Embed Size (px)
Citation preview
EL COMPORTAMIENTO EN LAS
DIVERSAS ETAPAS DEL DESARROLLO
HUMANO
introduccionEl desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo
En el desarrollo y, en general,
la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales, cada una de ellas se funda gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuales son dichas etapas.
LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Etapas :
Pre-natal.Infancia.Niñez.Adolescencia.JuventudAdultezAncianidad
ETAPA PRENATAL
Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. También se le denomina etapa de gestación o de la vida intrauterina, y pasa por tres periodos: zigótico Embrionario Fetal
Va desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento.
Desde el momento de la concepción ya están determinadas todas sus características físicas, como el color de pelo, el sexo, la estructura ósea, etc.
A los 20 días aproximadamente su corazón empieza a latir y a las 10 semanas ya están presentes todos los órganos del cuerpo.
En el nacimiento el bebé pesa normalmente de 2.5 kg a 4 kg y su corazón bombea 1140 kg de sangre al día.
características
INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años .algunos autores la limitan a los 12 o 18 primeros meses. Piaget denomina periodo sensorio-motriz a estos primeros meses de la vida postnatal
* Va desde el nacimiento hasta los 6-7 años de edad.
* El bebé tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo
* Duerme la mayor parte del tiempo, momento en que los órganos se forman
* Aparecen los primeros actos reflejos (succión del pecho de la madre, contracción pupilar, reacción a sonidos fuertes...)
* Realiza movimientos espontáneos como retorcer el cuerpo y agitar brazos y piernas que van acompañados de reacciones emocionales de agitación y excitación
* A los 3 meses y medio ya puede coger un objeto perfectamente y alrededor de los 15 meses ya camina solo
* Comienza el desarrollo de la inteligencia
* Se hace más eficaz el aprendizaje ya que el cerebro tiene mucha plasticidad
* El juego y la fantasía juegan un papel predominante en esta etapa de ahí que al niño le gusten las fábulas, cuentos y leyendas
características
La niñez
Se le sitúa entre los 6 y los 12 años corresponde al ingreso del niño en la escuela, importante acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad y, por lo tanto, iguales en derecho y deberes y en el tratamiento. Lo cual intensifica decisivamente su proceso de socialización.
Va desde los 6-7 años hasta los 12 años aproximadamente
Coincide con el ingreso del niño en la escuela lo que da pie al desarrollo de las funciones sociales, afectivas y cognitivas como la memoria y el razonamiento.
Aflora la interioridad del niño El niño se vuelve más objetivo y no tan
egocéntrico Es más firme en cuanto a sus emociones Es tremendamente imitativo, por lo que
es esencial transmitirle un buen ejemplo
características
Es la etapa en que el individuo deja de ser niño pero sin haber alcanzado aun la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta.
LA ADOLESCENCIA
• Comprende desde los 12 años aproximadamente hasta los 20 años • Esta etapa es el puente de la niñez hasta la adultez y por ello implica muchos cambios • Se produce una intensa actividad hormonal• Primera menstruación para mujeres y primera eyaculación para hombres • Aumento de estatura, aparición de senos y caderas, mayor fuerza muscular, cambio de voz... • Hay una gran intensidad de emociones y sentimientos • Cambios de humor repentinos y drásticos • Existe mucha curiosidad sexual • Necesidad de independizarse emocionalmente de los padres • El grupo de iguales es su punto de referencia • Su mayor preocupación es la diversión • Conforme llega al final de la etapa, madura el razonamiento siendo más lógico y racional • Es capaz de elaborar teorías abstrayendo las circunstancias y elaborando hipótesis que las afirmen
o desmientan • Descubrimiento y formación de valores y principios políticos, religiosos y sociales • Mayor contacto y con la sociedad y sus problemas • Son habituales los problemas de entendimiento y comunicación con los padres • Búsqueda de identidad propia a través de experimentar cosas nuevas • Comienzan a desarrollarse sentimientos de lealtad, honestidad, sensibilidad y justicia (para mayor
información sobre esta etapa de desarrollo humano ver las distintas etapas de la adolescencia)
características
En la juventud el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que había sido en su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio que es característico de la adultez. el joven trata de adaptarse cada vez más a la vida de su comunidad en las diversas esferas de la familia ,estudios ,trabajo, etc.
LA JUVENTUD
Salta rápidamente al mundo de la señorita y de la mujer ya plenamente madura, selecciona a "sus mejores amigas".
Sus relaciones son múltiples y es muy sociable, aunque sus verdaderas amistades son pocas.
Busca ya su posición en la sociedad como madre de familia y/o cada día más como profesionista.
Se Inquieta por el tema de la posición de la mujer en el mundo moderno. Con gran energía puede criticar, rechazar o aceptar situaciones y formas de ver el tema por los adultos.
características
Es la etapa aproximadamente comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque, como es sabido, su comienzo y su término depende de muchos factores personales y ambientales.
En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la pleni tud de su desarrol lo biológico y psíquico. Su personal idad y su carácter se presentan relat ivamente f i rmes y seguros, con todas las di ferencias individuales que puedan darse en la real idad.
LA ADULTEZ
mayor tranquilidad con respecto a la adolescencia
la personalidad se presenta más firme y segura
el joven es capaz de orientar su vida e integrar todos los aspectos de
su personalidad
el exceso emocional disminuye y se da una visión mas clara y
objetiva de la realidad
deja de ser inconformista y pasa a ser un rebelde sano
asume la responsabilidad de sus actos
el joven se orienta hacia una profesión
se plantea su propio futuro y proyecto de vida
las emociones son más reales y sentidas, como el amor, el engaño...
características
ANCIANIDAD
La etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia
Aproximadamente a los 60 años. Se caracteriza por una creciente disminución de las fuerzas físicas, lo que, a su vez, ocasiona en la mayoría una sensible y progresiva baja de las cualidades de su actividad mental.
Es la etapa final de la vida y se inicia aproximadamente a los 65 años.
Pérdida de fuerza física y mental
Reducción de capacidades y habilidades físicas
Menor capacidad visual y auditiva
Dificultades circulatorias
Disminución del funcionamiento de los órganos internos
Poca plasticidad cerebral, que implica la dificultad para aprender cosas nuevas
Disminución de la estatura y de masa muscular
Retraimiento de encías
La actividad del Sistema Nervioso se ve reducida
La piel pierde elasticidad y provoca arrugas
Deterioro de funciones intelectuales como la memoria y la inteligencia
El corazón bombea aproximadamente un 8% menos de sangre al cuerpo
Reducción de la capacidad pulmonar
Los rasgos de personalidad se modifican presentando una actitud predominantemente conservadora y opuesta
a los cambios (para leer mas sobre este etapa del desarrollo humano ver Envejecer)
características
GRAC
IAS
EXPOSITORA: Arroyo Rios Linda Estefany
