Encuestas michelle salas

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO“SANTIAGO MARIÑO”

ESCUELA DE ARQUITECTURAEXTENSIÓN MATURÍN

RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN PARA DETERMINAR LOS ASPECTOS ÉTICOS POSITIVOS O NEGATIVOS QUE SE EVIDENCIAN

EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DENTRO DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO

Realizado por:

Michelle Salas

C.I. 20.832.085

Maturín, Julio de 2014

ENCUESTA ESTUDIANTES INSTITUTO POLITÉCNICO UNIVERSITARIO

“SANTIAGO MARIÑO” – EXTENSIÓN MATURÍN

Esta encuesta se realiza con el fin de recopilar información de opinión para determinar los aspectos éticos positivos o negativos que se evidencian en el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de la institución universitaria. Por esta razón, su participación es muy valiosa para complementar el análisis correspondiente a los distintos criterios de evaluación.

Si en una pregunta en particular no cuenta con la informacion necesaria para emitir su opinion, se le solicita omitir la respuesta. Asi tambien, se informa que la encuesta es anonima y solo seran utilizados los resultados globales, con el proposito indicado.

Fecha de Aplicación de la encuesta: ______________

A continuación usted encontrará un conjunto de afirmaciones, organizadas de acuerdo a criterios que guían la evaluación, respecto de las cuales se solicita expresar el grado de acuerdo o desacuerdo.

Criterio (PROPÓSITOS)

1.- Conoce la misión del Instituto Politécnico Universitario Santiago Mariño.

Si No

2.- La formación impartida es coherente con los propósitos y objetivos de la institución y de la carrera.

Criterio (INFRAESTRUCTURA, APOYO TÉCNICO Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA)

3.- En la biblioteca de la Institución encuentro los libros y el material bibliográfico que necesito.

4.- Los equipos computacionales disponibles para los alumnos son suficientes para sus necesidades.

5.- Se cuenta con un ambiente físico adecuado para aprender.

6.- Cuentan los docentes con suficiente recursos para enseñar.

Criterio (EFECTIVIDAD PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE)

7.- La forma de evaluar a los alumnos permite comprobar el logro de los objetivos definidos.

8.- Considera usted que la presencia de currículos estáticos cortan la creatividad del docente y del estudiante.

9.- Poseen los docentes un repertorio limitado de estrategias de enseñanza.

10.- Está presente la motivación y el interés del docente por hacer de su labor una enseñanza de calidad.

11.- Está presente el desconocimiento por parte de algunos docentes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta pedagógica en la actividad.

12.- Están permanentemente presentes los deseos, los intereses y la disposición de los estudiantes por aprender.

13.- Nota permanente comunicación entre estudiantes-estudiantes.

14.- Existe permanente interacción en los salones de clase entre los profesores y el alumnado.

15.- La interacción Estudiante – Docente está presente incluso fuera del horario de clases.

Criterio (SATISFACCIÓN GENERAL)

16.- Observa mejoramiento constante de los salarios y condiciones para los docentes.

17.- Los docentes normalmente cumplen con sus horarios de clases.

18.- Los estudiantes acuden normalmente a clases o nota ausentismo masivo.

19.- La calidad del nivel de formación académica recibida compensa el costo de la matricula.

RESULTADOS

La encuesta antes expuesta se realizó a una población de 30 estudiantes del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”, y los resultados fueron los siguientes:


1.- Conoce la misión del Instituto Politécnico Universitario Santiago Mariño.

Intervalos Número de

IndividuosSi 6No 24

Total 30

20%

80%

Si No

2.- La formación impartida es coherente con los propósitos y objetivos de la institución y de la carrera.


IndividuosMuy de Acuerdo 4

De Acuerdo 8En desacuerdo 10

Muy en desacuerdo 8Total 30

13%

27%

33%

27%

Muy de AcuerdoDe AcuerdoEn desacuerdoMuy en desacuerdo


3.- En la biblioteca de la Institución encuentro los libros y el material bibliográfico que necesito.





47%

23%

23%7%


4.- Los equipos computacionales disponibles para los alumnos son suficientes para sus necesidades.





12% 6%

39%

42%


5.- Se cuenta con un ambiente físico adecuado para aprender.

5Intervalos Número de




20%

10%

30%

40%


6.- Cuentan los docentes con suficiente recursos para enseñar.





50%

30%

13% 7%



7.- La forma de evaluar a los alumnos permite comprobar el logro de los objetivos definidos.





50%

33%

10% 7%


8.- Considera usted que la presencia de currículos estáticos cortan la creatividad del docente y del estudiante.





60%23%

17%


9.- Poseen los docentes un repertorio limitado de estrategias de enseñanza.





27%

7%

50%

17%


10.- Está presente la motivación y el interés del docente por hacer de su labor una enseñanza de calidad.





50%

33%

10% 7%


11.- Está presente el desconocimiento por parte de algunos docentes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta pedagógica en la actividad.





57%

17%

20% 7%


12.- Están permanentemente presentes los deseos, los intereses y la disposición de los estudiantes por aprender.





57%

10%

17%

17%


13.- Nota permanente comunicación entre estudiantes-estudiantes.





60%

27%

10% 3%


14.- Existe permanente interacción en los salones de clase entre los profesores y el alumnado.





37%

33%

27%3%


15.- La interacción Estudiante – Docente está presente incluso fuera del horario de clases.





20%

33%27%

20%



16.- Observa mejoramiento constante de los salarios y condiciones para los docentes.





13%

27%

40%

20%


17.- Los docentes normalmente cumplen con sus horarios de clases.





50%

23%

20% 7%


18.- Los estudiantes acuden normalmente a clases o nota ausentismo masivo.





60%17%

20%3%


19.- La calidad del nivel de formación académica recibida compensa el costo de la matricula.





14%

41%

34%

10%


ANALISIS DE RESULTADOS


Un promedio de ocho de cada diez estudiantes encuestados afirman desconocer el propósito, la misión y los objetivos del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”, Maturín, Estado Monagas. Es importante que el Instituto tenga debidamente redactada y difundida su misión, la que contendrá básicamente una referencia a sus objetivos fundamentales y a su filosofía organizacional


Tanto en los profesores como en los estudiantes está presente la motivación y el interés por realizar de su labor una enseñanza de calidad, sin embargo el 80% de los encuestados plantean que existe desconocimiento, por parte de algunos docentes, sobre el uso de las tecnologías de la

información y la comunicación como herramienta pedagógica, lo cual incide negativamente en el proceso de aprendizaje.


Más del 80% de los encuestados sostienen que existe comunicación permanente e intercambio de ideas entre estudiantes, incluso la interacción Estudiante – Docente está presente fuera del horario de clases. asimismo, existe en el estudiantado, los deseos, los intereses y la disposición de aprender y en el profesorado está presente la motivación y el interés por hacer de su labor una enseñanza de calidad.


El personal docente y los alumnos cumplen normalmente con los horarios de clases establecidos, sin embargo existe desmotivación por razones salariales por parte del profesorado. Los salarios en general, están muy por debajo de sus expectativas.

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