PROBLEMAS EN LA VIDA DIARIA

DE LOS SERES HUMANOS

RAMON RUIZ LIMON

¿QUE ES UN PROBLEMA GENERAL?

EN TERMINOS GENERALES, POR PROBLEMA SE

ENTIENDE CUALQUIER DIFICULTAD QUE NO PUEDE

RESOLVERSE POR SI MISMO, O DE MANERA

AUTOMATICA, ES DECIR, CON LA SOLA ACCION DE

NUESTROS REFLEJOS INSTINTIVOS O CONDICIONADOS, O

MEDIANTE EL RECUERDO DE LO QUE HEMOS APRENDIDO

ANTERIORMENTE.

POR LO TANTO, SE PUEDE DECIR QUE, CONTINUAMENTE SE

GENERAN O SE SUSCITAN EN NOSOTROS, EN EL MEDIO

AMBIENTE, Y EN LA SOCIEDAD LOS MAS DIVERSOS

PROBLEMAS. ES POR ELLO QUE, CADA VEZ QUE NOS

ENFRENTAMOS A SITUACIONES DESCONOCIDAS, ANTE LAS

CUALES EN DETERMINADOS MOMENTOS CARECEMOS DE

ALGUNA BASE DE DATOS O INFORMACION ESPECIFICA,

NECESARIA Y SUFICIENTE QUE NOS PERMITA AFRONTAR O

ELEGIR UNA DETERMINADA SOLUCION.

TIPOS DE PROBLEMAS

LOS PROBLEMAS PUEDEN CLASIFICARSE DE DISTINTAS MANERAS,

PERO ALGUNOS AUTORES DISTINGUEN TRES TIPOS DE

PROBLEMAS TALES COMO:

LOS PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO, EN DONDE LO

IMPORTANTE ES EL USO DE LA LOGICA Y SUS OPERACIONES DE

ORDENACION E INFERENCIA (SE UTILIZAN AXIOMAS, Y PRINCIPIOS

ESTABLECIDOS POR LA CIENCIA FORMAL, COMO ES LA MATEMATICA Y LA

LOGICA), POR EJEMPLO.

UNA COMPAÑÍA TRANSPORTISTA TIENE TRES TAMAÑOS DE

CAMIONES, GRANDE (G), MEDIANO (M) Y PEQUEÑO (P). LOS

CAMIONES SE NECESITAN PARA MOVER CIERTOS PAQUETES, QUE

VIENEN EN TRES FORMAS DIFERENTES. A ESTAS FORMAS

DIFERENTES DE PAQUETE LAS LLAMAREMOS A, B Y C. POR

EXPERIENCIA, LA COMPAÑÍA SABE QUE SUS CAMIONES PUEDEN

CONTENER LA COMBINACION DE PAQUETES QUE SE MUESTRAN A

CONTINUACION EN UNA TABLA.

TIPO DE

PAQUETE GRANDE MEDIANO GRANDE

A 12 8 0

B 10 5 4

C 8 7 6

TAMAÑO DEL CAMION

SOLUCION

UTILICE EL METODO DE DETERMINANTES PARA LA SOLUCION DE

LAS ECUACIONES SIMULTÁNEAS.

COMBINACION

EJEMPLO DE PROBLEMA DE RAZONAMIENTO

SOLUCION A UN PROBLEMA DE INGENIERIA DE

TRANSITO, A TRAVES DE LA CONSTRUCCION DE UN

DISTRIBUIDOR VIAL POR NIVELES Y MULTIPLE

PROBLEMAS DE DIFICULTADES

EN ESTE CASO SABEMOS QUE LA

RESPUESTA A UN PROBLEMA, PERO

TENEMOS OPOSICION O DIFICULTAD PARA

LLEVARLA A CABO. POR EJEMPLO,

QUEREMOS DAR VUELTA A UN TORNILLO, Y

ESTE NO AVANZA, DEBIDO A QUE QUIZAS

SE HAYA BARRIDO LA CUERDA O ROSCA SE

ENCUENTRA DESGASTADA.

