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ESTIMULACIÓN TEMPRANA A
LA LECTURA
ELENA VILLEGAS
¿Qué es la estimulación temprana a la lectura?
Estimulación temprana a la lectura se refiere a lo que los
niños conocen sobre la lectura y la escritura ANTES de
aprender a leer y escribir.
Las investigaciones muestran que los niños se preparan para leer
años ANTES de entrar a la escuela.
¿Por qué es crucial empezar con los niños tan chiquitos ?
DESARROLLO CEREBRAL
Los bebés nacen aprendiendo. Y lo que aprenden depende de nosotros.
¡Durante los primeros cinco años es cuando ocurre el desarrollo cerebral
más rápido de nuestras vidas!
¿Qué pueden hacer los padres para asegurar que
sigan aprendiendo sus bebés?
Cuando los adultos interactúan con los niños—
hablando, cantando, jugando— estimulan el desarrollo del lenguaje y del vocabulario.
Aúnque estas actividades parecen muy sencillas, así se construye la base fundamental para el
aprendizaje de los niños.
¿Qué pruebas demuestran que las actividades sencillas, como hablar, cantar y jugar aseguran
el aprendizaje de un bebé?
EFECTOS DEL LENGUAJE DE LAS MAMÁS EN EL VOCABULARIO DE LOS INFANTESDE 12 A 26 MESES
Tam
año
de
voca
bu
lari
o
del
niñ
o
Edad en meses del niño
Nivel de platica de la mamá con el infante.
∆ Alto
● Medio
■ Bajo
Los efectos extremos de la falta de atención en el cerebro de un infante (color
significa acciόn en el cerebro)
Un infante normalUn infante privado de
atención
Un niño de tres años tiene dos veces mas conexiones cerebrales que un adulto.
El cerebro de un niño de dos años es más activo que el de un estudiante universitario.
La lectura en voz alta estimula la producción de
nuevas conexiones cerebrales y fortalece las que ya existen
en el cerebro de un bebé.
DENSIDAD DE CONEXIONES CEREBRALES
De: Rethinking the Brain: New Insights into Early Development por Rima Shore (NY: Families and Work Institute, 1997)Densidad Sináptica: Las sinapsis se crean con una velocidad asombrosa en los primeros tres años de la vida. Durante el resto de la primera década, el
cerebro de los niños tienen el doble de sinapsis que el de los adultos. (El dibujo suministrado por H.T. Chugani)
Recién Nacido 6 Años 14 Años
Hay una probabilidad del 90% de que un niño que
no aprenda a leer bien en primer grado sea un mal lector en cuarto grado.
El conocimiento del alfabeto ANTES de entrar al kinder es
un fuerte indicador de la habilidad para leer en el
colegio.
¿Cómo podemos medir el progreso de nuestros
hijos?
¡Los bibliotecarios, los vocales de lectura y los padres pueden guiar a los niños de 0 a 5 años
para que aprendan las técnicas importantes ANTES de
entrar a la escuela!
Promocionar la lectura no significa que tengas que crear un ambiente
parecido a la escuela ni tener recursos costosos,
sino que tienes que aprovechar las oportunidades que se presentan en
la vida diaria.
¿Y cuáles son estas oportunidades?
¿Cuándo empieza aprender mi bebé?
¿Qué puedo hacer yo para ayudar con el aprendizaje de mis niños?
¿Por qué es importante comunicarse con mi bebé que todavía no habla ni responde a mis palabras?
Para Concluir…
¡GRACIAS!
