QUÉ ES, VENTAJAS, DESVENTAJAS Y CONSIDERACIONES PEDAGOGICAS PARA EL

USO DE RECURSOS VIDEOGRAFICOS

MATERIAL VIDEOGRAFICO DESTINADO A FACILITAR EL APRENDIZAJE

CONTENIDOS ESTRUCTURADOS SEGÚN LOS OBJETIVOS PRETENDIDOS

¿QUE ES UN VIDEO EDUCATIVO?

TIPOS DE VIDEO

DOCUMENTAL: INFORMACION ORDENADA SOBRE UN TEMA CONCRETO

NARRATIVO O DE APOYO: TRAMA INFORMATIVA QUE SE APOYA EN ESENCIA EN IMÁGENES Y POR LO REGULAR SECUNDA O PRECEDE LA EXPOSICION VERBAL DE PROFESOR

MOTIVADOR: PRETENDE IMPACTAR, MOTIVAR, INTERESAR BUSCANDO AFECTAR DE ALGUNA MANERA PARA INCREMENTAR LAS POSIBILIDADES DE UN TIPO DE RESPUESTA

ABSOLUTAMENTE TODO VIDEO PUEDE SER USADO COMO VIDEO DIDACTICO-EDUCATIVO SI ESTÁ EN FUNCIÓN DE PERSEGUIR UN OBJETIVO

POR QUÉ EL VIDEO EN EDUCACIÓN

ADECUARSE A LOS CAMBIOS SOCIALES RADICALES QUE HAN GENERADO UN NUEVO TIPO DE PERSONA

PARA CONECTAR, PARA SINTONIZAR CON ELLA, ES IMPRESCINDIBLE INCORPORAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LAS NUEVAS FORMAS DE EXPRESIÓN

VENTAJAS

POSEE EFECTOS MOTIVANTES QUE AUMENTAN EL INTERES Y LA ATENCIÓN, PORQUE DA AL ESPECTADOR LA IMPRESIÓN DE “PARTICIPAR” EN NUMEROSAS EXPERIENCIAS

ESTAS EXPERIENCIAS FACILITAN LA COMPRENSION DE LOS CONTENIDOS PORQUE LO HACEN MENOS ABSTRACTO, MÁS LUCIDO Y CERCANO

DESVENTAJAS

SI SE EXTIENDE SU REPRODUCCION TIENDE A

ABURRIR

UN VIDEO NO ENSEÑA POR EL SIMPLE HECHO DE SER VISTO

POR LOS ALUMNOS

PUEDE LLEGAR A UTILIZARSE COMO UNICO MATERIAL DEJANDO DE LADO LA CATEDRA DEL PROFESOR

UTILIZAR UN VIDEO EDUCATIVO NO GARANTIZA QUE LO QUE SE MUESTRA SEA APREHENDIDO POR EL ALUMNO A MENOS QUE SU CONTENIDO SEA ANALIZADO Y POR TANTO SOCIALIZADO

CONSIDERACIONES

EL PROFESOR DEBE TENER MUY CLARO QUE ES LO QUE VA A HACER ANTES DURANTE Y DESPUES DEL PASE DEL VIDEO EN SU CLASE

DADA LA PASIVIDAD QUE EL MEDIO POR SI MISMO CONSTITUYE, ES FUNDAMENTAL ROMPERLA RECORDANDO QUE ESTE ES UN RECURSO QUE APOYA Y REFUERZA Y NO QUE SUSTITUYE LA CLASE MISMA

SI NO HAY RAZONES PEDAGOGICAS QUE ACONSEJEN PASAR EL MATERIAL COMPLETO CONVIENE SELECCIONAR FRAGMENTOS MAS SIGNIFICATIVOS

CONVIENE HACER UNA BREVE INTRODUCCION DE LO QUE SE VA A VER, DESTACANDO LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES EN LOS QUE DEBEN FIJARSE Y PRESENTANDO ALGUNAS PREGUNTAS MOTIVADORAS CUYA RESPUESTA ENCONTRARAN EN EL VIDEOGRAMA

“EL DOCENTE NO PUEDE SER YA UN

TÉCNICO, DEBE CONVERTIRSE EN UN TECNÓLOGO, DEBE

TENER CONCIENCIA DE LAS TÉCNICAS,

SABERLAS ELEGIR Y ORDENAR EN FUNCIÓN

DE UNA COMUNICACIÓN

EFICAZ”

JOAN FERRES

FERRES JOAN, “VIDEO Y EDUCACIÓN” Ed. Paidos, Barcelona 1994

FERRES JOAN, “COMO INTEGRAR EL VIDEO A LA ESCUELA” Ed.CEAC. España 1988

ALONSO GARCIA, Catalina, “TECNOLOGÍA EDUCATIVA” Ed.McGraw-Hill, México, 2007

CONSULTA BIBLIOGRAFICA