características, tipos yposibilidades

para fortalecer y consolidar el Aprendizaje.

1.3 LA EVALUACIÓN

Evidencias de los cambios después de la aplicación de un proceso determinado

¿Qué busca la evaluación?

¿Qué significa evaluar?

Darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones específicas.

Conceptualizando el “aprendizaje”….un proceso

sistemático y continuo de una acción formativa

se lleva a cabo de manera objetiva y

coherente

implica descripciones cualitativas y cuantitativas

Registre de manera individual y grupal

Fortalezas Obstáculos

TalentosProblemas

Cualidades Debilidades

¿Qué le implica al docente?

para poder INTERVENIR

Funciones de la evaluación

•Ajustar progresivamente la ayuda pedagógica a las características y necesidades del alumno.

•Es un elemento sustancial para el proceso de aprendizaje y su retroalimentación.

•Con todo ello se podrá intervenir de manera inmediata a lo largo del desarrollo del aprendizaje y después de haber concluido un ciclo.

¿Cuáles son lascaracterística

s de la evaluación?

Continuidad

Globalidad e Integración

Congruencia

Diversificación