REDES SOCIALES.

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA POBLACION DE LA URBANIZACIÓN PANAMÁ DEL MUNICIPIO CABIMAS ESTADO ZULIA DE

VENEZUELA

REDES SOCIALES.

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA POBLACION DE LA URBANIZACIÓN PANAMÁ DEL MUNICIPIO CABIMAS ESTADO ZULIA DE

VENEZUELA

Tutora:Dalia Díaz de ArrietaInvestigadores:Dexy MoranCarolina Reyes Marcos Sánchez   

Jurado Principal:Licda. Milagro Rincón M.S.C.

  

Cabimas, Abril 2015Dexy.kjmoran7@Gmail.com

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAFUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

ALDEA UNIVERSITARIA ANDRÉS ELOY BLANCO FINES DE SEMANAPROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTIÓN AMBIENTAL

La Comunidad La Comunidad Reseña histórica de comunidad:La Urbanización Panamá, es uno de los sectores que forman parte de la ciudad de Cabimas, se encuentra situada en el sector el Lucero, perteneciente a la Parroquia Jorge Hernández, una de las más pobladas del municipio con una población para el 2014 de 1268 habitantes, con 310 viviendas y 11 ranchos, según el Consejo Comunal (Urbanización Panamá). Es una de las más nuevas de Cabimas construida fuera del perímetro de la ciudad, y recibe el nombre de la carretera “M” o Panamá en la cual termina el sector.

Problemática:En la comunidad, de la Urbanización Panamá del municipio Cabimas, se observó un alto grado de contaminación atmosférica por las constantes quemas, que según refirieron los informantes, los vecinos prefieren quemar la basura antes que enviarla a botar, ya que el servicio de aseo urbano no es activo o casi nunca pasa, y esto ha contribuido a que los habitantes del sector, acumulen dentro de sus casas gran cantidad de basura y desechos sólidos, originando como alternativa para deshacerse de la basura, que utilicen los terrenos enmontados para tirar la basura y después de acumulada quemarla, lo que ha originado el auge de enfermedades respiratorias, alergias sinusitis entre otras.

Justificación:Desde el punto de vista del Desarrollo integral, incentivar a los individuos y grupos para que adopten posiciones, políticas y punto de vista que permitan revisar permanentemente la coherencia entre lo que se dice y se hace, así como los valores de nuestras culturas, tradiciones e historias contribuyendo en la formación de un ciudadano y ciudadana capaces de relacionarse armoniosamente con la naturaleza.

Objetivos de la investigaciónObjetivos de la investigación

Objetivo General Implementar Estrategias Comunitarias para

el Fortalecimiento de la Educación Ambiental, para una relación armónica entre el hombre y la naturaleza en la comunidad de la Urbanización Panamá.

Objetivos Específicos Seleccionar las Estrategias Comunitarias

adecuadas para el Fortalecimiento de la Educación Ambiental en la Comunidad de la Urbanización Panamá.

Planificar Estrategias Comunitarias para el Fortalecimiento de la Educación Ambiental en la Comunidad de la Urbanización Panamá.

Ejecutar las estrategias Comunitarias para el fortalecimiento de la Educación Ambiental en la Comunidad de la Urbanización Panamá.

Evaluar las estrategias para el fortalecimiento de la educación ambiental en la comunidad de la Urbanización Panamá.

Realizar un seguimiento a las prácticas de las estrategias Comunitarias, para evaluar los avances y logros obtenidos al culminar la investigación reflejando los resultados en el trabajo especial de grado.

Referencias Teóricas

Educación Ambiental Gómez (2008) proceso que le permite al

individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno.

Estrategias comunitarias García (2011) conjunto de acciones que

forman parte de la implementación de proyectos ambientales comunitarios o ciudadanos donde interviene el especialista, investigador en conjunto con el ciudadano común,.

MetodologíaMetodología

Tipo de investigación

• Investigación - Acción

Diseño

• No Experimental• Transeccional

• Campo

Población y muestra

• 1268 personas• Muestra = 304 personas

Técnicas

Observación directa

Revisión documental

Entrevista no estructuradas

ConclusionesConclusiones

El uso de las estrategias el cual no experimenta el debido alcance respecto al ámbito ambiental.

Se establecieron acciones actualizadoras que orientaron la debida planificación de estrategias,

Se ejecutaron las estrategia elevando en cierta forma la preocupación de los miembros de la comunidad

Se evaluaron las estrategias y se evidenció que en cierta forma se logró el alcance esperado.

RecomendacionesRecomendaciones

A través del diagnóstico evidenciar las necesidades ambientales en los diferentes espacios, y enfocar acciones tendientes a crear un clima de satisfacción social digno.

Colaborar en el establecimiento del plan de gestión de residuos.

Controlar escrupulosamente que el vertido de sustancias se realice dentro de los contenedores adecuados.

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

EN LA URBANIZACIÓN PANAMÁ DEL MUNICIPIO CABIMAS ESTADO ZULIA

ESTRATEGIAS COMUNITARIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

EN LA URBANIZACIÓN PANAMÁ DEL MUNICIPIO CABIMAS ESTADO ZULIA

Objetivo General Desarrollar estrategias comunitarias para fortalecer la educación

ambiental en la urbanización Panamá del Municipio Cabimas del estado Zulia.

Objetivos Específicos Sensibilizar a los representantes de la comunidad para

desarrollar el proyecto Inculcar conciencia ambiental Instruir a la comunidad sobre cómo salvar el ambiente Orientar a la comunidad para que mantengan bien arborizadas

las diferentes plantas del hogar Enaltecer los diferentes aspectos que se llevaron a cabo en las

diferentes actividades bajo criterios evaluadores

BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA • BRAUN, Rafael; (1991): Ética y medio ambiente. Revista MAPFRE, No 42, 2do trimestre, pp 33-39.• BRUGGER, Ernesto A; (1993): Del desarrollo sostenible a la ecoeficiencia. Revista MAPFRE, No 52, 4to

trimestre, pp 23-29.• CHAVEZ ALISO, Nilda. “Introducción a la Investigación Educativa”. Editorial ARS Gráfica, S.A.

Venezuela. Año 1994. Pág. 325.• El pensamiento conservacionista de Bolívar. La ética como reto a la práctica pedagógica• HERNÁNDEZ, S. (1991), Metodología de la Investigación. Ediciones Mac Graw Hill. Colombia. • Ley Penal del Ambiente.

• La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)• Ley de Salud

• Ley Orgánica del Ambiente (2007).

• Ley Orgánica de los Consejos Comunales (2013).

• MÉNDEZ A. Carlos E. “Metodología Guía para Elaborar Diseños de Investigación en Ciencias Económicas, Contables y Administrativas”. Editorial Mc Graw – Hill. México. 1992. Págs. 129.

• SABINO, C. (1999), Cómo hacer una Tesis. Editorial Panapo (2da Edición). Caracas.

• SALAZAR Luis. Ética Ecológica Shesney L. (1960).• TAMAYO Y TAMAYO Mario. El Proceso de la Investigación Científica. Editorial Limusa, 2a edición.

México 1992.• UNESCO (1980) Educación ambiental las grandes orientaciones de la conferencia de Tiblisi Paris

 

Simón Rodríguez

“Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga”“Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga”