ESTRATEGIA EXITOSA IMPLEMENTADA EN VILLA

DE ARISTA, S.L.P.

CONTEXTO La estrategia se implemento en los niveles de preescolar y

primaria con los alumnos atendidos en el albergue de Jornaleros Agrícolas Migrantes, Ubicado en el municipio de Villa de Arista, S.L.P.

La población atendida es proveniente del estado de Guerreo, la cuál habla la lengua mixteca.

Esta población laboraba en el corte de chile y tomate en el municipio ya mencionado. De lo anterior dependía el sustento de las familias en el albergue.

Estrategia:“EL CUBISMO”

Es una estrategia didáctica en la cuál el alumno construye su conocimiento a través del arte con figuras geométricas.

CONTENIDO TEMATICO

En el eje a saber de las matemáticas favorece:

La geometría

Ubicación espacial

Tratamiento de la información

Forma, espacio y medida

ESPAÑOL: Expresión oral

Análisis. comprensión y descripción de imágenes

Búsqueda y manejo de la información a través de imágenes

EXPRESION ARTISTICAS: Artes visuales

Creatividad

Desarrollo de la imaginación

Creación

Expresión

Percepción estética

PROPOSITO

Que el alumno a través de esta técnica conozca las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares y prismas.

Exprese de manera espontánea sus ideas e impresiones para mejorar la comunicación.

Promover el pensamiento artístico.

METODOLOGIA

Sustenta enfoques de la pedagogía operatoria por ser una estrategia que se implementa por proyectos, a través de materiales concretos para la construcción del conocimiento en el alumno.

ACTIVIDADES Comentar con el grupo escolar que se va a trabajar con el

cubismo y explicar que es un trabajo que elaborarán con figuras geométricas para dar forma a cualquier imagen que quieran realizar.

Repartición de material

Trazo y recorte de figuras geométricas

Los alumnos formarán la imagen que deseen mediante las figuras geométricas

Análisis y descripción oral del producto en el que por medio de la imagen creada se estudien las figuras geométricas implementadas.

Realización de preguntas generadoras a partir de la información que se pueda proporcionar mediante el análisis y estudio de la imagen.

RECURSOS

Hojas de colores

Tijeras

Pegamento

Cartulina o papel cascaron.

regla

EVALUACION

Formativa, continua y cualitativa:

Participación activa

Acopio de producciones realizadas

Aprendizajes esperados

Competencias alcanzadas

CONCLUSIONES

La estrategia del cubismo es una actividad que nos permite trabajar y favorecer diversos contenidos en diferentes asignaturas, de ahí su importancia así como el hecho de permitir la construcción del conocimiento significativo en el alumno, por tener un enfoque operatorio en el que se trabaja con materiales concretos.