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Las TICS y sus grandes cambios en la Educación
Con los grandes avances tecnológicos que se están dando a nivel mundial que han
cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento
como no hacer de estos una herramienta que nos permita contribuir en la
transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y a la forma en que docentes y
alumnos acceden al conocimiento y la información.
¿Que tan importante ha sido ?.................
En la actualidad los sistemas educativos se enfrentan al desafío de utilizar las
tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las
herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en este tiempo donde la
tecnología crece diariamente. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la
profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se
basa en prácticas alrededor del tablero y el discurso, basado en clases magistrales,
hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno
interactivo de aprendizaje algunos lo toman con gran entusiasmo otros ¡no! Las tics
no vienen a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga
más elementos para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Sobre todo si
visualizamos que las TIC pueden ser utilizadas para permear a diferentes estilos de
aprendizaje, así, los alumnos se sentirán beneficiados y lo más importante atendidos
por sus profesores porque entonces las clases que solo se fundamentaban en un
discurso pueden enriquecerse con imágenes, audio, videos, en fin una gama de
elementos multimedia. De igual manera para los alumnos ha generado cambios y una
serie de ventajas evidentes como: la posibilidad de interacción que ofrecen, por lo que
se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una
búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también
aumentan la implicación en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven
obligados
Constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a escoger, seleccionar y filtrar
información.
Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de
cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular,
mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.
En la gama de herramientas de hardware y software que contienen, convertidas en
herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan la creación de ambientes
de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a modernas estrategias de aprendizaje,
con excelentes resultados en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los
alumnos en las áreas tradicionales del currículo y en cuanto a los beneficios que
ofrecen permiten la interactividad, retroalimentación, autogestión del aprendizaje, etc.
Solo es cuestión de saberlas aprovechar y enfocarlas a conseguir el objetivo de la
materia o clase que se imparta.
El uso de las TIC en la educación eleva la calidad del proceso educativo porque
permiten superar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación
e interacción entre los profesores y alumnos. Esto lleva a que exista una construcción
distribuida de diferentes fuentes de información donde se participa de manera activa
en la construcción del conocimiento y así se potencializan los individuos que en este
proceso participan, puesto que se desarrollan una serie de habilidades por todo lo que
este contexto implica.
Como lo he descrito la incorporación de las Tics en la educación juegan un papel muy
importante y del buen uso de éstas dependerán los logros obtenidos. Aunque para
muchos profesores es un tanto complicado adecuarse a este gran cambio, la
invitación es a que intenten, que conozcan de todos los beneficios, recordemos que
las tecnologías han sido desarrolladas para acercarnos cada vez más, para facilitarnos
tareas, para apoyarnos en nuestras actividades. No podemos quedarnos quietos ante
las necesidades de cambio que los mismos alumnos nos piden, puesto que ellos han
crecido en una generación rodeada de tecnologías.
Diana Carolina Araujo Barros
Estudiante de Ing. de sistemas
Informática educativa Agosto - 2009
Referencias
Aprender para el futuro: Desafíos y oportunidades. Madrid: Fundación Santillana.
ADELL, Jordi (1997). "Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la
información".
BARTOLOMÉ, Antonio (1995). "Multimedia en la enseñanza universitaria".