Facultad de HumanidadesFacultad de HumanidadesEscuela de PsicologiacuteaEscuela de Psicologiacutea

Integrantes Altamirano Vaacutesquez Yanet

Cobentildeas Ramos Beverly

Colchado Coacuterdova Eberth

Diacuteaz Saacutenchez ElianaFernaacutendez Salazar

KathianaJaacuteuregui Vallejos Carol

DocenteMaacuteximo Carmiacuten Barreto

ALUMNO HEMISFERIO LOacuteGICO ALUMNO HEMISFERIO HOLIacuteSTICO

Visualiza siacutembolos abstractos

Verbaliza sus ideas

Aprende raacutepidamente los detalles hechos y

reglas

Analiza la informacioacuten paso a paso

Quiere entender los componentes uno por

uno

Les gustan las cosas bien organizadas y no

se pierden por las ramas

Se siente incoacutemodo con las actividades

abiertas y poco estructuradas

Le preocupa el resultado final Le gusta

comprobar los ejercicios y le parece

importante no equivocarse

Visualiza imaacutegenes de objetos concretos

Piensa en imaacutegenes sonidos sensaciones

pero no verbaliza esos pensamientos

Para entender las partes necesita partir de

la imagen global

No analiza la informacioacuten la sintetiza

Aprende mejor con actividades abiertas y

poco estructuradas

Les preocupa maacutes el proceso que el

resultado final

No le gusta comprobar los ejercicios

alcanzan el resultado final por intuicioacuten

ACTIVO

TEOacuteRICO

REFLEXIVOPRAacuteGMATI

CO

iquestComo

iquestComo iquestQueacute iquestQueacute

iquestQueacute pasariacutea

si

iquestQueacute pasariacutea

si

iquestPorqueacute

iquestPorqueacute

Procesar la

informacioacutenCrear significados

Establecer conexiones para registrar en la memoria a largo plazo

Crear significados y establecer

conexiones

Relacionar y crear conexiones entre conocimientos previos y los nuevos adquiridos

Crear una experiencia relevante y emotiva para imprimir la informacioacuten

NarrarRepresentar un papel o un rol

Variar forma de presentar

actividades y nuevos materiales

- El Modular el tono de la voz al dar instrucciones

- Mediante el canto hacer peticiones o dar

instrucciones

- El variar meacutetodos para repasar tareas y contenido

estudiado

Crear un ambiente de libre

expresioacuten sin estreacutes ni hostilidad

Planear con anticipacioacuten y preparar el material

Evitar rutinas para los quehaceres diarios

Establecer rituales o celebraciones habituales

Evitar el uso de expresiones

negativas1048708No gritar

1048708No acusar

1048708No obligar

1048708No ser sarcaacutestico

1048708No imponer castigos corporales

1048708No humillar

1048708No juzgar

1048708No faltar el respeto

1048708No imponer opinioacuten

Mantener diaacutelogo para expresar

opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

1048708Reconocer los aciertos obtenidos

1048708Corregir de manera adecuada cuando se comete un error

1048708Trabajar con material que ofrezca correcciones y respuestas

1048708Autoevaluacioacuten del docente

Realizar actividades

enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

1048708Darle apoyo por medio de comentarios constructivos y

halagadores 1048708Proporcionar opciones para actividades variadas

1048708Actividades que fomentan relaciones sociales

1048708Actividades para buscar soluciones a problemas

1048708Juegos que retan a varios niveles de dificultad

Aprendizaje a traveacutes de

diferentes meacutetodos o viacuteas

1048708Meacutetodos para reforzar la memoria

1048708Muacuteltiples inteligencias

Brinda los aspectos

negativos por queacute algo no se puede hacer

Indica creatividad e ideas nuevas

Se ocupa del control y la

organizacioacutendel proceso del pensamiento y

delos otros

sombrerosVENTAJAS

Aprender a dirigir la

atencioacuten

Representar un papel

Conveniencia

ALUMNO HEMISFERIO LOacuteGICO ALUMNO HEMISFERIO HOLIacuteSTICO

Visualiza siacutembolos abstractos

Verbaliza sus ideas

Aprende raacutepidamente los detalles hechos y

reglas

Analiza la informacioacuten paso a paso

Quiere entender los componentes uno por

uno

Les gustan las cosas bien organizadas y no

se pierden por las ramas

Se siente incoacutemodo con las actividades

abiertas y poco estructuradas

Le preocupa el resultado final Le gusta

comprobar los ejercicios y le parece

importante no equivocarse

Visualiza imaacutegenes de objetos concretos

Piensa en imaacutegenes sonidos sensaciones

pero no verbaliza esos pensamientos

Para entender las partes necesita partir de

la imagen global

No analiza la informacioacuten la sintetiza

Aprende mejor con actividades abiertas y

poco estructuradas

Les preocupa maacutes el proceso que el

resultado final

No le gusta comprobar los ejercicios

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ACTIVO

TEOacuteRICO

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CO

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Establecer conexiones para registrar en la memoria a largo plazo

Crear significados y establecer

conexiones

Relacionar y crear conexiones entre conocimientos previos y los nuevos adquiridos

