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Evaluación
Momentos de la evaluación
Objetivo de aprendizaje Indicadores
Procedimiento o actividad de evaluación
Instrumento
Inicio(Los OA utilizados en este momento de la evaluación son manejados por los estudiantes. Son OA previos a trabajar)
Música: OA2. Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
Prueba escrita (diagnostico)
Tabla de especificación
Matemática: OA11. Demostrar que comprende la multiplicación:expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
Expresan una multiplicación como la adición de sumandosiguales
Lenguaje: OA3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:› relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimiento
Relacionan, oralmente o por escrito, algún tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos previos.
Lenguaje: OA3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo› visualizar lo que describe el texto.
Relacionan, oralmente o por escrito, algún tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos previos.
Proceso Matemática: OA11. Demostrar que comprende la multiplicación
› usando representaciones concretasy pictóricas
Evaluación formativa
Tabla de apreciación
Lenguaje: OA 14. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema.
› mayúsculas al iniciar una oración y alescribir sustantivos propios› punto al finalizar una oración› signos de interrogación y exclamaciónal inicio y final de preguntas yexclamaciones
› Señalan el tema sobre el que van a escribir.› Expresan qué información van a incluir en un texto.› Escriben una secuencia de los hechos que incluirán en su narración.
Música: OA2. Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
Final Lenguaje: OA 14. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema.
› organizan las ideas en oraciones quecomienzan con mayúscula y terminancon punto› utilizan un vocabulario variado› mejoran la redacción del texto apartir de sugerencias de los pares yel docente› corrigen la concordancia de género ynúmero, la ortografía y la presentación
Elaboración del periódico
Lista de cotejo
Matemática: OA11. Demostrar que comprende la multiplicación
expresando una multiplicacióncomo una adición de sumandosiguales
Música: OA2. Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).