Examen Nexos de realidad en el cine

Semiología AudiovisualProf. Marcelo Santos - @celoo

UNIACCExamen – Nexos de Realidad en el Cine

1º semestre 2012

2Prof. Marcelo Santos - @celoo

¿Qué es?

• Análisis comparativo de signos de realidad, hiperrealidad y no-realidad en películas que apuntan a similitudes temáticas o estructuras narrativas

• Evaluar como estos signos finalmente definen el nivel de involucramiento del espectador

UNIACC – 1º sem 2012


Objetivos

• Demostrar la capacidad del grupo en identificar los nexos de realidad que hacen creíble una película

• Desarrollar el poder de observación y análisis comparativo entre películas

• Desarrollar la capacidad de discriminar diferentes tipos de códigos y signos usados para crear nexos en el cine



Metodología

• 4 grupos divididos al azar

• A cada grupo se le asignará un par de películas pré-seleccionadas

• Cada grupo hará un análisis y presentará sus resultados en clase en la fecha del examen



Pares de Películas

1. Grupo 1: Serie médica• House y Scrubs

2. Grupo 2: Ciencia-ficción• Matrix (1999) y Tron (1982)

3. Grupo 3: Guerra• Apocalipse Now (1979) y Bastardos Sin Gloria (2009)

4. Grupo 4: Ultraviolencia• Naranja Mecánica (1971) y Kill Bill (2003)



Análisis Semiótica

1. Identificar signos de realidad en ambas películas

a) Narrativos: historia, ciencia, referencias de lugar y tiempo etc.

b) Semióticos: imágenes, sonidos, conversas, escenografía etc.




2. Identificar signos de hiperrealidad en ambas películas

a) Narrativos

b) Semióticos




3. Identificar signos de no-realidad en ambas películas

a) Narrativos

b) Semióticos




4. Comparar como cada película se ¨ancla¨ en la realidad y usa los elementos de no-realidad/fantasía y como esto aporta al nivel de imersión del espectador

a) Humor

b) Acentuación de emoción

c) Empatía: Identificación con protagonistas, narrativa, lugares, hechos etc.

d) Etc...




5. Seleccionar y presentar imágenes o escenas para ilustrar las ideas

a) Apoyar visualmente el trabajo

b) Contextualizar los compañeros y profesor




6. Conclusióna) ¿Cuál de las películas obtiene mejor nivel de

inmersión del espectador? ¿Por qué?

b) ¿Cuáles fueron los elementos indispensables para que la película tuviera nexo con la realidad?

c) ¿Qué se puede concluir de este trabajo? ¿Qué podemos incorporar en nuestro quehacer como profesionales audiovisual?



Examen - Formato

• Presentación (entrega de archivo digital)

• Duración: 20 minutos

• Fecha presentación: 03/07, bloques 3 y 4(sala a confirmar)

• ATENCIÓN: • GRUPO 1: presenta a partir de 10:00

• TODOS: partir de 10:05 se descontará 0,5 de la nota individual

• Se hará preguntas a cualquier individuo del grupo, que debe ser capaz de responder, caso contrario afectará su nota individual



Evaluación

1. NOTA GRUPAL• Contenido (conceptos, ejemplos)

• Presentación (coherencia, claridad, expresividad)

2. NOTA INDIVIDUAL• Promedio Auto-evaluación + Co-evaluación (colegas)

• Traer estas notas (tu nota y de los colegas) en una hoja de papel



EJEMPLO AUTO-EVALUACIÓN Y CO-EVALUACIÓN

• Mi Nota: X,X

• JUAN: X,X

• ANTONIO: X,X

• MARÍA: X,X


Nota individual = Promedio AE + CE


NOTA FINAL

(NOTA GRUPAL + NOTA INDIVIDUAL)/2



Grupos

• Grupo 1: House y Scrubs• Ignacio• Diego Bravo• Carla• Camila Fuentes• Javiera Moraga• Alejandro Vera



Grupos

• Grupo 2: Matrix y Tron• Paloma• Bastian• Camila Colarte• Monica• Rodrigo Romero• Jose Villagra



Grupos

• Grupo 3: Apocalipse Now y Bastardos Sin Gloria

• Alvaro Anguita• Matías Durán• Jose Otarola• Luis Salvatierra• Belen Canifru



Grupos

• Grupo 4: Naranja Mecánica y Kill Bill• Sebastian Araos• Manuel Fermandois• Francisco Jara• Catherine• Jubicza• Diego Hinojosa


Education

Examen Nexos de realidad en el cine