Etapas del Desarrollo Humano

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANOSegún Jean Piaget

Por: Giovanni SamaniegoUDELASPostgrado en Docencia Superior-Virtual

Jean William Fritz Piaget (1896-1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.

Su más reconocida teoría propone una serie de etapas de desarrollo en los seres humanos donde cada periodo se caracteriza por la presencia de ciertos procesos y estructuras mentales .

ETAPA SENSORIO-MOTORA

0 a 2 Años


- Se pasa de la indiferenciación entre el mundo externo y la propia acción perceptiva.

- Está basada en el desarrollo físico y destrezas motoras.- Lenguaje interior y comprensión del mundo de manera paulatina.- Desarrolla una comprensión del lenguaje, con poca capacidad de expresarlo.- Sus actividades son dirigidas a la experimentación.

Nociones adquiridas durante el primer estadio:

EspacioTiempoCausalidad

ETAPA PRE-OPERACIONAL

2 a 7 Años


- El niño descubre que algunas cosas pueden tomar el lugar de otras. - El pensamiento infantil ya no está sujeto a acciones externas.- Comienza a interiorizarse.- Emergen : la imitación, el juego simbólico, la imagen mental y un

rápido desarrollo del lenguaje hablado. - Cierta inflexibilidad para pensar lógicamente. - Es altamente egocentrista.

ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS

7 a 11 Años


- El niño se hace más capaz de mostrar el pensamiento lógico ante los objetos físicos.

- Puede invertir o regresar mentalmente sobre el proceso que acaba de realizar.

- Es capaz de retener mentalmente dos o más variables. - Las operaciones matemáticas surgen en este periodo. - Pueden formar jerarquías y entender la inclusión de clase en los

diferentes niveles de una estructura. - Se vuelven más socio-céntricos. - Se hacen más conscientes de las necesidades del que escucha. - El niño busca justificar sus ideas y coordinar las de otros. - Sus explicaciones son cada vez más lógicas.

ETAPA DE OPERACIONES FORMALES

11 a 15 Años


- Habilidad para pensar más allá de la realidad concreta. - Manejar, a nivel lógico, enunciados verbales y proposiciones.- Es capaz ahora de entender plenamente y apreciar las abstracciones

simbólicas del álgebra y la crítica literaria, así como el uso de metáforas en la literatura.

- Discusiones espontáneas sobre filosofía, creencias, comportamientos sociales y valores, en las que son tratados conceptos abstractos, tales como justicia y libertad.

- Desarrolla sentimientos idealistas. - Se logra formación continua de la personalidad.- Hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.





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