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Entrevista sobre la Infancia. Dirigido a: Maestra del grupo. ¿Qué es para usted la infancia? ¿Respeta los derechos que tienen los niños a esta edad? ¿Cree que la infancia es una etapa importante? ¿Cómo ayudaría a un niño a que viva su infancia con educación?

Entrevistas jrdin de niños

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Entrevista sobre la Infancia.

Dirigido a: Maestra del grupo.

¿Qué es para usted la infancia?

¿Respeta los derechos que tienen los niños a esta edad?

¿Cree que la infancia es una etapa importante?

¿Cómo ayudaría a un niño a que viva su infancia con educación?

¿Cree que los padres y docentes son un pilar muy importante para el niño en esta etapa?

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Entrevista sobre la Infancia.

Dirigido a: Directora.

¿Qué es para usted la infancia?

¿Respeta los derechos que tienen los niños a esta edad?

¿Cree que la infancia es una etapa importante?

¿Cómo ayudaría a un niño a que viva su infancia con educación?

¿Cree que los padres y docentes son un pilar muy importante para el niño en esta etapa?

Page 3: Entrevistas jrdin de niños

Entrevista sobre la Infancia.

Dirigido a: Padre de familia.

¿Qué es para usted la infancia?

¿Respeta los derechos que tienen los niños a esta edad?

¿Cree que la infancia es una etapa importante?

¿Cómo ayudaría a un niño a que viva su infancia con educación?

¿Cree que los padres y docentes son un pilar muy importante para el niño en esta etapa?

Page 4: Entrevistas jrdin de niños

Entrevista

Dirigido a: Educadora

1. ¿Por qué eligió esta profesión?2. ¿Cuáles eran sus metas cuando recién ingreso al trabajo docente?3. ¿Se encuentra satisfecha con el trabajo que ha realizado hasta el momento?4. Puede mencionar una experiencia significativa que le haya dejado una gran

satisfacción. ¿Cuál? 5. ¿Actualmente que metas en el ámbito profesional tiene por cumplir?6. ¿Qué aprendizajes ha obtenido a lo largo de su labor como educadora?7. ¿Cómo es la relación que tiene entre sus compañeras educadoras?8. Existe el apoyo mutuo entre ustedes? ¿Qué tipo de apoyo?9. ¿Considera que dentro del proyecto de escuela se contempla el trabajo

colaborativo y porque?10. ¿Cómo atienden en este jardín las necesidades educativas especiales con o sin

discapacidad?11. ¿Qué criterios utiliza para conocer como aprenden sus alumnos?

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Áreas: Motriz Lenguaje Social

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Indicadores:Colorea dentro del contorno.

Emplea adecuadamente el vocabulario básico.

Participa en las conversaciones con todo el grupo.

Nombre del alumno

Si No A veces Si No A veces Si No A veces

Marcelo Rodrigo

Anna Sophia

Kenia Yaretzy

Ximena Castro

José Julián

Miguel Ángel

José Ángel

Lorena Liliana

Paula Renata

Icker Miguel

Nestor Alessandro

Diego Raúl

William Sebastean

Valentina Zoe

Katia Emireth

Luciano Enrique

Alejandro Antúnez

Diana Carolina

Gabriel Godínez

Edna Vianey

Alan Jesús

Bridget Rocío

Rey Eliel

Ricardo Noé

Ana Milca

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