ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y TIC

MÓDULO: REDES SOCIALES COMO

ENTORNO EDUCATIVO

AÑO 2013

Profesora: María Bazán

Alumna: Capelino, Analia

PROYECTO EDUCATIVO

EL DIARIO DE OSVALDO - PERIÓDICO DIGITAL-

ÁREAS IMPLICADAS

Intervendrán en este proyecto el área de

Tecnología y el área de Comunicación.

DESTINATARIOS

Todos los actores de la comunidad educativa.

COLABORADORES

Alumnos de cuarto año turno mañana.

FUNDAMENTACION

La elaboración del periódico escolar ofrece a los docentes de distintas áreas una

herramienta que fortalece las aptitudes de los estudiantes, mediante trabajo

cooperativo: el alfabetismo en medios, la competencia comunicativa, entre otros.

La propuesta de la generación de un periódico digital es la de mejorar la

comunicación entre todos los actores escolares, generando un canal de

comunicación alternativo muy popular entre los jóvenes y adolescentes.

El periódico será un medio donde la Institución publicará todas las novedades como

inscripciones a exámenes, reuniones institucionales, fechas importantes, etc.

Además de la información sobre las distintas actividades que realizan los alumnos,

Salidas educativas, actos escolares, participación en torneos. Que ellos mismos

enviaran al referente del proyecto a través de mail o red social.

Será un medio que ayudará en la comunicación y el acercamiento de toda la

comunidad.

¿Porque hacerlo online, en la web? Porque en la actualidad la informática nos

brinda un montón de herramientas que facilitan el tratamiento de la información,

nos permite acceder rápida y fácilmente a la misma y además todos están

conectados a la red, así que seria de fácil llegada. Por otro lado contribuiríamos con

la mantención del medio ambiente con la no utilización del papel.

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

Establecer fuentes de comunicación entre los distintos estamentos de la institución.

Promover el empleo de distintos medios de comunicación en la institución.

Desarrollar estrategias de lectoescritura en el aula de clases.

Mostrar los valores científicos, artísticos, humanos, académicos con los que cuenta Institución

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO

Fomentar la participación del colegio en todos los actos culturales.

Promover la crítica frente a los medios comunicativos.

Desarrollar eventos de participación en la comunidad para destacar los valores que posee la comunidad educativa.

Desarrollar su capacidad de comunicarse con los demás, estimulando, la función creativa.

Informarse para contribuir al contenido de la publicación, esto incidirá en la cultura de la lectura, porque aquellos que participen en la publicación, invitarán a otros a colaborar, para dar pie al incremento de lectores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS – REDES SOCIALES

Fomentar la comunicación a través de nuevas herramientas TICs.

Descubran la potencialidad de las redes sociales.

Reconozcan los diversos usos y ventajas de nuevas herramientas.

Reconozcan las distintas herramientas para mejorar la seguridad y proteger la identidad virtual.

RECURSOS A UTILIZAR

Blogspot: Página para generar un blog. Excelente y sencilla herramienta que permite publicar textos, el más reciente en último lugar. Permite insertar fotos, videos, insertar enlaces a otras páginas. Aquí se desarrollará el periódico digital escolar.

Eldiariodeosvaldo.blogspot.com.ar

Aplicaciones

NetworkedBlogs: permite sincronizar las novedades del blogs y publicarlas en Facebook y Twitter

Twitter: La red permite enviar mensajes de

Texto plano de corta longitud. Los usuarios

pueden suscribirse a los twits de del “Diario de

Osvaldo”. O utilizar el hashtag generado

Hashtags #eldiariodeosvaldo

@eldiariodeosvaldo Facebook: Es la red social mas popular entre

los adolescentes que permite crear grupos

cerrados, mensajes de texto cortos. Para este

proyecto se creará una página

www.facebook.com/eldiariodeosvaldo

IMPLEMENTACION

Se utilizaran las redes sociales como apoyo al periódico digital escolar que esta alojado en un blog,

Eldiariodeosvaldo.blogspot.com.ar

La implementación del mismo será realizado por los alumnos de cuarto año de la institución. Quienes estarán a su vez coordinados por los profesores de computación y castellano.

Las actividades se dividirán en tres grupos Los alumnos que se ocuparán de la publicación de las

novedades en el blog.

Los alumnos que se encargaran del Facebook

Los alumnos que gestionaran el Twitter.

ACTIVIDADES 1-3

BLOG

Un alumno será responsable coordinador de la actividad, Es el que publicará los artículos.

Un grupo de alumnos trabajará con las imágenes, y videos mejorándolas y utilizando alguna herramienta para generar álbumes si es necesario.

El resto de los alumnos trabajará con el texto, puliéndolo y dándole formato , generando las etiquetas necesarias.

Con la herramienta NetworkedBlogs se sincronizarpa las actividades en el blog con las redes sociales.

ACTIVIDADES 2-3 / 3-3

Twitter/ Facebook: los alumnos encargados de

las redes sociales realizaran: revisaran las

solicitudes de amistad, enviaran invitaciones,

revisaran los comentarios y responderan o

redireccionar los mismos.

Además se subirán fotografías y o videos

utilizando las herramientas.

Picmonkey.

Youtube videos

Además a través de las redes sociales se

implementaran distintos cuestionarios para

saber los intereses de los lectores para luego

ser publicado en el blog. Se utilizará la

herramienta.

Quizzes

Se realizarán talleres sobre seguridad y

privacidad en redes sociales

FORMA DE IMPLEMENTACION

Constará de tres etapas.

El diseño del periodico y armado de grupo con la

asignación de los roles. (rotativo por trimestre)

Puesta en marcha del blog y las redes.

Evaluación.

Este proyecto se desarrollará a lo largo del año

escolar.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Evaluación del proyecto lo hará la comunidad educativa mediante la participación en la elaboración del periódico en forma continua, proveyendo de material para la publicación. Además se realizará una encuesta para conocer la predilección del grupo, de esta manera fijará las pautas para las modificaciones y actualizaciones que se realizaran. Los resultados obtenidos en el proceso de evaluación se sumarán en el proyecto y servirá para fijar las pautas para el próximo año.

CONCLUSIONES

La implementación del periódico escolar digital permite e incentiva la participación de todos los actores escolares, generando de esta manera una nueva forma de que la información llegue a todos, comunicando sobre las distintas actividades que se realizan en la escuela, y de las novedades institucionales. Además de concientizar a los usuarios sobre seguridad y privacidad de los usuarios en internet.