UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA:GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO: PARA LA GESTION EDUCATIVA

CICLO 1: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

AUTOR: ENMA CLEMENCIA CERÓN ALBUJA

DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

2010 -2011

• VARIABLES EVOLUTIVAS• Observar las características de las

personas en donde se pretende incorporar las Tics.

• El usuario debe precisar conocimientos del uso de las tics.

• El usuario debe asumir un alto grado de responsabilidad en su formación de las Tics.

• La incorporación de las NNTT, debe responder a expectativas, intereses y capacidades de los usuarios.

FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA INCORPORAR LAS NNTT EN DIVERSOS ENTORNOS

VARIABLES FISIOLÓGICOS

Relacionadas con la posibilidad o no de la utilización adecuada de las NNTT-

Aprovecharán como canal de comunicación con el ciberespacio cultural permitiendo salir a otras culturas y la entrada de estas en la nuestra .

La rapidez del desarrollo de las tecnologías nos obliga a una permanente actualización de las mismas.

Diseñar y Desarrollar previamente planes para que su integración real en la enseñanza sea posible y exitosa.

Preparar con antelación a sus docentes y alumnos para que cuando llegue la tecnología encuentre el terreno abonado.

Por delante de la tecnología ha de ir la formación.

VARIABLES CULTURALES

Considerada a la cultura como la base de la comunicación. La cultura debe ser una cuestión a contemplar, ya que conlleva a una planificación de la incorporación tecnológica, que debe correr paralelamente con un plan de preparación de los receptores de la nueva situación comunicativa de carácter intercultural

VARIABLES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO

El desarrollo tecnológico del país, normalmente consecuencia de su desarrollo económico, ha de obligar a establecer un plan de incorporación que defina prioridades. Diseñar y Desarrollar previamente planes para que su integración real en la enseñanza sea posible y exitosa.

EN CASO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS se debe Preparar con antelación a sus docentes y alumnos para que cuando llegue la tecnología encuentre el terreno.

Por delante de la tecnología ha de ir la formación

VARIABLES RELACIONADAS CON LA SITUACION DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOSLa dispersión de los centros y los números de los mismos en relación con la población escolar determinaran la incorporación de las nuevas tecnologías.

La formación tanto inicial como permanente de los profesores es un factor determinante para una incorporación adecuada de las tecnologías, pues facilitará la atención adecuada a estudiantes.

La infraestructura escolar es otro factor importante, y la actitud de alumnos y profesores en relación a la NNTT.Instalar simplemente una conexión a la red será un desperdicio de tiempo y dinero sino contempla aspectos que le den sentido, función y valor didáctico a la incorporación tecnológica.

PASOS QUE POSIBILITAN LA INSERCION DE LAS NNTT EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

• Tomar en cuenta las características de los docentes y estudiantes que conforman el colectivo educativo donde se pretende incorporar estas tecnologías.

• Planificar un tipo de integración tecnológica y unas funciones de las mismas acorde con las capacidades que en cada momento disponen los alumnos., esta planificación ha de ser tanto en sus objetivos como en sus expectativas acorde con las capacidades disponibles.

PASOS

• Limitaciones de los usuarios en cuanto a la utilización de estas tecnologías, posibilidades físicas que vienen condicionados por los estudiantes.

• Desde una perspectiva pedagógica, mencionamos que la cultura favorece la decodificación de los mensajes dentro de los criterios y significados por ella establecidos

PASOS• El tiempo de dedicación de los

docentes a su formación y su adscripción a uno o más centros han de ser factores a contemplar, tendiendo a contar con profesores con una dedicación adecuada, pues estas tecnologías permiten una permanente comunicación entre profesores, y alumnos y ésta solo será posible en la medida en que los docentes puedan atender a sus estudiantes.

• También se debe tomar en cuenta la dispersión geográfica en cuanto a la ubicación de los centros educativos y el número de alumnos que poseen las instituciones pues la implementación de las nuevas tecnologías ayudará mucho a la comunicación entre centros, docentes y estudiantes que se encuentran lejos de la ciudad.