1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO CAMPUS VIRTUAL Licenciatura
online TRABAJO FINAL Alumna: Sandy Alejandro Mezta Cuatrimestre: I
Profesora: Marcela Eugenia Avitia Vargas Asignatura: Introduccin a
la Pedagoga 2. INTRODUCCIN A LA PEDAGOGA 3. Introduccin A
continuacin se presenta de forma explicita conceptos, esquemas y
muestra la evolucin que ha sufrido la pedagoga en las diferentes
pocas hasta llegar a nuestra era. 4. 1.- Conceptualizacin de
Educacin Proceso continuo y permanente del ser humano que inicia
desde el nacimiento en el que se adquieren conocimientos para poder
desarrollar habilidades, conductas morales y sociales, de acuerdo a
nuestras necesidades. 5. EDUCACIN EN LA PERSONA Inicia en el ncleo
familiar donde se inicia con el proceso y se refuerza con la
transmisin de valores, que influyen en el desarrollo del individuo.
6. Como base de la educacin dan el primer paso para que este
proceso inicie y se logres introducir, formar, progresar, renovarse
y corregir tcnicas para lograr el mximo desarrollo 7. La educacin
debe ser Multicultural, antirracista, obligatoria, laica y gratuita
para que todos tengamos las mismas oportunidades de superacin y
construir una sociedad productiva 8. 2.-Conceptualizacin de la
Pedagoga ES EL SABER EDUCATIVO QUE SE ENCARGA DEL PROCESO DE LA
EDUCACIN 9. Su esencia es analizar y proponer la forma en cmo se
debe adquirir la educacin y as preparar a las personas ante las
demandas de la sociedad y su Tarea es: Mejorar los procesos
Educativos Aumentar su aporte en los sistemas de formacin Detectar
las reas de riesgo y vulnerabilidad para poder intervenir. 10.
NIVELES EDUCATIVOS Inicial Bsica Media Superior Superior
Capacitacin Investigacin Pedaggica y Experimental 11. 3.- Pedagoga
y otras ciencias La Pedagoga es una ciencia muy compleja y se apoya
de otras ciencias para poder entender las distintas formas y
maneras de aprendizaje y determinar los factores o las barreras que
propician el estancamiento del aprendizaje as como tambin conocer
los mtodos que han tenido xito. Es por ello que se apoya de otras
ciencias auxiliares para encontrar y aplicar los mtodos de
enseanza- aprendizaje ms adecuados para mejorarlos y comprender la
evolucin educativa a nivel mundial. A continuacin se mencionan
algunas de las ciencias auxiliares de la Pedagoga 12. PEDAGOGIA
Filosofia: Apoya en el entendimiento del pensamiento del hombre
Poltica: utiliza los procesos educativas desde su comprensin
histrica a la administracin de la nacin. Para poder actuar
productivamente. Economa: Ayuda a que en la reparticin de los
recursos econmicos sea equitativa y se utilicen de manera oportuna
para tener igualdad en beneficios. Sociologa: Ayuda a comprender al
hombre en su contexto social (su relacin con los dems individuos)
Psicologa: Investiga los procesos de aprendizaje as como y como se
desarrollan las habilidades cognitivas Antropologa: Muestra la
evolucin cultural del hombre a lo largo del tiempo. 13. 4.- BASES
HISTRICAS DE LA PEDAGOGA 14. Pedagoga en la Antigedad El estudio de
la pedagoga inicia desde tiempos de la Antigedad su desarrollo se
tuvo en Grecia y Roma entre los principales filsofos destacan
destacan los Platn y Arqumedes, en busca de mejorar de perfeccionar
al hombre, pues era solamente para la nobleza. 15. Pedagogia en la
Edad Media Despus pasa a manos del clero en la Edad Media, aqu
surge la Universidad entre los principales personajes destacan San
Agustn y SantoTomas de Aquino 16. Pedagoga en el Renacimiento
Despus en Francia en el s. XV surge el periodo de la ilustracin y
donde se transformaciones culturales, polticas y sociales en este
