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ETAPA 1
EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIÓN DE
DIRECCIÓN
El director subirá a la plataforma una muestra de los documentos que se generan como resultado de su gestión en la escuela como evidencias de su función directiva.
Al mismo tiempo elaborara en línea la argumentación por escrito de estas evidencias, apoyado en una guía de preguntas en formato mixto: abierto y cerrado.
ETAPA 2
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
DIRECTIVAS
El director acudirá el día de la aplicación a la sede designada y resolverá en línea las tareas evaluativas asociadas a los casos.
El tiempo estimado de aplicación es de 4 horas.
ETAPA 3
RUTA DE MEJORA ARGUMENTADA
El director acudirá el día de la aplicación a la sede designada y resolverá en línea las tareas evaluativas asociadas a los casos.
El tiempo estimado de aplicación es de 4 horas.
ENUNCIADOS DEL TEXTO DE ANÁLISIS
1. A PARTIR DE LA EVIDENCIA PRESENTADA, EXPLIQUE CÓMO LA UTILIZA PARA TOMAR DECISIONES EN EL MARCO DE LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS.
2. A PARTIR DE LA EVIDENCIA PRESENTADA, EXPLIQUE CÓMO
GESTIONA LA TOMA DE ACUERDOS PARA ESTABLECER ACCIONES DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR.
3. A PARTIR DE LA EVIDENCIA PRESENTADA, JUSTIFIQUE LOS
ACUERDOS ESTABLECIDOS EN EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.
4. A PARTIR DE LA EVIDENCIA PRESENTADA, RELACIONE LOS
RESULTADOS DE LAS ACCIONES CON LAS METAS ESTABLECIDAS AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR EN EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR EN VÍA A SU CUMPLIMIENTO.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
DIRECTOR(a) SUPERVISOR(A)
FORMA DE DOCUMENTAR LO QUE SE REALIZA EN:
• Reuniones de consejo técnico y
consejo de participación social • Visitas a las aulas • Reuniones con padres de familia
Permite el seguimiento a proyectos de enseñanza o aprendizaje Posibilita la contextualización de la escuela Ayuda a identificar problemas y logros asociados a sus causas en la escuela.
FORMA DE DOCUMENTAR LO QUE HACE EL SUPERVISOR EN:
• Visitas a las escuelas • Reuniones de consejo técnico y
consejo de participación social
Permite el seguimiento de acciones prolongadas en la zona escolar posibilita la contextualización de la zona escolar.
