Entre la Vieja y la Nueva Educación: un debate centenario

Fernando Trujillo Sáez Facultad de Educación,

Economía y Tecnología de Ceuta

Universidad de Granada

Dos historias

https://unsplash.com/photos/s0hA1bPtvII

Una historia de fantasmas

https://unsplash.com/photos/zrfD9aVUVsU

Chicago, 1959

El personaje se llama Fernando Sainz.

Fernando lo tuvo todo.

Maestro

Becario de la Junta para la Ampliación de Estudios

Diputado en el Congreso

¡Inspector General de Primera Enseñanza!

¿Cómo puede convertirse en fantasma alguien así?

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Fernando nació en Loja (Granada) el 22 de julio de 1891.

http://porlascallesdegranada.blogspot.com.es/2010/12/puerta-real-1.html

Ejerció el magisterio en Almería, Granada y Madrid.

Perteneció a la Institución Libre de Enseñanza

Junto al ministro Fernando de los

Ríos y Lorenzo Luzuriaga, entre

otros, fue una figura clave de la renovación de la

educación española.

Fernando Sainz fue el introductor del ABP en España.

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“La vida es un constante proyecto. La persona más potentada como la más

humilde, la imaginación más exaltada como la más pobre, vive forjándose empresas de

dimensiones, naturalmente, muy variables y buscando los medios de realización.”

Fernando Sainz. 1936. El método de proyectos.

https://unsplash.com/photos/z6NZ76_UTDI

“El niño, como nadie, vive de lo por hacer, y

su actividad es un continuo tejer y

destejer en vista de los nuevos caminos y

resultados que van desfilando sin cesar

por su fantasía.”

Fernando Sainz. 1936. El método de

proyectos.https://unsplash.com/photos/Ye_VJrwJyPQ

¿Cómo puede convertirse en un fantasma alguien así?

Muy sencillo: perdió la guerra.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Counter-Attack_before_losing_Ir%C3%BAn_to_the_Rebels,_Ir%C3%BAn_-_Google_Art_Project.jpg

Muy sencillo: perdió la guerra.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hospital_Federica_Montseny_de_Murcia_02.jpg

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bd/Cementery_at_Fuencarril%2C_Spain_-_Google_Art_Project.jpg/1014px-Cementery_at_Fuencarril%2C_Spain_-_Google_Art_Project.jpg

https://en.wikipedia.org/wiki/File:Bundesarchiv_Bild_183-H25224,_Guernica,_Ruinen.jpg

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Falange_Members_in_Saragossa_1936.jpg

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Fernando Sainz se exilió en 1939.

http://pares.mcu.es/MovimientosMigratorios/detalle.form?nid=303

Se marchó a Santo Domingo desde Francia.

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Su obra “Un Estudio sobre Psicología y

Educación Dominicanas”

(1945) es una de las primeras

publicaciones sobre psicología

en el país.

Posteriormente se desplazó a Puerto Rico y los Estados Unidos,

donde falleció en 1959.

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Fernando Sainz es uno de nuestros muchos fantasmas.

https://en.wikipedia.org/wiki/File:Spanish_Civil_War_-_Mass_grave_-_Est%C3%A9par,_Burgos.jpg

Son los fantasmas de

la Escuela Nueva.

Escuela racionalista de José Sánchez Rosa Sevilla, 1936

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La Dictadura acabó con la

Escuela Nueva, represalió al

profesorado y convirtió en

fantasmas a sus líderes.

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Esa es la herencia educativa del franquismo.

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Aun estamos recuperando las raíces de la Escuela Nueva

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Centrada en el aprendiz

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En busca de un aprendizaje significativo

https://unsplash.com/photos/cEf2lvyhNAI

Basada en la investigación internacional y la experiencia local

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Más preocupada por el bienestar y

la formación integral del

individuo que por los resultados de

una prueba

https://unsplash.com/photos/Q2yWkGV5Cqk

Una Escuela para la emancipación de mujeres y hombres

https://unsplash.com/photos/UitqRQD4Z7g

Una Escuela para la mejora efectiva de la

sociedad

https://unsplash.com/photos/wGyc1S_Rooc

¿Y qué podemos hacer hoy?

