EVALUACIÓN HISTORIA II ----- TERCER GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS

PRODUCTO ACTIVIDADES Y ACCIONES VALOR

Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

LÍNEA DEL TIEMPO

SABER CONOCER

-Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros - La línea está sustentada en la investigación correcta de

fechas.

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-Se utiliza material llamativo y es creativa

-La línea divide hechos nacionales e internacionales.

-Tiene títulos

-Presenta ilustraciones

-La división del tiempo es correcta.

2 puntos2 puntos2 puntos2 puntos2 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

-Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración de la línea y trabaja durante la clase.-Trabajo colaborativo. Apoya al equipo en la elaboración

de la línea.

4 puntos3 puntos

3 puntos

10 puntos= 33%

Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones de descubrimiento, conquista, y el avance de la colonización de Nueva España.

MAPA HISTÓRICO

SABER CONOCER

- Responder a cuestionario y/o preguntas realizadas por el profesor y compañeros

- Ubica en el mapa las culturas del México prehispánico, las expediciones y la colonización

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-El trabajo es limpio.

-El mapa tiene título y leyendas.

-La información del mapa es correcta

3 puntos3 puntos4 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se entrega a tiempo.

-Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración del trabajo.

5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico.

MAQUETA

SABER CONOCER

-Responde a las preguntas formuladas por el profesor o

compañeros respecto a las aportaciones de las civilizaciones antiguas

-Investiga y expone las principales características de las

civilizaciones.

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-Es creativa y utiliza material reciclado

-Tiene título y la exposición es clara

-Incluye mapa y línea del tiempo

2 puntos2 puntos3 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

-Uso adecuado del tiempo y trabajo colaborativo. El

alumno evita distraerse en la elaboración del trabajo -Fortalecimiento de la conciencia histórica: el alumno

concientiza sobre la protección del patrimonio.

4 puntos

3 puntos

3 puntos

10 puntos= 33%

Analiza las consecuencias de la conquista y la colonización española.

MAPA CONCEPTUAL

SABER CONOCER

- Lectura comentada del libro de texto y subrayado de

ideas principales.- El alumno responde las preguntas formuladas por el

profesor o compañeros.

5 puntos 5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

- El mapa conceptual tiene título.

- Se usan las palabras de enlace y destaca los conceptos

principales. - Marca la jerarquización de ideas.

- El trabajo es limpio y usa hojas recicladas

2 puntos4 puntos

2 puntos2 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

-Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración del trabajo en clase.

5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

Describe los cambios que produjo en Nueva España la introducción de nuevas actividades económicas.

CUADRO COMPARATIVO

GRÁFICOSABER

CONOCER

- Responde al cuestionario y/o preguntas formuladas por

el profesor y compañeros.- Describe los cambios en el paisaje a causa de las

nuevas actividades económicas

5 puntos 5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

- Lectura y subrayado de ideas principales en el libro.

- El cuadro muestra en imágenes los cambios generados

3 puntos5 puntos

10 puntos=

por las actividades económicas- El trabajo es limpio y presentable

2 puntos33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se entrega en fecha establecida.

-Disciplina y respeto. El alumno evita distraerse en la

elaboración del trabajo.

5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

Explica la importancia del comercio y de la plata novohispana en el mundo.

REDACCIÓN DE TEXTO

SABER CONOCER

-Responde al cuestionario y/o preguntas formuladas por

el profesor o compañeros.-Explica la importancia de la plata novohispana y del

comercio en el mundo.

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-El trabajo es limpio y con letra legible.

-En la redacción da a conocer las principales ideas

escuchadas en el audio.-Ortografía y redacción correcta

2 puntos 6 puntos

2 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

-Uso adecuado del tiempo. El alumno evita distraerse en

la elaboración y trabaja durante la clase.

5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

Identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato.

CUADRO SINÓPTICO

SABER CONOCER

-Los alumnos identifican las instituciones del Virreinato.

-Responde a las preguntas y/o cuestionario formulado por

el profesor o compañeros.

5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-El trabajo es limpio y legible

-El cuadro presenta las ideas centrales y tiene título5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

-Disciplina y uso del tiempo adecuado en el salón de

clase, el alumno evita distraerse

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

Reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas novohispanas.

COLLAGE

SABER CONOCER

-Los alumnos reconocen las características del mestizaje

cultural en las expresiones artísticas.-Responde a las preguntas y/o cuestionario formulados

por el profesor o compañeros.

5 puntos 5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-Se utiliza material llamativo y creativo.

-El uso de imágenes es acorde a los temas solicitados.

-El trabajo tiene una temática central

4 puntos 4 puntos2 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

-Uso adecuado del tiempo y disciplina. El alumno evita

distraerse en la elaboración y trabaja durante la clase.

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.

ELABORACIÓN DE FICHAS DE

TRABAJO

SABER CONOCER

-Responde al cuestionario y/o preguntas formuladas por

el profesor o compañeros.-Explica la importancia de la herbolaria prehispánica

5 puntos

5 puntos

10 puntos= 33%

SABER HACER

-El trabajo es limpio y con letra legible.

-En las fichas da a conocer las principales ideas de los

temas-Ortografía y redacción correcta

2 puntos 6 puntos

2 puntos

10 puntos= 33%

SABER SER

-Responsabilidad. Se presenta en fecha establecida.

-Uso adecuado del tiempo y disciplina. El alumno evita

distraerse en la elaboración y trabaja durante la clase.

5 puntos5 puntos

10 puntos= 33%

MATERIALES PARA EL LOGRO DE ACCIONES Y PRODUCTO

Ficha de trabajo, papel bond, plumones, tijeras, pegamento, hojas de colores, imágenes de revistas, impresiones, hojas recicladas, copias.La maqueta deberá elaborarse con material de reuso o reciclado. Evitar unicel, plastilina.