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AMÉRICA MARLENNE AGUILAR OLARTE 1° A LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
AUTORESGvirtz, Silvina y Palamidessi, Mario (2006). El ABC de la tarea docente: currículo yEnseñanza (3.ª ed.). Buenos Aires: AIQ
Aniel Ibrahím Ramírez FumeroDISEÑO CURRICULAR DE DIRECTIVOS
LA PLANEACIÓN DIDÁCTICAAlonso Tejeda, María Eréndira. (2009)En Cuadernos de formación de profesores Nº 3Teorías del aprendizaje y la planeación didácticaeditado por la ENP (8)
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICODIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
UABC. (2002). Guía metodológica para la creación o reestructuración de planes deEstudio de la UABC. Serie Desarrollo Curricular. Departamento de Desarrollo Curricular,de la Dirección General de Asuntos Académicos. UABC. Mexicali B.C.
ELEMENTOS DE UNA PLANEACIÓN Las metas,
objetivos, expectativas de logro
La selección del/de los contenido/s
La organización y secuenciación del/de los contenido/s
Las tareas y actividades
La selección de materiales y recursos
La participación de los alumnos
La organización del escenario;
La evaluación de los aprendizajes.
Introducción, en la cual se describen los aspectos generales del módulo y se fundamenta la propuesta formativa.
Objetivos, expresados en términos de capacidades que se adquieren durante el desarrollo del módulo.
Contenidos, seleccionados de distintas disciplinas y de la práctica en función de la capacidad que se pretende desarrollar, y estructurados en torno a una situación, proceso o idea que sirve de eje.
Los objetivos o propósitos
La organización de los contenidos
Las actividades o situaciones de aprendizaje
La evaluación de los aprendizajes
Datos de Identificación.
Objetivo General y Específico de la Materia.
Desglose de temas y subtemas.
Estrategias de Enseñanza (Estrategias de Instrucción).
Experiencias de Aprendizaje Independiente.
Acciones para el desarrollo de sus habilidades (experiencias de aprendizaje con docente).
Estrategias de Evaluación de Contenidos.
Estrategias de Evaluación de Sus habilidades.
Material Didáctico.
Datos de identificación
Propósitos generales
Competencias de asignatura
Evidencia de desempeño
Contenido temático
Metodología y/o experiencias de aprendizaje
Criterios y medios para la evaluación
Elementos de operación: Disposiciones generales, inventario de recursos, Costos,
Procedimientos de revisión, Cronograma.
AMÉRICA MARLENNE AGUILAR OLARTE 1° A LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Referencia Bibliográfica por sesión.
