó a Tumbes.
Los alumnos reclamaron por sus derechos.
Las calles están inundadas por las lluvias.
Ella había participado en el seminario.
Juan ha resuelto todo el boletín.
He dicho la verdad, señor juez.
MODO
La intención del hablante en el acto comunicativo.
INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO
Informa Desea Ordena
Se le puede anteponer al verbo la frase “es cierto que…”
Se le puede anteponer los adverbios “ojalá, tal vez, etc”
Se expresa en segunda persona y en primera persona plural, nunca en tercera persona.
Ella viajará a Tumbes. ¡Que tengas un buen día! ¡Siéntese!
es cierto que viajará… ojalá que tengas… Joven, abra su libro.
Juana desea una vacante. Espero que estudie más. Marchemos juntos.
es cierto que desea… ojalá que estudie… Sé perseverante, joven.
Prof. José Milton Ch. P.
ASPECTO
Indica la culminación o proceso de la acción verbal
ASPECTO PERFECTIVO ASPECTO IMPERFECTIVO
Acción concluida. Acción en proceso
Presente en los tiempos compuestos. Presente en el tiempo presente y futuro.
Ana ha olvidado sus llaves.
Ellos habían viajado por negocios.
Pedro analiza el texto completo.
Mañana resolveremos todo el boletín.
pasado simple
canté/cantaste/cantó comí/comiste/comió
viví/viviste/vivió cantaron/comieron/vivieron
cantaba/cantabas/cantaba comía/comías/comía
vivía/vivías/vivía cantaban/comían/vivían
ASPECTO Expresión opuesta
Juana no respondió todas las preguntas.
Ella escuchaba mucha música clásica.
Ellos no han respondido de manera adecuada.
Trajimos más víveres para los damnificados.
Ellos van a recoger todas las botellas de la plaza.
Mis amigos están repasando más el curso.
No me dijiste la verdad.
2.- Clasificación morfológica del verbo
SEGÚN LA VARIACIÓN FONÉTICA AL CONJUGAR
VERBO REGULAR VERBO IRREGULAR
Respeta el modelo de conjugación verbal. Presenta modificación fonética al conjugar.
am-ar tem-er viv-ir soñ-ar ten-er dorm-ir
am-o tem-o viv-o sueñ-o ten-go duerm-o
am-as tem-es viv-es La variación se puede expresar en la raíz o desinencia del verbo. am-a tem-e viv-e
Nota: La variación más que ortográfica debe ser fonética, por ende, si en el verbo tocar al conjugarse varía a toqué no existe irregularidad pues entre “c” y “qu” el sonido es el mismo.
Reconozca la regularidad o irregularidad del verbo en las siguientes expresiones.
Nadie detendrá a la lucha popular. ( )
Sé atento con tus amigos. ( )
Duerme constantemente por el cansancio. ( )
Organicé una fiesta con mis amigos. ( )
Reforcé el curso de ciencias. ( )
Recoja las hojas de ese lugar. ( )
Atendieron al paciente. ( )
Ese libro contiene muchos datos. ( )
No vean solo sus defectos. ( )
Toque con prudencia la puerta. ( )
Prof. José Milton Ch. P.
POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL SUJETO
VERBO PERSONAL VERBO IMPERSONAL
Presenta sujeto oracional. Carece de sujeto oracional.
Mis amigos leyeron el cuento.
Un incendio aconteció el año pasado.
Mi perro ladraba por las tardes.
Ambientales:
Llovía casi todos los días. “ser” cuando indique tiempo:
Ya es muy tarde para seguir. “Haber” o “hacer” cuando señale existencia:
Había (…..) muchos postulantes.
Hace mucho calor en este lugar. “se + verbo” en avisos o reflexiones:
Se vende libros/ Se alquila cuartos.
Aquí se vive mejor./ En mi país, no se ve mejoras.
3.- Clasificación semántico – sintáctica
VERBO COPULATIVO VERBO PREDICATIVO
Es aquel que señala estado o existencia.
Requiere de la presencia de un complemento atributo (adjetivos, sustantivos, pronombres) ya que actúa como nexo.
Solo se presenta en oraciones activas.
Forma parte del predicado nominal o frase verbal atributiva.
