EVALUACIÓN HISTORIA I SEGUNDO GRADO APRENDIZAJES

ESPERADOS PRODUCTO ACTIVIDADES Y ACCIONES VALOR

Valora los aportes de

las civilizaciones de la

Antigüedad y de la Edad

Media a los inicios del

mundo moderno.

MAQUETA

SABER

CONOCER

- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros

- Investiga y expone las principales características de las

civilizaciones.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

SABER

HACER

- Es creativa y utiliza material reciclado

- Tiene título y la exposición es clara

- Incluye mapa y línea del tiempo

3 puntos

4 puntos

3 puntos

10

puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo y trabajo colaborativo. El

alumno evita distraerse en la elaboración del trabajo

- Fortalecimiento de la conciencia histórica: el alumno

concientiza sobre la protección del patrimonio.

4 puntos

3 puntos

3 puntos

10

puntos=

33%

Ubica los siglos que

comprende el periodo,

ordena

cronológicamente y

localiza los sucesos y

procesos relevantes

relacionados con la

integración del mundo

hasta principios del siglo

XVIII.

LÍNEA DEL

TIEMPO

SABER

CONOCER

- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros respecto a los procesos relacionados con el

periodo

- La línea está sustentada en la investigación correcta de

fechas.

5 puntos

5 puntos

10

puntos= 33%

SABER

HACER

- Se utiliza material llamativo y es creativa

- La línea divide hechos nacionales e internacionales.

- Tiene títulos

- Presenta ilustraciones

- La división del tiempo es correcta.

2 puntos

2 puntos

2 puntos

2 puntos

2 puntos

10 puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración de la línea y trabaja durante la clase.

- Trabajo colaborativo. Apoya al equipo en la elaboración

de la línea.

4 puntos

3 puntos

3 puntos

10

puntos= 33%

Explica las

características de

sociedades asiáticas y

europeas, y sus

relaciones en el siglo

XV.

MAPA

CONCEPTUAL

SABER

CONOCER

- Lectura comentada del libro de texto y subrayado de

ideas principales.

- El alumno responde las preguntas formuladas por el

profesor o compañeros.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

SABER

HACER

- El mapa conceptual tiene título.

- Se usan las palabras de enlace y destaca los conceptos

principales.

- Marca la jerarquización de ideas.

- El trabajo es limpio y usa hojas recicladas

2 puntos

4 puntos

2 puntos

2 puntos

10

puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración del trabajo en clase.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

Explica las

características de las

sociedades del Antiguo

Régimen y su proceso

de formación.

MEMORAMA DE

CONCEPTOS

SABER

CONOCER

- Lectura del libro y subrayado de ideas principales.

- Identif icación de conceptos e imágenes históricas.

5 puntos

5 puntos

10 puntos=

33%

SABER

HACER

- Elaboración adecuada de las f ichas del memorama

- El trabajo es limpio y usa hojas recicladas

- Cumple con las características de tamaño e investigación

adecuada de conceptos

3 puntos

3 puntos

4 puntos

10 puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se entrega a tiempo en fecha

establecida.

- Uso adecuado del tiempo y trabajo colaborativo

5 puntos

5 puntos

10

puntos= 33%

Reconoce la influencia

de las ideas humanistas

en los cambios

políticos, culturales y

científ icos de los siglos

XVI y XVII.

CARTA

HISTÓRICA

SABER

CONOCER

- Lectura comentada del libro de texto y subrayado de

ideas principales

- Responde a preguntas formuladas por el profesor y

compañeros.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

SABER

HACER

- Cumple con las características de una carta

- Adecuada redacción y ortografía

- Cumple con el contenido histórico

4 puntos

2 puntos

4 puntos

10

puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración de la carta y trabaja durante la clase.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

Describe el proceso de

integración económica

del mundo en el siglo

XVI.

MAPA

HISTÓRICO

SABER

CONOCER

- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros.

- Explica la integración del mundo en el siglo XV

5 puntos

5 puntos

10 puntos=

33%

SABER

HACER

- El mapa tiene título

- El trabajo es limpio y presenta los elementos otorgados

en clase

5 puntos

5 puntos

10 puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración y trabaja durante la clase.

5 puntos

5 puntos

10 puntos=

33%

Reconoce los aportes

de las culturas que

entraron en contacto en

los siglos XVI y XVII, y

describe las

características

comunes de Nueva

España y Perú bajo el

orden virreinal.

COLLAGE

SABER

CONOCER

- Los alumnos describen las características comunes de

Nueva España y Perú y reconocen las principales

aportaciones de las culturas.

- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros.

3 puntos

3 puntos

10

puntos=

33%

SABER

HACER

- Se utiliza material llamativo y creativo.

- El uso de imágenes es acorde a los temas solicitados.

- El trabajo tiene una temática central

4 puntos

4 puntos

2 puntos

10

puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración y trabaja durante la clase.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

Reconoce el legado de

las formas de expresión

artística de los siglos

XVI al XVIII.

FICHA DE

ANÁLISIS

ICONOGRÁFICO

SABER

CONOCER

- Los alumnos investigan obras que muestren las

principales manifestaciones artísticas de la época

- Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

SABER

HACER

- Elabora la f icha con las principales características de la

obra.

- El trabajo es limpio y con adecuada ortografía

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

SABER

SER

- Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

- Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración y trabaja durante la clase.

5 puntos

5 puntos

10

puntos=

33%

MATERIALES PARA

EL LOGRO DE

ACCIONES Y

PRODUCTO

Ficha de trabajo, papel bond, plumones, tijeras, pegamento, hojas de colores, imágenes de revistas, impresiones, hojas

recicladas, copias.

La maqueta deberá elaborarse con material de reuso o reciclado. Evitar unicel, plastilina.