Instituto Superior de Formación Docente Nuestra Señora de

FátimaPROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

TIC y la Educación en el Nivel Primario

Línea de tiempo: “La introducción de las TIC a las aulas argentinas”

Alumna: Nelia Betancor

LA INTRODUCCIÓN DE LAS TIC A LAS

AULAS ARGENTINAS

1920

Sidney Pressey creó una máquina de enseñar.1958

Skinner publicó un informe sobre las “máquinas de enseñar”.

Con la ayuda de las máquinas, los estudiantes podrían aprender el doble en el mismo tiempo y con el mismo esfuerzo que en un aula común.

1971

Se creó el primer microprocesador.

• Los docentes no mostraron interés por incorporar las TIC al aula.

• Gran ausencia de paradigmas educativos.

PRIMEROS PASOS EN

ARGENTINA

• Enseñanza de la informática dentro de Matemática.

• Herramienta: BASIC de programación.

* CAPACITACIÓN INSUFICIENTE PARA LOS DOCENTES.

1985

Se expandió LOGO (Seymourt Papert).

• LOS ALUMNOS TENÍAN AUTONOMÍA PARA DECIDIR LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA.

1990Se crearon gabinetes especializados en las

escuelas.• LAS ESCUELAS PRIVADAS

INTRODUJERON COMPUTADORAS EN SUS ACTIVIDADES.

• 1980 - 1990 DESCENSO DE LOS PRECIOS.

• CRECIMIENTO SIGNIFICATIVO DE COMPUTADORAS EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS.

CAMPAÑA DE ALFABETIZACIÓN

DIGITAL

2OOO

EDUC.AR (Presidencia de De la

Rúa).• OBJETIVO: FACILITAR EL ACCESO A INTERNET A

TODAS LAS ESCUELAS DEL PAÍS.*FRACASÓ EN EL 2001.

2002

Se desarrollaron planes de formación docente inicial. Taller de “Informática”.

• LOS ALUMNOS DEMUESTRAN SABER UTILIZAR LA COMPUTADORA

2003

Daniel Filmus realzó EDUC.AR

• OBJETIVO: AUXILIAR A DOCENTES Y DIRECTIVOS.

2004

Inicio de la campaña

• OBJETIVO: ACERCAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

• PIIE CULTURA DE UTILIZACIÓN DE LAS TICS QUE POSIBILITE LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE USOS SIGNIFICATIVOS

2005

Anuncio de la extensión de la

campañaÁreas equipamiento

conectividad

Capacitación docente

Provisión de contenidos

Integración de redes educativas

INVERSIÓN

DE 160

MILLONES

DE PESOS

2006

Se creó la Universidad de Tecnologías de la

Comunicación y la Información• OBJETIVO: BRINDAR ASESORAMIENTO TÉCNICO Y

PEDAGÓGICOINSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA

BRINDA DIVERSOS CURSOS DE UTILIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC

CREACIÓN

DE UNA

NUEVA LEY

La nueva Ley de Educación Nacional estable:• Desarrollar las competencias necesarias para

el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

• General las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

• El acceso y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación formarán parte de los contenidos curriculares indispensables para la inclusión en la sociedad del conocimiento.

2010

Cristina Fernández de Kirchner inició el

programa CONECTAR IGUALDAD

• OBJETIVOS: Revalorizar la escuela pública. Fortalecer los procesos de inclusión

digital y el mejoramiento de la calidad de la educación.

Desarrollar los intereses, necesidades y demandas de los alumnos de los distintos niveles educativos.

Profundizar el impacto social de una política universal de inclusión educativa.

Disminuir las brechas de alfabetización digital de la población.

Desarrollo en tres etapas

(Adquisición)PRIMERA: 350.000 NETEBOOKS CON LAS MISMAS CARACTERÍSTICAS QUE LAS ADQUIRIDAS PARA ESCUELAS TÉCNICAS.

SEGUNDA: 1.300.000 NETBOOKS REPARTIDAS EN EL 2011.

TERCERA: 1.000.000 NETBOOKS REPARTIDAS EN EL 2012.

Además se otorgaron…

200.000 notebooks para docentes con equipos de tecnología y software adaptativo para escuelas especiales.

Para tener en cuenta…

MÁS ALLA DE TODOS LOS EQUIPAMIENTOS QUE PUEDA POSEER LA ESCUELA, ES NECESARIO QUE ÉSTA CUENTE CON PROYECTOS EDUCATIVOS BIEN

DEFINIDOS PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS.LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN FORMA PARTE DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES. Y DÍA A DÍA

DEBEN SER UTILIZADOS CON NATURALIDAD. POR LO TANTO, EL DOCENTE DEBE RECIBIR

CAPACITACIONES CONSTANTEMENTE, ES DECIR ALFABETIZARSE.

FIN