Upload
institucion-educativa
View
409
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
experiencias exitosas
Citation preview
Expositora : Prof. Digna Saavedra Díaz
Asesora : Lic. Rosa Gómez
Programa de Especialización para la Enseñanza de Comunicación
y Matemáticas para profesores de II y III ciclos de Educación Básica
Regular
MIS EXPERIENCIAS
EXITOSAS EN
COMUNICACIÓN
Niños del 1er Grado “E”- I.E. Andrés Bello
“Escenificando cuentos en el aula”
“ La lectura en voz alta es una estrategia de enseñanza, mediante el
cual el profesor lee a los niños un texto previamente seleccionado
( ficción, cuento , fábula, poesía) ”
Actividad Interactiva
“ El profesor comparte con ellos el
placer de leer y actuar además
como un modelo”.
“ El profesor les enseña a sus
alumnos estrategias específicas de
lectura, conceptos acerca de lo
impreso, cómo funciona los textos
y el vocabulario”.
¿Por qué la lectura en voz alta?
Permite establecer uncontacto emocional y físicoentre el educador, el niño y ellibro.
Mejora su capacidad deatención y memoria,aspectos claves para elaprendizaje escolar.
• Desarrolla la imaginación.• Favorece las relaciones
sociales y ofrece una excelente oportunidad para desarrollar el lenguaje oral.
• Facilita el aprendizaje de la lecto – escritura.
• Desarrolla aspectos morfosintácticos y semánticos
¿Cómo desarrollar la sesión?
Lo que se debe tomar en cuenta
para la lectura interactiva: Planificar la sesión de 20 a 25 min.
La maestra al seleccionar el texto debe leer y
seleccionar las partes precisas para hacer preguntas.
Indicar un lugar específico en el aula.
Antes de leer se sugiere:
1. Realizar predicciones, hipótesis (portada, autor,
imagen, narración, personajes, entre otros).
2. Crear expectativas.
3. Activar los conocimientos previos.
La profesora indica a los alumnos la rutina y da
indicaciones específicas.
Luego de hacer la pregunta: literal, criterial e
inferencial, invita a compartir su respuesta con su
compañero de lectura.
El maestro es la persona que tiene la capacidad de
transmitir el placer que le da leer, a la vez de modelar
entonación, ritmo y entusiasmo al leer.
Fortaleciendo su sensibilidad y creatividad
Cantando un cuento
Los títeres y el teatro en el
aula
Representamos cuentos
usando vestuarios
hechos con material de
reciclaje.
¡GRACIAS!