Escuela colombiana de carreras industriales

Luis Andrés Téllez

Bogotá D.C

Importancia de los valores para una convivencia social

1) APRENDER A NO AGREDIR AL CONGENEREBase de todo modelo de convivencia social.

2) APRENDER A COMUNICARSEBase de la autoafirmación personal y grupal

3) APRENDER A INTERACTUARBase de los modelos de relación social.

4) APRENDER A DECIDIR EN GRUPOBase de la política y de la economía.

5) APRENDER A VALORAR EL SABER CULTURAL Y ACADÉMICOBase de la evolución social y cultural.

La axiología

Es la parte de a filosofía que estudia los valores

Concepto de valor:

Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado

de la interpretación que hace el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, interés, belleza del objeto( la honestidad , el respeto , la tolerancia etc. )

Clases de valores

El valor moral hace referencia a laacción humana no en cuantoproduce obras externas, sino encuanto que es actividad producidapor el hombre.

El valor humano te lleva a construirtecomo hombre y hacerte mejorhumano

Se dividen en:

Valores infrahumanos:

Son valores que perfeccionan alhombre en sus estratos inferiores, enlo que tiene en común con los otrosseres, como los animales, porejemplo. Aquí se encuentran valorescomo el placer, la fuerza, la agilidad,la salud, etc.

Los valores humanos infra morales

• Son aquellos valores que son exclusivosdel hombre, ya no los alcanzan losanimales, únicamente el hombre. Aquíencontramos valores como loseconómicos, la riqueza, el éxito, porejemplo. La inteligencia y elconocimiento, el arte, el buen gusto.

Valores instrumentales

Son aquellos que se refieren a la estimaque tenemos por determinadasconductas y formas de comportarse delos hombres (abierto, afectivo,ambicioso, animoso, auto controlado,creativo, educado, eficaz,independiente, intelectual, honrado,limpio, lógico, magnánimo, obediente,responsable, servicial, valiente).

Valores terminales

Son los valores más abstractos y deinnegable universalidad (amistad,aprecio, armonía interior,autoestima, Belleza, estabilidad,igualdad, la paz mundial, la salvación,libertad, placer, prosperidad,realización, sabiduría, familia,felicidad, amor, plenitud vital).

Clasificación de los valores

Valores biológicos Traen como consecuencia la salud, yse cultivan mediante la educación física e higiénica.Valores sensibles Conducen al placer, la alegría, elesparcimiento.Valores económicos Proporcionan todo lo que nos esútil; son valores de uso y de cambio.Valores estéticos Nos muestran la belleza en todas susformas.Valores intelectuales Nos hacen apreciar la verdad y elconocimiento.Valores religiosos Nos permiten alcanzar la dimensiónde lo sagrado.Valores morales Su práctica nos acerca a la bondad, lajusticia, la libertad, la honestidad, la tolerancia, laresponsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, lalealtad, la amistad y la paz, entre otros.

¿Desde el punto de vista socio-educativo, cómo se

consideran los valores?

Son considerados referentes, pautas oabstracciones que orientan elcomportamiento humano hacia latransformación social y la realización de lapersona. Son guías que dan determinadaorientación a la conducta y a la vida de cadaindividuo y de cada grupo social”.

En nuestro medio, son valores: el respetopor la libertad, por la intimidad y superaciónpersonal, el respeto por la vida, la justicia yla paz...

Los hábitos1 El hábito constituye el efecto de actosrepetidos y la aptitud para reproducirlos.2 consiste en actuar indeterminadamente de unmodo u otro3 Decir que una persona está acostumbrada acierta dieta, clima o ejercicio4 Igual que cualquier otra facultad o poder, elhábito no puede ser conocido en si mismo,directamente, sino en forma indirecta,retrospectivamente a partir del proceso actualque le da origen, y prospectivamente a partir delos actos que proceden de él.

La prudencia1 La prudencia es una virtud de la razón, noespeculativa, sino práctica.

2 La prudencia nos ayuda a reflexionar y aconsiderar los efectos que pueden producirnuestras palabras y acciones.

3 La prudencia en su forma operativa es unpuntal para actuar con mayor concienciafrente a las situaciones ordinarias de la vida.

La anomia

Que es

anomia suele emplearse para estados de vacío y carencia denormas en una sociedad produciendo conductas delictivas, comouna especifiquita de las desviadas. Esta situación de desequilibrio ocrisis vendría condicionada por la estructura, organización y gradode desarrollo de la sociedad donde se produce.

¿En dónde se origina la anomia?Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por nopoder controlar esta emergente situación de alienaciónexperimentada por un individuo o una subcultura, hecho queprovoca una situación crítica en evolución constante y crecientehacia el caos.

¿Cuál es la causa o razón de la anomia?

En la falta de educación y enseñanza o porprocesos equivocados que conducen a la mismasituación anómala.

¿Como cáncer social, la anomia es contagiosa?

Si es contagiosa cuando la anomia se trata de uneducación social representa en las personas unacto de rebeldía y desorden Necesitamosconstruir un nuevo orden, una nueva sociedadimbuida de valores humanos .

4 El valor de la prudencia no se forja a través deuna apariencia, sino por la manera en que nosconducimos ordinariamente.

5 La falta de prudencia siempre tendráconsecuencias a todos los niveles, personal ycolectivo, según sea el caso.

6 La prudencia es la virtud que permite abrir lapuerta para la realización de las otras virtudes ylas encamina hacia el fin del ser humano, hacia suprogreso interior.

La injusticia1. Seguramente oíste hablar muchas veces de lajusticia. Sabes que hay cosas justas y cosas injustas.2. La justicia consiste en conocer, respetar y hacervaler los derechos de las personas.3 Así como ser justos implica reconocer, aplaudir yfomentar las buenas acciones y las buenas causas,también implica condenar todos aquelloscomportamientos que hacen daño a los individuoso a la sociedad y velar por que los responsablessean debidamente castigados por las autoridadescorrespondientes.

La fortaleza- Imagínate un corredor en una carrera: buscallegar a la meta, pero para lograrlo necesitasaltar muchos obstáculos. Y para poder hacerlonecesita entrenar y estar fuerte.- Así es la vida: el hombre busca ser bueno,tener muchas virtudes , huir del pecado. Todoesto para llegar al cielo. Sin embargo, la vidaestá llena de dificultades y obstáculos paralograr esto. Entonces, ¿Cómo le hacemos?

La templanza1 Es la virtud por la cual empezamos a darnoscuenta de cuáles son nuestras necesidadesreales y que van, por tanto, alineadas a nuestrobienestar y desarrollo

2 La templanza es la virtud que permite dominarracionalmente los apetitos y moderar laatracción hacia los placeres sensibles y el uso delos bienes creados.

Responsabilidad socialLa Escuela Colombiana de Carreras Industriales-EscuelaTecnológica- como organización orientada a la prestación deservicios educativos en el nivel superior, asume suresponsabilidad social desde la relación que establece con cadauno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como:estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo,egresados, proveedores y la sociedad como un todo y sudesempeño como comunidad, administrando y direccionando elimpacto educativo, cognitivo, laboral y ambiental. La Escueladesde una retroalimentación constante de la sociedad participaen el mejoramiento y promoción del desarrollo humanosostenible.

Formación ProfesionalSe entiende como la formación y capacitación de técnicos yprofesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar lacalidad de vida de la persona y de la sociedad.

Investigación

La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello laInstitución propende por la búsqueda de nuevas verdades, laproducción original, la experimentación, el pensamiento creativo,con respuestas apropiadas para nuestra cultura y el País con sentidode responsabilidad social.