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El análisis del currículum, en la educación superior, nos permite concluir que estamos a años luz de la implementación del currículum emancipador, que por ahora, representa la mejor opción para potencializar el desarrollo humano, en los países democráticos.
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Establece la tendencia emancipadora de la educación en el mundo.
No se concretizan en los textos curriculares.
Proveedor del curriculum oculto durante los últimos 150 años.
Es la implementación del Positivismo en la educación.
Reduce el rol del profesor(a) al de un artesano(a), técnico(a), ingeniero(a).
Las decisiones las toman los diseñadores. Los especialistas en educación.
Se contraponen y no constituyen una solución viable para facilitar el desarrollo humano.
Es el más compatible con las aspiraciones de las sociedades democráticas.
*La Declaración de la Educación de la UNESCO para el siglo XXI. *El Programa de la Educación del Gobierno del Estado de Tamaulipas
(2011-2016). *Valdés, Emilia. (2000). Elementos de Teoría y Diseño curricular. Centro
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![Currículum manifiesto, currículum oculto y currículum nulo[1]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/559198621a28abda668b4782/curriculum-manifiesto-curriculum-oculto-y-curriculum-nulo1.jpg)
