Nombre del maestro/a: CARMEN MEYER

Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORY de 9 a 10 de 7 a 8 de 6 a 0comprensión resuelve el problema

correctamentelo resuelve de manera errónea

no resuelve nada

uso del lenguaje algebraico

identifica correctamente el termino desconocido

confunde los términos no identifica el termino desconocido

procedimiento algebraico

utiliza correctamente la transposición de los temimos y el despeje

se confunde en la transposición de términos y el despeje.

no sabe el manejo de los términos algebraicos

Nombre del maestro/a: CARMEN MEYER 

Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORY NIVEL 3 (dos puntos) NIVEL 2 (un punto) NIVEL 1 (cero puntos)Domina el tema que expone

Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema

Ocasionalmente es clara en sus ideas y detalles

No de muestra claridad y consistencia en sus ideas

Existe hilación de ideas clave sobre un tema elegido

Existe completamente hilación del tema

Ocasionalmente hace relación con el tema

No demuestra hilación del tema

Contiene introducción, desarrollo y conclusión

Contiene los tres puntos y se relacionan con el tema

Muestra poca relación del tema en la introducción desarrollo y conclusión

No muestra relación en la introducción desarrollo y conclusión

Fundamento personal

Da a conocer su opinión personal con respecto al tema respaldado en el análisis realizado

Da a conocer su opinión en forma poco clara

No da a conocer su opinión personal

Aporta con material

La presentación es de buena calidad, adecuada a su investigación y hace uso de el.

Aporta material cuya presentación es de mala calidad, haciendo mal uso de éste

No aporta material a su exposición

Uso de paquetería Aplica animación a la presentación establece hipervínculos

Da formato a la presentación aplicando diseño de la diapositiva o usando plantilla de diseño. Utiliza diferentes tipos de letra de acuerdo a los títulos de la presentación. Aplicación animación a la presentación

Solo da formato a la presentación aplicando diseño de la diapositiva o usando plantilla de diseño

Diseño de Cartel Incluye todos los elementos requeridos, texto e imágenes, acordes al tema

Faltan 2 elementos No muestra suficiente creatividad, pocas imágenes, demasiado texto

Entrevista El estudiante se presenta, explica porque quiere entrevistar a la persona, edita y organiza la trascripción de una forma que significativamente mejora el flujo de información, con precisión contesta varias preguntas sobre la persona entrevista y puede decir como esta entrevista se relaciona al material estudiado en clase, conoce el tema.

Pide permiso para establecer una cita, Organiza y edita la transcripción, Puede con precisión contestar algunas preguntas sobre la persona entrevistada, poco conocimiento del tema.

El estudiante necesita ayuda en la preparación de la entrevista, interrumpe y apresura a la persona entrevistada, no puede con precisión contestar preguntas sobre la persona entrevistada, no sabe de qué tema se hablara.