PROBLEMAS DE DIFICULTADES

PROBLEMAS DE CONFLICTO

SON PROBLEMAS QUE TENEMOS POR LA OPOSICION DE LA

VOLUNTAD (SENTIMIENTOS, PENSAMIENTO O EMOCIONES)

DE LOS DEMAS, YA SEA QUE PORQUE NO ENTIENDEN O

ESTAR SUJETOS A PASIONES O DESEOS, O PORQUE SE

OPONEN CON ANIMOSIDAD A NUESTROS PROYECTOS:

PERSONALES, FAMILIARES O SOCIALES.

EL ASPECTO EMOCIONAL, EN ESTE TIPO DE PROBLEMAS

JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE, Y ADEMAS PUEDE TRAER

COMO CONSECUENCIA UNA DISCREPANCIA, ENTRE DOS O

MAS PERSONAS.

POR EJEMPLO, LOS PROBLEMAS DE PAREJA, LAS

MANIFESTACIONES POR PARTE DE LA POBLACION Y LAS

GUERRAS ENTRE PAISES.

PROBLEMAS DE CONFLICTOS

LOS TIPOS DE PROBLEMAS QUE SE HAN DESCRITO SON CON LOS

QUE SE ENFRENTAN LOS SERES HUMANOS DIARIAMENTE EN SUS

ACTIVIDADES EN EL HOGAR, EN LA SOCIEDAD, Y ENTRE LOS PAISES

VECINOS, O ENTRE PAISES LEJANOS.

LA REFLEXION DEBE SER LA SIGUIENTE, COMO SE DEBE DE

MANEJAR O CONDUCIR ESTE TIPO DE PROBLEMAS QUE SE

SUSCITAN ENTRE LOS SERES HUMANOS.

YA QUE CON ESTE MEDIO SE PRETENDE LA ADAPTACION

PROGRESIVA DEL INDIVIDUO A SITUACIONES VITALES PARA QUE

LOGRE SU BIENESTAR Y CONTRIBUYA CON LA SOCIEDAD. EL FIN

ULTIMO QUE PERSIGUE LA EDUCACION ES BIENESTAR Y EL

PROGRESO DE LA RAZA HUMANA.

SE PUEDE DECIR QUE, UNO DE LOS MEDIOS FACTIBLES A LOS

CAMBIOS DE CONDUCTA EN LOS SUJETOS, ES SIN LUGAR A DUDAS

LA EDUCACION ESCOLAR.

FINALMENTE, LA EDUCACION DEBE DE SER UN MEDIO DE MEJORAR

LA CONDUCTA HUMANA Y DE AYUDAR AL INDIVIDUO A QUE VIVA UNA

EXISTENCIA SOCIALMENTE UTIL (PRAGMATICA E UTILITARIA) Y

PERSONALMENTE SATISFACTORIA.

POR LO TANTO, EL PROPOSITO DE LA EDUCACION CONSISTE EN

AYUDAR A LOS INDIVIDUOS PARA INTERPRETAR SU MEDIO

AMBIENTE REAL, ADAPTARSE A EL Y PUEDAN SER CAPACES DE

CONTRIBUIR A MEJORARLO.

DEBEMOS DE RECONOCER Y RECORDAR QUE, LA VIDA ES UN

CONJUNTO DE SITUACIONES Y LA EDUCACION DEBE DE PREPARAR

AL SUJETO PARA HACER FRENTE A LAS MISMAS

MASTACHE, ROMAN JESUS. DIDACTIVA GENERAL. SEGUNDA

PARTE. EDITORIAL HERRERO, S. A. MEXICO, 1979.

BIBLIOGRAFIA

RUIZ, LIMON RAMON

RUIZ, LIMON RAMON. (2006) HISTORIA Y EVOLUCION DEL

PENSAMIENTO CIENTIFICO. www.monografias.com

FOTOGRAFIAS TOMADAS DE INTERNET, LA GUERRA EN IRAK.

C. PETERSON, JOHN, MATEMATICAS BASICAS (ALGEBRA,

TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA). EDITORIAL GRUPO

PATRIA CULTURAL, S. A. DE C.V. MEXICO, 2001.

CONSULTOR EN

INGENIERIA

ESTRUCTURAL,

INVESTIGACION MEDICA

Y EDUCATIVA

RAMON RUIZ LIMON