Factores de importancia en la educación virtual

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa Experto en Procesos de Elearning

Grupo: Curso: REV032011

Wilfredo J. Diaz D.

Olga C. Flores M. Yakirana Berrios

Yanaly D AlessioAna Dorantes

Yonathan Flores

Olgamar Garrido

Guillermo GarcíaAdela Gálvez

Maria Correa

Mónica Fraga

Anthony García

Ana Figuera Egnovyht Delgado

Daniel Y. Coronel C.

Nota: Los integrantes que tienen su nombre en rojo no participaron en el desarrollo del presente informe

La educación virtual es una excelente alternativa para el aprendizaje de aquellas personas que no pueden acceder a aulas fijas o educación convencional, con el

beneficio de esta modalidad educativa los estudiantes pueden acceder al conocimiento con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación

(TIC).

En este tipo de formación convergen una serie de factores, necesarios y facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sin ellos la educación virtual no sería posible.Estos factores son:

La Educación a distancia es una modalidad de la educación en la cual se combinaneducación y tecnología y los estudiantes se encuentran físicamente separados delinstructor; no comparten el mismo espacio geográfico al momento de la instrucción.Son varios los criterios que se emplean para definir Educación a Distancia:

Los factores claves del paradigma del conocimiento en la educación virtual son:

Tiempo

Espacio

Costo

Relaciones

Información Conocimiento

Mercado

Competencia

Colaboración

Evaluación

Matriz de Distribución de los Factores de la Educación Virtual según cada participanteInstrucción: Cada uno da orden a los factores y al final sacamos una única formula por consenso

Factores de importancia de la educación virtual

Nombre del participantePersonalización de la

Educación

Frecuencia de la

Tutoría

Calidad de

Contenidos

Plataforma Educativa

Virtual

Actualidad

Tecnológica

Cantidad

Información

Procesos

Administrativos

1 Adela Gálvez 3 5 2 1 4 6 7

2 Ana Dorantes 2 5 3 1 6 4 7

3 Ana Figuera

4 Anthony García 6 4 2 1 3 5 7

5 Daniel Coronel

6 Egnovyht Delgado 4 5 2 1 6 3 7

7 Guillermo Garcia 3 5 4 1 2 7 6

8 Maria Correa 6 7 5 1 2 4 3

9 Mónica Fraga 6 4 2 1 5 3 7

10 Olga Flores 3 5 4 1 2 6 7

11 Olgamar Garrido 3 6 5 2 1 4 7

12 Wilfredo Diaz 1 5 4 3 2 6 7

13 Yakirana Aldana 6 5 3 1 2 4 7

14 yanaly D Alessio 4 5 2 1 3 6 7

15 Yonathan flores 2 6 3 1 5 4 7

Total: 3=4 / 6=4 5=8 2=5 1=11 2=5 4=5 7=11

Porcentaje % 31% 62% 38% 85% 38% 38% 85%

En este análisis, se tabularon los datos que reflejan la opinión de cada

participante en cuanto al orden de importancia de los siete factores de la

educación virtual estudiados en esta actividad.

Al final, se calcula estadísticamente cuál de los factores fue más

mencionado en una posición particular de la escala, a fin de determinar

un ordenamiento grupal general.

Se llego a un consenso con el grupo sobre el orden de importancia de los

factores de la educación virtual, lo cual lo presentaremos en la siguiente

lamina.

Plataforma Tecnológica1.

Actualidad tecnológica2.

Calidad de los Contenidos3.

Cantidad de Información4.

Frecuencia de la Tutoría5.

Personalización de la Educación6.

Procesos Administrativos7.

7. Frecuencia

De la tutoría

6. Calidad de

Contenidos

5. Cantidad de

Información

4.Personalización de

la Educación

3. Procesos Administrativos

2.Actualidad Tecnológica

1.Plataforma Educativa

7. Procesos Administrativos

6. Actualización Tecnológica

5. Plataforma Educativa Virtual

4. Frecuencia de la Tutorías

3. Personalización de la Educación

2. Cantidad de Información

1. Calidad de los contenidos

Factores Importante Nombre del participante

Calidad de los contenidos yanaly D alessio

Plataforma educación virtual Yakirana Berrios

Plataforma educación virtual Yonathan Jose Flores Alvarez

Plataforma educación virtual Anthony Junior García Rojas

Plataforma educación virtual Adela Galvez

Plataforma educación virtual Olga Flores

Actualidad Tecnológica Olgamar Garrido

Frecuencia de la tutoría Wilfredo Diaz

Plataforma educación virtual Guillermo García

Calidad de los contenidos Ana Dorantes

Calidad de los contenidos Maria Correa

Plataforma educación virtual Egnovyth Delgado

Cantidad Porcentaje

0 0%

1 8%

3 25%

7 58%

1 8%

0 0%

0 0%

De acuerdo con las opiniones de cada participante del factor más importancia influyente en la educación virtual dada por el grupo Beta,

obtuvo como resultado ser el más importantes es: La Plataforma Educativa

Frecuencia de laTutoría

Cantidad de laInformación

Calidad de losContenidos

ActualidadTecnológica

Personalización de La Educación

Plataforma EducativaVirtual

Procesos Administrativos

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual








Plataforma Educativa Virtual

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual








Actualidad Tecnológica

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual








Calidad de los contenidos

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual








Cantidad de la Información

Pequeñas dosis pero sustanciales fuentes

de información.

Presentar la información en fuentes multimedia que se puede expresar en texto, imágenes, animaciones, audio, video, interactivos

(chat, foro-e, cuestionarios) para un mayor aprendizaje.

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual








Frecuencia de la Tutoría

Importancia de los

Factores de la

Educación Virtual








Personalización de la Educación

Procesos AdministrativosImportancia de los

Factores de la

Educación Virtual








A modo de conclusión se puede decir que todos los factores que intervienen en la

educación virtual tienen un grado de importancia, pues son elementos que

conjugados intervienen en la calidad y éxito de un programa de educación virtual.

No obstante, el factor humano, juega un rol determinante en este proceso de

enseñanza-aprendizaje. En este sentido, el tutor, fomenta la participación e

interacción entre: alumnos-alumnos, alumnos-tutor, alumnos-actividades, y tutor-

tutor. En fin, el tutor debe generar un entorno participativo, dinámico, de aprendizaje

colaborativo con el objeto de propiciar la formación continua y la construcción

social de conocimiento.

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