¿Cómo estamos enfrentando los desafíos que impone el futuro a la educación?

Fe y AlegríaFe y Alegría

• Como la realidad a la que debe adaptarse la escuela.

• Como oportunidad para el aprendizaje integral de los niños y jóvenes.

• Como indicador fundamental de la calidad y éxito de nuestra Propuesta Educativa.

Fe y Alegría ve el futuro:

+ Educación = - Pobreza

• Dejemos de enseñar lo que siempre hemos pensado que “se debe enseñar”.

• Empecemos a enseñar lo que es necesario aprender para manejar y manejarse en nuestro futuro.

El futuro exige que convirtamos nuestra escuela enciclopédica en la Escuela de lo Necesario:

A enseñar lo que es necesario aprender para poder participar en la solución de los principales problemas del Perú.

A enseñar a dialogar para superar la incomunicación y construir un futuro común como peruanos desde la rica diversidad cultural y lingüística de nuestro país.

Adonde nos debe llevar pensar en el futuro

También debe tener en cuenta las amenazas del futuro:

• El aumento de la desigualdad.

• La aparición de la exclusión principalmente de los jóvenes.

Una educación abierta al futuro debe:

• Enseñar a aprender.

• Tener relevancia para la vida.

• Educar en y para la producción real.

• Estimular la creatividad, la curiosidad, la capacidad de pensar por sí mismo.

• Capacitar para el ejercicio pleno de la ciudadanía y la participación política.

• Estimular el gozo y la alegría.

A pensar que la mala calidad de nuestra escuela es una consecuencia ineludible de la masificación de la educación básica.

Porque eso sólo nos lleva a elitizar la educación básica mediante la política de educar con óptima calidad sólo a los “más inteligentes” o a “los que pueden pagar”.

Atendiendo la educación de las grandes mayorías solamente con programas baratos de segunda categoría.

Es decir, se produce más marginación.

A donde NO nos debe llevar el pensar en la Escuela del futuro:

Formar para transformar:Transformación social y

ética de la realidad.

Educación para la ciudadanía y la democracia.

Capacidad de hacer crecer y transformar la realidad.

Responsables del bien común, del medio ambiente y del bienestar social.

La Propuesta Pedagógica de Fe y Alegría está dirigida a:

Educación en Valores: Formación ética

Opción por la justicia

Promover el desarrollo de valores humanos

Desarrollo de la conciencia moral

Potenciar el compromiso con el otro y con el entorno natural y social

La Propuesta Pedagógica de Fe y Alegría está dirigida a:

Formación profesional en un contínuo educativo

Centrada en procesos

Aprender haciendo y produciendo

Articulación con la actividad productiva y la comunidad

Innovación tecnológica

Desarrollo del capital humano

FORMAR EN Y PARA

LA PRODUCCIÓN

La Propuesta Pedagógica de Fe y Alegría está dirigida a:

• Educación Básica (desde los 3 hasta los 17 Años):

–A nivel Urbano (Con inclusión de lo empresarial y productivo)

–A nivel Rural (Redes de pequeñas escuelas comunitarias que tienen en cuenta lo cultural y lingüístico, así como lo productivo agrario)

• Educación Basica Alternativa: (Para adultos y jóvenes que no estuvieron o abandonaron el Sistema).

–A distancia (Radio, Internet, CD )

–Semipresencial (Terapia grupos jóvenes en riesgo, Población Penal)

• Institutos Técnicos de educación Superior : Adecuados a la demanda de la producción de las distintas zonas del pais.

Esta Propuesta se lleva adelante de las siguientes formas:

Fe y AlegríaFe y Alegría en en LatinoaméricaLatinoamérica

Fe y Alegría es un Movimiento de Educación Popular presente en 17 países de Latinoamérica.

Uruguay

Haiti

Chile

Fe y AlegríaFe y Alegría en el Perú en el Perú

En el Perú, Fe y Alegría está presente desde hace 43 años. Actualmente está presente en 19 departamentos y cuenta con:

72 centros educativos en zonas urbano marginales, beneficiando a 80,000 alumnos y en donde laboran 3,500 profesores.

5 Programas de Educación Rural, que atienden a 126 escuelas rurales y asisten más de 10,000 alumnos.

5 Institutos Superiores Tecnológicos, con más de 1000 alumnos.

Huanuco

Ucayali

Huancavelica

Callao

“Querer a los desvalidos no para

cuidarlos y tutelarlos siempre, sino para

despertar en ellos el maravilloso resorte

dormido de su propia determinación, de su íntima autonomía, de la auténtica libertad”

(José María VélazFundador de Fe y Alegria - 1968)

Educando para la Educando para la libertadlibertad

Muchas gracias

por su atención