periodo nace la Imprenta. 17. 4.1 Pedagoga en la Escuela Nueva La
Nueva Escuela se desarrolla en Europa s. XIX con el propsito de
eliminar los mtodos de la educacin tradicional en donde se hace un
realce al nio como ser con necesidades diferentes y satisfacciones
especificas, en este etapa se destacan los aspectos psicolgicos del
aprendizaje. Rousseau insisti en que el objetivo principal de la
educacin era educar al hombre en potencia. 18. Pedagoga Comparada
Se encarga de estudiar las semejanzas y diferencias de los aspectos
educativos: *Sistemas *Planes de estudio *Financiamiento
*Funciones, etc. Que se da entre pases o entre las regiones en
momentos actuales o en las diferentes pocas. 19. 5.- PEDAGOGIA
ACTUAL Requiere de adaptarse al mundo globalizado en el que vivimos
y requiere de una Educacin Competitiva de una transformacin donde
se utilicen Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, ya que
aunque estamos en el s. XXI y an se sigue utilizando una educacin
tradicional y repercute a su vez a un bajo desarrollo acadmico, es
necesario estar a la vanguardia y hace uso y conocimiento de
aquellas herramientas que el mismo hombre ha creado para un mayor
beneficio. La Internet se esta convirtiendo en el medio de
comunicacin indispensable para comunicarnos y nos ayuda a tener ms
alternativas de conocimientos y solo esta la informacin 20. Si
tenemos profesores bien formados por ende la educacin ser de
calidad y los alumnos tendrn mejores resultados, el objetivo de
implementar las TIC en el desarrollo del profesorado es con la
firme intencin de tener una mejora educativa y as estn preparados
para enfrentar y resolver las necesidad de la sociedad y para ello
se requiere de: 21. 1.- Competencia Tecnolgica.-Apoya a la
utilizacin de forma responsable y permanente el uso de las
herramientas tecnolgicas. 2.- Competencia Comunicativa.- Facilita
la conexin entre alumno-docente, y todo el contexto educativo, y en
ocasiones facilita a comunicacin que puede ser sincrnica o
asincrnica 3.-Competencia Pedaggica.- en este aspecto fortalece los
procesos de enseanza-aprendizaje para lograr una formacin integral.
4.-Competencia de Gestin.- con el apoyo de las TIC se busca mejorar
la planeacin, organizacin, administracin y evaluacin de los
procesos educativos. 5.-Competencia Investigativa.- ayuda a ir en
busca de nuevos conocimientos y descubrimientos. 22. Conclusiones
La pedagoga es la ciencia que se encarga de la educacin pero
tambin, requiere de ciencias auxiliares a para comprender las
necesidades de cada individuo. El proceso evolutivo de la pedagoga
a paso desde el clero hasta el estado incluso, siempre ha sido con
la intencin de buscar y desarrollar habilidades que son necesarias
para para la convivencia social. En la actualidad requiere que la
educacin sea competitiva y que los conocimientos aprendidos tengan
gran utilidad en el transcurso de sus vidas. Se busca mejorar los
procesos de enseanza-aprendizaje para formar hombres y mujeres de
bien y que contribuyan al desarrollo productivo de cada pas. 23. Y
para reafirmar los conocimientos te invito a ver este video 24.
Referencias Plataforma dela materia Introduccin a la pedagoga.
Encarta Microsoft 2008 https://www.youtube.com/watch?v=RmEBObC5n2o
pedagoga definicin de la pedagoga y ciencias auxiliares UNA
APROXIMACIN AL MAPA DISCIPLINAR DE LA PEDAGOGA Isabel Velzquez
Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina Reflexiones
sobre la pedagoga crtica, las ciencias de la educacin y su objeto
de estudio Hernando Hurtado Quintero Universidad Cooperativa de
Colombia Sede Medelln