Crear una experiencia relevante y emotiva para imprimir la informacioacuten

NarrarRepresentar un papel o un rol

Variar forma de presentar

actividades y nuevos materiales

- El Modular el tono de la voz al dar instrucciones

- Mediante el canto hacer peticiones o dar

instrucciones

- El variar meacutetodos para repasar tareas y contenido

estudiado

Crear un ambiente de libre

expresioacuten sin estreacutes ni hostilidad

Planear con anticipacioacuten y preparar el material

Evitar rutinas para los quehaceres diarios

Establecer rituales o celebraciones habituales

Evitar el uso de expresiones

negativas1048708No gritar

1048708No acusar

1048708No obligar

1048708No ser sarcaacutestico

1048708No imponer castigos corporales

1048708No humillar

1048708No juzgar

1048708No faltar el respeto

1048708No imponer opinioacuten

Mantener diaacutelogo para expresar

opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

1048708Reconocer los aciertos obtenidos

1048708Corregir de manera adecuada cuando se comete un error

1048708Trabajar con material que ofrezca correcciones y respuestas

1048708Autoevaluacioacuten del docente

Realizar actividades

enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

1048708Darle apoyo por medio de comentarios constructivos y

halagadores 1048708Proporcionar opciones para actividades variadas

1048708Actividades que fomentan relaciones sociales

1048708Actividades para buscar soluciones a problemas

1048708Juegos que retan a varios niveles de dificultad

Aprendizaje a traveacutes de

diferentes meacutetodos o viacuteas

1048708Meacutetodos para reforzar la memoria

1048708Muacuteltiples inteligencias

Brinda los aspectos

negativos por queacute algo no se puede hacer

Indica creatividad e ideas nuevas

Se ocupa del control y la

organizacioacutendel proceso del pensamiento y

delos otros

sombrerosVENTAJAS

Aprender a dirigir la

atencioacuten

Representar un papel

Conveniencia

ACTIVO

TEOacuteRICO

REFLEXIVOPRAacuteGMATI

CO

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NarrarRepresentar un papel o un rol

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instrucciones

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negativas1048708No gritar

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1048708No imponer castigos corporales

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Mantener diaacutelogo para expresar

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1048708Reconocer los aciertos obtenidos

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1048708Trabajar con material que ofrezca correcciones y respuestas

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enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

1048708Darle apoyo por medio de comentarios constructivos y

halagadores 1048708Proporcionar opciones para actividades variadas

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delos otros

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si

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enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

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diferentes meacutetodos o viacuteas

1048708Meacutetodos para reforzar la memoria

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Brinda los aspectos

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Se ocupa del control y la

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expresioacuten sin estreacutes ni hostilidad

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1048708No ser sarcaacutestico

1048708No imponer castigos corporales

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1048708No juzgar

1048708No faltar el respeto

1048708No imponer opinioacuten

Mantener diaacutelogo para expresar

opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

1048708Reconocer los aciertos obtenidos

1048708Corregir de manera adecuada cuando se comete un error

1048708Trabajar con material que ofrezca correcciones y respuestas

1048708Autoevaluacioacuten del docente

Realizar actividades

enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

1048708Darle apoyo por medio de comentarios constructivos y

halagadores 1048708Proporcionar opciones para actividades variadas

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Aprendizaje a traveacutes de

diferentes meacutetodos o viacuteas

1048708Meacutetodos para reforzar la memoria

1048708Muacuteltiples inteligencias

Brinda los aspectos

negativos por queacute algo no se puede hacer

Indica creatividad e ideas nuevas

Se ocupa del control y la

organizacioacutendel proceso del pensamiento y

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Conveniencia

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1048708No imponer opinioacuten

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opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

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1048708Trabajar con material que ofrezca correcciones y respuestas

1048708Autoevaluacioacuten del docente

Realizar actividades

enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

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halagadores 1048708Proporcionar opciones para actividades variadas

1048708Actividades que fomentan relaciones sociales

1048708Actividades para buscar soluciones a problemas

1048708Juegos que retan a varios niveles de dificultad

Aprendizaje a traveacutes de

diferentes meacutetodos o viacuteas

1048708Meacutetodos para reforzar la memoria

1048708Muacuteltiples inteligencias

Brinda los aspectos

negativos por queacute algo no se puede hacer

Indica creatividad e ideas nuevas

Se ocupa del control y la

organizacioacutendel proceso del pensamiento y

delos otros

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Aprender a dirigir la

atencioacuten

Representar un papel

Conveniencia

Variar forma de presentar

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- El Modular el tono de la voz al dar instrucciones

- Mediante el canto hacer peticiones o dar

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1048708No faltar el respeto

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opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

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1048708Trabajar con material que ofrezca correcciones y respuestas

1048708Autoevaluacioacuten del docente

Realizar actividades

enriquecedoras1048708Ofrecerle un reto a los estudiantes

1048708Darle apoyo por medio de comentarios constructivos y

halagadores 1048708Proporcionar opciones para actividades variadas

1048708Actividades que fomentan relaciones sociales

1048708Actividades para buscar soluciones a problemas

1048708Juegos que retan a varios niveles de dificultad

Aprendizaje a traveacutes de

diferentes meacutetodos o viacuteas

1048708Meacutetodos para reforzar la memoria

1048708Muacuteltiples inteligencias

Brinda los aspectos

negativos por queacute algo no se puede hacer

Indica creatividad e ideas nuevas

Se ocupa del control y la

organizacioacutendel proceso del pensamiento y

delos otros

sombrerosVENTAJAS

Aprender a dirigir la

atencioacuten

Representar un papel

Conveniencia

Crear un ambiente de libre

expresioacuten sin estreacutes ni hostilidad

Planear con anticipacioacuten y preparar el material

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opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

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1048708Corregir de manera adecuada cuando se comete un error

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Realizar actividades

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1048708Darle apoyo por medio de comentarios constructivos y

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1048708Actividades que fomentan relaciones sociales

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1048708Muacuteltiples inteligencias

Brinda los aspectos

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opiniones y criacutetica constructivaSeguacuten Robert Marzano ldquoel ingrediente maacutes importante para alcanzar el eacutexito consiste en reconocer los logrosrdquo

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