Una fábula de animales

Érase una vez una hormiga

que iba todos los días

a dar clase, como siempre.

https://unsplash.com/photos/dQkXoqQLn40

Érase también una vez una cigarra que

daba unas conferencias

estupendas

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Pero esta fábula no es la historia de la hormiga, la cigarra, o los osos

peleándose en Twitter.

https://unsplash.com/photos/eFExkSP2Y7U

Quisiera contaros la fábula de la abeja.

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Mientras la hormiga y la

cigarra discutían en

Twitter, la abeja

construía su panal…

https://unsplash.com/photos/_5-Y5ECcoLo

… lo llenaba de rica miel…https://unsplash.com/photos/8ze5W46EXGk

… localizaba las flores más hermosas

del prado…

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… y contribuía a su polinización.

https://unsplash.com/photos/6csuZQ9oZcI

La abeja no perdía mucho tiempo discutiendo con la hormiga o la cigarra, aunque escuchaba sus

argumentos con respeto.

https://unsplash.com/photos/HgkSFooS_YU

Ella estaba concentrada en su

tarea, volando sin parar.

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Así no solo los niños de los alrededores

disfrutaban de una miel de calidad…

https://unsplash.com/photos/kp9UVn-PUac

… sino que el prado lucía florido y hermoso gracias a sus constantes viajes de flor en flor.

https://unsplash.com/photos/JN1Lvw3EJaU

Y hoy, cuando queremos construir una Escuela

ajustada a los retos del presente y del futuro…

https://unsplash.com/photos/kAgmM3AA0Q8

… necesitamos pensar en las abejas.

https://unsplash.com/photos/OWO3ca8Y98k

En su capacidad para la creación…

https://unsplash.com/photos/q98J_eiecHA

En su capacidad para la polinización…

https://unsplash.com/photos/wHRXDH7HblQ

En su capacidad para la construcción colaborativa…

https://unsplash.com/photos/sbDpin4YeaY

En su capacidad de entrega y de exploración.

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Como en la época de Fernando Sainz, la Escuela Nueva llegará de la mano

de las abejas.

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https://unsplash.com/photos/T57t6ZUT2Kc

Grandes conocedoras de su terreno…

…pero siempre dispuestas a ir un poco más allá.

https://unsplash.com/photos/f_uzoEjKeCo

Siempre trabajando en equipo.

https://unsplash.com/photos/pMW4jzELQCw

Siempre pensando

en la comunidad.

https://unsplash.com/photos/TyLw3IQALMs

https://unsplash.com/photos/IgA-z5dRIoo

Necesitamos que la Administración y las Instituciones fomenten la presencia

de las abejas entre nosotros.

Necesitamos abejas que tengan la

capacidad de

enriquecer sus centros

…https://unsplash.com/photos/FBiKcUw_sQw

… pero necesitamos oportunidades para formarnos conociendo otras realidades.

https://unsplash.com/photos/prryImW2Dxg

Necesitamos oportunidades para

escribir y narrar lo que hacemos y lo que

vemos fuera del centro.https://unsplash.com/photos/Oz_J_FXKvIs

Necesitamos profesionales que difundan y formen

desde la autoridad de la experiencia.

https://unsplash.com/photos/eIsHXGUQNgw

No necesitamos refundar la Escuela Nueva sobre

hombros de gigantes.

https://unsplash.com/photos/lLDOUtTiA5Q

Refundaremos la Escuela Nueva sobre los hombros de las abejas.

https://unsplash.com/photos/FNEMRTAgKJ4

GraciasEn memoria de todos los educadores y educadoras

represalias o exiliados durante el franquismo, y por todos aquellos docentes que hoy sufren el acoso

o la represión en el mundo.

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Fernando Trujillo Sáez @ftsaez