CERTIFICACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA

HDT | ISTE | UNESCO

Presentación

Int

rodu

cció

nEl programa de certificación docente es parte del convenio de colaboración firmado en abril de 2010 con la Subsecretaría de Educación Básica, el ISTE, la UNESCO, Microsoft y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes con el objetivo de promover el desarrollo de competencias del s. XXI y validarlas internacionalmente.

El programa de certificación integra los estándares y niveles de desempeño marcados por el ISTE dentro del marco de referencia de la UNESCO para la formación docente.

PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

Presentación

Obj

etivo

del

cur

so

Desarrollar habilidades en el uso e incorporación de la tecnología con base en los estándares del ISTE, la UNESCO, y HDT con el fin de lograr una certificación internacional.

Presentación

¿Q

uién

es

ISTE

?

El ISTE (International Society for Technology and Education) es un organismo no lucrativo con más de 30 años de experiencia encargado de:

1. Promover la excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través del uso efectivo de la tecnología.

2. Definir los estándares en el uso de la tecnología para docentes, alumnos y directivos.

3. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes.4. Potencializar las ventajas del uso de la tecnología.

Presentación

Est

ánda

res

para

doc

ente

s

Niveles de desempeño:1. Principiante2. Medio3. Experto4. Transformador

PresentaciónM

arco

de

refe

renc

ia d

e la

UN

ESCO

Comprende 3 enfoques equivalentes a los niveles de desempeño que se quieren lograr:

Nociones básicas de tecnología Profundización de los conocimientos Creación de conocimientos

Technology Literacy

Knowledge Deepening

Knowledge Creation

PresentaciónM

arco

de

refe

renc

ia d

e la

UN

ESCO

En cada uno de los 3 niveles de desempeño deben considerarse 6 elementos:

Política educativa Plan de estudios Pedagogía Uso de la tecnología Organización y administración de la escuela Formación profesional de los docentes

PresentaciónPr

opue

sta

SEP

(HDT

) En cada uno de los 3 niveles de desempeño deben considerarse 6 elementos:

Política educativa Plan de estudios Pedagogía Uso de la tecnología Organización y administración de la escuela Formación profesional de los docentes

PresentaciónPr

opue

sta

SEP

(HDT

)Nivel de certifica

ción

Nivel de desempeño

propuesto por ISTE

Nivel de desempeño en el marco de

referencia de UNESCOPerfil de desempeño

1 Nivel Principiante

Nociones básicas en el manejo e integración de tecnología

Docentes que inician en el uso de las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del uso y manejo de herramientas de productividad, comunicación y colaboración.

2 Nivel Medio Docentes que utilizan eficiente y efectivamente las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

3 Nivel Experto Profundización de los conocimientos

Docentes que utilizan las TIC para aplicar los conocimientos de las disciplinas escolares con vistas a resolver problemas complejos en situaciones que se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida.

4 Nivel Transformador

Creación de conocimientos

Docentes que exploran, adaptan y aplican las TIC de manera que cambian fundamentalmente la enseñanza y el aprendizaje y que atienden las necesidades de una sociedad crecientemente global y digital.Docentes que incrementan la productividad, forjando una mano de obra que se dedique continuamente a la tarea de crear conocimientos e innovar sacando provecho de esta tarea

PresentaciónPr

opue

sta

SEP

(HDT

) •Para lograr la certificación en el primer nivel se ha seleccionado la prueba estandarizada IC3 “Internet & Computing Core Certification”, la cual es aplicada en diferentes países para evaluar el grado de dominio e incorporación de la tecnología a un nivel básico.

•Los exámenes de certificación IC3 fueron creados para cumplir con procesos altamente calificados, bajo la supervisión de casi 300 expertos en base a desarrollo de estándares, aceptados globalmente. La calidad y validez de los exámenes IC3 es reconocida por organizaciones internacionales como ISTE, la NSSB y CompTIA.

Introducción

Con

teni

do IC

3 IC3

Introducción

Est

ánda

r de

com

pete

ncia

(HDT

)Estándar de Competencia

Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cómputo para la administración y procesamiento de información.

Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de cálculo y presentaciones multimedia.

Utilizar herramientas de comunicación y colaboración.

Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para el diseño de un proyecto de aprendizaje.

E

stán

dare

s IS

TE p

ara

alum

nos

Proyectos de Aprendizaje

Pensamiento crítico

Comunicación y colaboración

Manejo de información

Manejo de la tecnología

Ciudadanía digital

Creatividad e innovaciónHab

ilida

des

del s

. XXI

• Ejercer un razonamiento• Tomar decisiones• Emitir un juicio razonado• Formular preguntas• Enmarcar analizar y

sintetizar información

• Articular pensamientos e ideas

• Habilidad para trabajar con grupos

• Actuar con flexibilidad y voluntad para alcanzar una meta común

• Asumir una responsabilidad compartida

• Acceder a información de manera efectiva y eficiente

• Evaluarla críticamente• Hacer uso de ella de

manera acertada y creativa

Herbert Simon, ganador del Premio Nobel de Economía, ha dicho: "El significado de saber ha cambiado de ser capaz de recordar y repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla".

• Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información

• Comprender los problemas éticos, culturales y sociales relacionados con la tecnología.

• Hacer uso responsable de los sistemas y Software.

• Desarrollar actitudes positivas respecto al uso de la tecnología (Responsabilidad, colaboración, productividad, derechos, autoprotección).

• Demostrar originalidad e inventiva.• Desarrollar, implementar y comunicar

nuevas ideas.

Estándares de tecnología (ISTE) E

stán

dare

s IS

TE p

ara

alum

nos Proyectos de Aprendizaje