Evaluación

EVALUACIÓN COEF.1: FACTORES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Nombre: _____________________ Fecha: ____Curso: ______ Puntaje: _____ NOTA: _____

I. Reconozca qué tipo de lenguaje no verbal está presente en las siguientes situaciones:

1. Un niña se para inmediatamente cuando su papá le dice:” déjame la silla, por favor “.

R________________________________________________________________________________ 2. La mamá le dice a su hijo:” quiero que me des un beso en la mejilla”, e indica con su dedo la

mejilla.

R________________________________________________________________________________ 3. Mientras mueve negativamente la cabeza un niño con el florero roto en su mano y una pelota a sus

pies dice:” yo no rompí el florero con la pelota”.

R________________________________________________________________________________ 4. Un joven le dice a su hermano:” deja ese CD sobre el escritorio”, mientras le indica con la mano el

escritorio. R________________________________________________________________________________

5. Marcelo Salas, jugador de fútbol, acostumbra a celebrar sus goles poniendo una rodilla en tierra y

la mano derecha en alto con el dedo índice estirado. R________________________________________________________________________________

6. Un jugador celebra su gol corriendo hacia el lugar en que está la barra de su equipo.

R________________________________________________________________________________

II. Las expresiones no verbales dependen del contexto para su comprensión. Dadas las siguientes

expresiones verbales, inventa para cada una de ellas una expresión no verbal, un contexto o

situación posible y la función de la expresión no verbal. Guíate por el ejemplo.

EXPRESIÓN VERBAL EXPRESIÓN NO VERBAL

CONTEXTO

Tengo frío Tiritar Paseo a la nieve

Quiero decir algo

¡Apurémonos!, estamos atrasados

Gracias por llamarme

Lea el siguiente texto:

“Llegaron muy puntuales a ese encuentro. Habían quedado de juntarse en la esquina marcada por el disco de Zona de Escuela. .Al encontrarse, sonrieron, se dieron ambas manos, un beso y luego un

abrazo, se rieron nerviosamente y empezaron a caminar muy juntos , ella al interior de la vereda y él

al lado de la calle. Se hablaban con suavidad, él exagerando la voz ronca y ella el tono dulce, y cuando no sabían qué decirse, se reían mientras ella se arreglaba el cabello.

III. Reconozca en el texto anterior cómo están presentes la:

EJEMPLOS

a) Comunicación Kinésica

b) Comunicación Proxémica

c) Comunicación Paralingüística

d) Comunicación icónica

IV ÍTEM. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1. La función del lenguaje que centra su atención en el receptor se llama:

a) Emotiva b) Apelativa c) Fática

d) Metalinguística e) Referencial

2. La función del lenguaje que centra su atención en el mensaje, nos entrega información, se llama:

a) Fática b) Metalinguística c) Poética

d) Referencial e) Emotiva

3. Factor de la comunicación que recibe el mensaje:

a) Emisor b) Receptor c) Código

d) Contexto e) Canal

4. Factor del lenguaje que indica dónde y por qué se realiza la comunicación:

a) Canal b) Contexto c) Código

d) Simetría e) Asimetría

5. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el profesor que corrige a sus alumnos?

a) Metalinguística b) Referencial c) Emotiva

d) Apelativa e) Conativa

6. En la expresión: “ El marino tenía una cicatriz en la mejilla”, prima la función:

a) Informativa b) Expresiva c) Metalingüística

d) Fática e) Estética

7. . La “simetría” y “asimetría” en la comunicación, tiene relación con:

a) la situación comunicativa b) con la afectividad c) con la marginalidad

d) con los factores del lenguaje e) ninguna de las anteriores

V ÍTEM Lee las siguientes situaciones de comunicación y luego clasifícalas, indicando si corresponde a una situación

de comunicación verbal o no verbal.

1. Hay una señal de tránsito que indica que es sector de colegios__________________ 2. Tú lees un poema en voz alta a una amiga__________________________________ 3. Suena la bocina de un automóvil__________________________________________ 4. Dos personas se dan la mano_____________________________________________ 5. Te llega una tarjeta para tu cumpleaños____________________________________ 6. Alguien te dice ¡cuidado! En la calle_______________________________________ 7. Un señor acaricia a un niño en la cabeza____________________________________ 8. Tu profesor te dice ante todos:-Felicitaciones________________________________ 9. El tren anuncia su llegada________________________________________________ 10. Los novios se abrazan tiernamente.________________________________________

VI. ÍTEM. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

Lea el siguiente texto:

“Alfonso comienza a hojear el diario de hoy. Se va directo a las páginas rojas. -Encontraste algo interesante?

Alfonso salta sorprendido y se da media vuelta. Saúl Faúndez, tu jefe por estos cuatro meses- y le da un ceñidísimo apretón de manos. El metal de sus anillos clava a Fernández.

-Tanto gusto. Lo estaba esperando. -¿Estoy atrasado?

-No, no, no. Yo me adelanté. Estaba haciendo hora.” “Tinta roja”, Alberto Fuguet.

1. ¿Qué tipo de relación funcional del lenguaje se establece en la situación comunicativa anterior? a) Simétrica, pues se trata de una relación formal.

b) Asimétrica, aunque no se establece rigidez c) Simétrica, se muestra un diálogo entre jefe y empleado. d) Asimétrica, pues predomina el registro informal.

2. Un destacado periodista entrevista al futbolista del año y lo compara con grandes jugadores de

todos los tiempos, como Pelé o Maradona. ¿Quién (es) cumple (n) el (los) rol (es) de emisor y receptor?

a) El periodista es el emisor y el futbolista el receptor b) El futbolista es el emisor y el periodista el receptor

c) Futbolista y periodista intercambian los roles de emisor y receptor d) El periodista, Pelé y Maradona son los emisores y y el futbolista es el receptor.

3 ¿Cómo se denomina la relación e interacción comunicativa que se entabla entre la reina de Inglaterra y sus súbditos?

a) Asimétrica b) Simétrica

c) Simétrica e informal d) Asimétrica e informal

4. .Lee el siguiente fragmento:

-Oye, Pollo, aparécete esta noche por mi casa -¿Qué?, ¿Acaso vai a hacer una fiesta?

6. Factor de la comunicación que recibe el mensaje:

f) Emisor g) Receptor

h) Código

i) Contexto j) Canal

7. Factor del lenguaje que indica dónde y por qué se realiza la comunicación: f) Canal g) Contexto

h) Código

i) Simetría j) Asimetría

8. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el narrador de un cuento?

f) Metalinguística g) Referencial

h) Emotiva i) Apelativa

9. En la expresión: “ El tatuaje se lo hizo en la pierna derecha”, prima la función:

f) Informativa g) Expresiva

h) Metalingüística

i) Fática j) Estética

10. ¿Cuál de las siguientes opciones cumple la función de canal en una situación comunicativa escrita?

a) Las letras b) El papel

c) El texto d) El lenguaje

11. En la expresión “La palabra brújula es esdrújula”, la función del lenguaje es: a) fática

b) emotiva

c) referencial

d) metalingüística

VII. Identifica los actos de habla presentes en los siguientes ejemplos.

a) Mi cómoda está frente a mi cama……………………………………………….. b) ¿Por qué lloráis bellas lunas resplandecientes de plata con ese jugo salado que llaman

lágrimas?..........................................................................................................................

c) ¡Basta!, ¡Retírate!.............................................................................................................

d) ¡Pónganse los cinturones de seguridad!...........................................................................

e) Niños, estudien la página 15 de su libro y subrayen los verbos…………………………