Los verbos son los siguientes: ser, estar y aquellos que signifiquen la misma idea; por ejemplo, parecer, permanecer, yacer, quedar, resultar, etc.
Es aquel que indica acción.
Es un verbo independiente, por eso que su presencia no requiere de ningún complemento.
Se presenta en oraciones activas y pasivas.
Forma parte del predicado verbal o frase verbal predicativa.
Se dividen en transitivos e intransitivos.
Ana es mi mejor amiga.
Los jóvenes están asustados por los huaicos.
Esa película parece la mejor.
Mi hermano quedó satisfecho.
El examen resultó sencillo.
Sé más atento con ellos.
Juan debe ser más cordial.
Mi padre recibió un diploma.
Ella fue castigada por su mala conducta.
Ana está repasando todo el curso.
POR SU LIMITACIÓN AL SER CONJUGADO
VERBO PERFECTIVO VERBO DEFECTIVO
Es aquel que posee todas sus conjugaciones verbales.
Es aquel que presenta limitaciones de conjugación
Mi madre cocina para toda la familia.
Ella viajó con sus hermanos.
terciopersonales: Amaneció nublado en Lima. Maullaban esos gatos en el tejado. Sucedió un temblor en Pisco. otros casos: constar, balbucir.
Prof. José Milton Ch. P.
Mi hermana es ella.
La prueba es esta.
Ella ya no lo está.
TRANSITIVOS INTRANSITIVOS
Hay que tener presente que las formas pasivas corresponden al verbo predicativo:
Ella fue saludada por sus amigos.
Carlos ha sido apoyado por sus hermanos.
La acción transita hacia un objeto directo.
La acción no recae en ningún elemento.
Ella trabaja la madera.
La señora duerme a su bebé.
Teresa salta la soga.
Ella trabaja en ese mercado.
La señora duerme poco.
Teresa salta por la vereda.
Además, debemos recordar que si el verbo “estar” se une a un gerundio, este forma verbo predicativo.
María está cocinando para su familia.
El pueblo está reclamando por sus derechos.
Los jóvenes están analizando la coyuntura política.
Mi hermano ha estado hablando con su novia.
VERBOS PRONOMINALES
reflexivos (singular)
Me lavo antes de salir.
Te afeitas con cuidado.
Se viste rápidamente.
cuasirreflejo: son aquellos en los cuales la acción no regresa al sujeto oracional.
Se retiró de inmediato.
Te molestaste sin motivo.
Se cayó el plato.
Me dormí en el sillón.
Se sienta adelante.
recíprocos (plural)
Nos apoyamos en todo.
Se saludaron en la fiesta.
Indique si el verbo es copulativo o predicativo
Pedro parece agotado por todo el trajín del día. ( )
Una gran doctora ella ha de ser. ( )
Ellos fueron muy cansados al cine. ( )
Enojadísimo parecía ese protestante después de la marcha. ( )
Juana lo está por su buena conducta. ( )
Carlos fue sentenciado por su acto delictivo. ( )
Ella fue feliz con su esposo. ( )
Ella se fue feliz con su esposo. ( )
Indique “T” si es transitivo y “I” si es intransitivo respecto a los verbos
La joven pasea a esa mascota los fines de semana. ( )
En la madrugada, nació un lindo bebé. ( )
Me ayudaron en los siguientes proyectos. ( )
Los jóvenes trabajaron incómodos ante sus empleadores. ( )
Ayer, lo demostró frente a todos. ( )
Necesitamos una oportunidad para mejorar. ( )
No llores por esos malos recuerdos. ( )
Me contaron toda la verdad ayer. ( )
Llévalos ahora a ese lugar. ( )
Por favor hermano, dile no esos malos vicios. ( )
Yo me quiero demasiado. ( )
Pablo y Arturo se apoyan en las buenas y en las malas ( )
Mis padres se retiraron de la presentación. ( )
PERÍFRASIS VERBAL
PARTICIPIO GERUNDIO INFINITIVO
(-ado, -ido, -to, -so, -cho)
Había/he/hemos…cantado
es/será/fue…visto
(-ando, -yendo, -iendo) está/sigue/para/continúa…leyendo
(-ar, -er, -ir) tiene que… repasar
va a…leer puede…escribir ha de…cantar
debe de…analizar
