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FORMACIÓN AUDIOVISUAL
ESTUDIO DE CASOSEGÚN HARTLEY Y STAKE
ESTUDIO DE CASO
HERRAMIENTA
Investigación fundamental
Área de las ciencias sociales
ANALIZA
Temas actuales
Fenómenos contemporáneos
Tipo de problemática de la vida real
SIRVE PARA
Obtener un conocimiento más amplio de fenómenos
actuales
Generar nuevas teorías
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ESTUDIO DE CASOSEGÚN HARTLEY
• Orientación teórica y el énfasis del investigador
• Comprensión, profundización y análisis de los procesos
• Relación con sus propios contextos
“Tipo de investigación social que se caracteriza por la indagación empírica de los problemas de estudio en sus
propios contextos naturales, los que son abordados simultáneamente a través de múltiples procedimientos
metodológicos.”
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ESTUDIO DE CASOSEGÚN STAKE
• Puede basarse en evidencias tanto cualitativas como cuantitativas
• Diversas estrategias de recolección de los datos
• Observaciones directas, las entrevistas, cuestionarios y análisis de documentos
“El estudio de casos es el estudio de la particularidad, no la generalización, y de la complejidad de un caso singular, para
llegar a comprender su actividad en circunstancias […] El caso es algo específico, algo complejo en funcionamiento.”
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DIFERENCIA DE CONCEPTOS
HARTLEY Investigación por indagación
empírica
ROBERT STAKEEstudio de la particularidad
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FUNCIÓN EN EL MEDIO ACADÉMICO
Utilizada en áreas de la psicología y la antropología
Herramienta para el análisis de situaciones hipotéticas
Generar soluciones viables
Usada como
Fomentar el análisis
Comprender fenómenos actuales
Proporcionar herramientas
Conceptos teóricos
Comprender o solucionar el problemaFORMACIONAUDIOVISUAL.BLOGSPOT.COM
ESTRUCTURA
Preguntas de investigaciónProposiciones teóricasUnidades de análisis
Vinculación lógica de los datos a las preguntas formuladas
Interpretación de dichos datos
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ESTRUCTURA
Transcripción del caso a investigarMinuciosa y clara posible
Objetiva y sin modificaciones
Antecedentes del caso Información previa y relevante
Preguntas de investigación
Datos preliminares
Conceptos y teorías
Principales tópicos de investigación
Análisis e interpretación de la información
Conclusión y bibliografía
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ETAPAS DEL ESTUDIO DE CASOS
1. LECTURA CUIDADOSA DEL CASO
Identificación de los hechos ocurridos realmente
2. RECOLECCIÓN DE DATOS
3. EVALUACIÓN DE DATOS
Importancia relativa
4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del problema y consecuencias
5. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN PARA EL PROBLEMA
6. PREPARACIÓN DE UN PLAN DE ACCIÓN
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CASO ÚNICOSTAKE
• Son de interés en la educación y en los servicios sociales
• En su mayoría: personas y programas. • Se asemejan en cierta forma unos a otros• Son únicos también
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FORMULACIÓN DE GENERALIZACIONES
Stake (2007)
• El cometido real del estudio de casos es la particularización, no la generalización.
Stake (2004)
• Es una base pobre para poder generalizar. • Solo se estudia un caso, o unos pocos casos, pero se
estudian en profundidad.
Stake (2006)
• Es posible que no se consideren generalizaciones las que se hacen sobre un caso o unos pocos casos, y sea necesario denominarlas generalizaciones menores.
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VENTAJAS
Estudia la particularidad de un caso a fondo.
Propone soluciones más específicas a los problemas.
Establece un puente entre la teoría y la práctica.
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LIMITACIONES
Los resultados no se pueden extrapolar a otros escenarios similares.
Puede requerir de más tiempo y suele ser más costoso.
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CONCLUSIONES
• Muchos autores coinciden que este método de investigación es una herramienta y estrategia que facilita el análisis e interpretación de un problema para su futura solución
• Aplicándose tanto en la vida real como en las funciones académicas
• Estructurada por preguntas, antecedentes, teorías; empezando con la transcripción del caso, recolección de datos, formulación de preguntas, estableciendo conceptos y teorías, finalizando con la conclusión.
• Además que ayuda que la persona piense y realice acciones más críticas.
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RECOMENDACIONES
• Es aconsejable enseñar e instruir adecuada y concretamente el concepto y la estructuración de los estudios de caso para su empleación en el ámbito académico.
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PARA MÁS INFORMACIÓN
Si deseas encontrar el artículo completo sobre El Estudio de Caso Según Hartley y Según Robert Stake, visita nuestro blog:http://formacionaudiovisual.blogspot.com/2016/04/estudio-de-caso-segun-hartley-y-segun.html
Para encontrar artículos educativos visita nuestro blog Formación Audiovisualhttp://formacionaudiovisual.blogspot.com/
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BIBLIOGRAFÍA
• MARTÍNEZ C. El método de estudio de caso. Colombia. 2011.
• YACUZZI, E. “El estudio de caso como metodología de investigación: teoría, mecanismos casuales, validación. Argentina. 2011
• STAKE, R.E. Multiple Case Study Analysis. USA. 2006.• STAKE, R. E. Bresler, L. Mabry, L. Customs and
cherishing: The arts in elementary schools. USA. 1991.• STAKE, R. E. Investigación con estudio de casos. Madrid.
1995.
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