ETAPAS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN

TEMA:REALIZAR UN TÍTERES

1.-IDENTIFICAR LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA  DE ESTUDIO O EVALUAR:

REALIZAR TÍTERES

2.-DETERMINAR LA FINALIDAD PARA QUE SE EVALUARÁ:

PARA PODER TRABAJAR CON NIÑOS PEQUEÑOS SOBRE “LOS DEBERES Y

DERECHOS”

3.-DEFINIR LOS CRITERIOS CON LO QUE SE JUZGARÁN LOS RESULTADOS:

   QUE SEA DE BUEN MATERIAL, RESISTENTE Y LLAMATIVO

   PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE 4 AÑOS

   REALIZAR UNA FUNCIÓN DE TÍTERES SOBRE “LOS DEBERES Y DERECHOS”

4.- SELECCIONAR EL INSTRUMENTO:

ELABORAR LOS TÍTERES CON MATERIAL (LANAS,ESPONJAS,HILOS,BOTONES)

CREACIÓN DEL MATERIAL PARA LA FUNCIÓN

CUENTO A DESARROLLAR

5.- APLICAR LOS INSTRUMENTOS:

SE REALIZÓ LA FUNCIÓN

INTERACTUAR CON LOS NIÑOS  DURANTE EL DESARROLLO DEL CUENTO “LOS

DEBERES Y DERECHOS”

6.- REGISTRO Y ANALIZA LA INFORMACIÓN:

QUE LOS NIÑOS  TIENEN CONOCIMIENTO PREVIOS DE CADA UNO DE “LOS

DEBERES Y DERECHOS” LO QUE SE HIZO ES REFORZAR.

7.- TOMA DE DECISIONES:

SE LOGRÓ QUE LOS NIÑOS MEDIANTE LA FUNCION DE TITERES

EL AUDI ESTUVO POCO BAJO DEBO RECTIFICAR