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UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO”VICE-RECTORADO ACADÉMICO
Facultad de Ciencias Económicas y SocialesEscuela de Comunicación Social
ASIGNACIÓN (MANDALA)Asignatura: Redacción de medios audiovisuales Docente: Eduar A. Valero D.
Nombres y apellidos: Delvillar Eukaris CI: 19903794
1) En las siguientes diapositivas elabore tres MANDALAS abordando las temáticas del TEMA I del AULA VIRTUAL:
INSTRUCCIONES: LEA ATENTAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN Y RESPONDA.
SIGUE…
EL LEAD
LeadEn TV
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ir al
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ráp
ido
Decir lo con
claridadEx
pres
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rga
info
rmati
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Ofrece
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per
iodí
stico
que
se co
mpr
enda
inm
edia
tam
ente
Expresar los datos de
la noticia con claridad
Necesariamente no tiene que
responder a las 6 preguntas
Qué?
Dónde?
Cómo? Porqué ?
Quién?
Datos múltiples
Debido a que
son 3 o mas datos
De interpretación
Elementos analíticos
Directa
Realmente
significativa.
De enumeración
Tres o mas aspectos
noticiosos
De relie
ve
Se desta
ca algún
rasgo
Qué hechos han sucedido
Los motivos que
producen la noticias y sus consecuencias
A quien le
ha pasadoCuando
sucedieron
los hechos
El lugar donde
sucedieron los
hechosCuándo?
IndirectaDeclaraciones de la fuente de manera indirecta
LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS
Cate
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real
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Form
as de
com
unica
ción
Sistema de reglas
para realizar
procesos
comunicativos
Se diferencian entre si con el fin de
recoger lo que pasa y exponerlo a
los lectores.
De información
como la noticia De opinión
Híbridos
géneros
LA PIRÁMIDE INVERTIDA
kajs
dk
Pirámide Invertida
Título
Lead Citas o datos
Final
Consiste en
Estr
uctu
ra y
util
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Ventajas y desventajas
Consiste
en lo
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Cuenta algo interesante,
seduce al lector para que siga
leyendo
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WH.
A medida que vamos
avanzando en el cuerpo,
obtendremos datos mucho
mas profundos de la noticia.
Priva al lector del cualquier elemento de sorpresa perdiéndose el estimulo que para la lectura siempre supone un clímax al final del relato.
