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NO A LA CRUELDAD CONTRA LOS ANIMALES..

AREA DE ETICA Y VALORES HUMANOS.

COLEGIO ALTAMIRA SUR ORIENTAL, SEDE A. J.M. GRUPO 801. NOMBRE DE LA DOCENTE:

ADRIANA CORREDOR ORTIZ

URL DEL AVA:

http://crueldadhumanasufrimientoanimal.blogspot.com/

http://razonesparamaryrespetaralosanimales.blogspot.com/

DESDE EL AÑO 2008, EN ALTAMIRA SUR ORIENTAL SE ADELANTA UN TRABAJO DE

CONCIENTIZACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN QUE BUSCA ACERCAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES AL

PROBLEMA DEL MALTRATO ANIMAL, COMO UN PROCESO CLAVE PARA ENTENDER PRINCIPIOS

HUMANOS Y SOCIALES BASICOS QUE DEBEN APLICARSE A LAS PERSONAS Y SERES DE OTRAS

ESPECIES. TODO ESTO EN PRO DE LA VIDA MISMA, DE LA CONSERVACIÓN CUIDADO Y RESPETO

POR LOS OTROS.

EN UN MARCADO INTERES ESTUDIANTIL SOBRE ESTA TEMÁTICA, SURGE LA POSIBILIDAD DE

IMPLEMENTAR ALGUNAS ESTRATEGIAS LIGADAS A LAS TICS, QUE HAN PERMITIDO EN EL AÑO

2011, INTEGRAR SABERES DE DIFERENTES DISCIPLINAS Y LOGRAR UNA COMUNICACIÓN AMPLIA Y

ASERTIVA CON LOS ESTUDIANTES LIDERES DEL PROYECTO, QUIENES YA HABIAN ADELANTADO EN

DOS AÑOS ALGUNAS ACTIVIDADES, INCLUYENDO ELEMENTOS MULTIMEDIA, PERO QUE A TRAVÉS

DE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS LOGRAN ACRECENTAR EL NIVEL DE ACCIÓN E INTERACCIÓN

ENTRE COMPAÑEROS, Y PREPARARSE DE MANERA MAS PROFUNDA PARA TOCAR A LA

COMUNIDAD.

A CONTINUACIÓN PRESENTO LA FICHA DE PARTICIPACIÓN Y TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES.

ACLARO, QUE EL BLOG CRUELDAD HUMANA SUFRIMIENTO ANIMAL, HA FUNCIONANDO VARIOS

MESES ATRÁS, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO, LLEVA APENAS LOS ULTIMOS DOS MESES. ESTE TIPO

DE TRABAJO, HA MOTIVADO BASTANTE AL ESTUDIANTADO EN LA PARTICIPACIÓN CRITICA Y

SENSIBLE FRENTE A LA REALIDAD ANIMAL, PERO LASTIMOSAMENTE, HA SIDO DIFICIL QUE FUERA

DE LA ESCUELA SE ACCEDA CON FACILIDAD Y AMPLITUD A HERRAMIENTAS COMO INTERNET , YA

SEA POR FACTORES ECONOMICOS, POR CONTROL Y CUIDADO DE LOS PADRES HACIA SUS HIJOS Y

MULTIPLES FACTORES MAS. EN NUESTRO SALÓN SE CUENTA CON VIDEO BEAM, QUE PERMITE A

LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN POCO ACCESO A LAS HERRAMIENTAS QUE TRABAJEN EN GRUPO

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EN LAS CLASES Y QUE UTILICEN EL COMPUTADOR EN SUS TIEMPOS LIBRES. ASI QUE EN LAS

ESTADISTICAS GENERALES, NO APARECERÁ UN INGRESO DEL CIENTO POR CIENTO DE LOS

ESTUDIANTES, PERO EL TRABAJO CONJUNTO EN CLASE HA SIDO IMPORTANTE Y SE DOCUMENTA

EN ESTE ESCRITO CON EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS.

LA BASE DEL TRABAJO ESTÁ EN LA INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES Y

EN LA PUBLICACIÓN DE MATERIAL DOCUMENTADO CON FUENTES PARA CADA UNO DE LOS BLOGS

Y SUS DISTINTAS CATEGORIAS TEMÁTICAS O HILOS CONDUCTORES.

EN EL BLOG NUMERO UNO LOS ESTUDIANTES ANALIZAN Y RASTREAN LAS PROBLEMATICAS DE

CRUELDAD CONTRA LOS ANIMALES, Y EN EL BLOG DOS SOCIALIZAN Y EVIDENCIAN LA RIQUEZA

HUMANA Y SOCIAL DEL PROYECTO, A TRAVÉS DE LA EXALTACIÓN DE LA VIDA ANIMAL COMO

COMPLEMENTO DINAMICO Y ESENCIAL DE LA VIDA EN NUESTRO PLANETA.

PARA ELLO SE HA TRABAJADO EN.

A. DIALOGO EN CLASE Y CONVERSACIÓN A TRAVÉS DE CORREO ELECTRONICO.

B. LECTURA DE FUENTES EN RED Y DOCUMENTOS IMPRESOS EN CLASE Y FUERA DE ELLA.

C. INVESTIGACIÓN COMUNITARIA.

D. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROPUESTAS DE TRABAJO PARA LA COMUNIDAD

ESTUDIANTIL.

E. DISEÑO DE PROPAGANDA.

F. PUBLICACIONES EN LOS BLOGS.

G. SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS EN CLASES, UTILIZANDO TICS, JUEGOS EDUCATIVOS Y

PROGRAMAS MULTIMEDIA.

A CONTINUACIÓN SE PUBLICA EN EL PRESENTE DOCUMENTO:

A. FICHA ESTADISTICA

B. PANTALLAZOS DE LAS ESTADISTICAS DE INGRESO A LOS BLOGS

C. FOTOGRAFIAS DE TRABAJO EN CLASES

D. PANTALLAZOS DE CORREO ELECTRONICO CON ARTICULOS Y PRODUCCIÓN PROPIA DE LOS

ESTUTIANTES.

E. PANTALLAZOS DE LOS BLOGS CON LAS PROPUESTAS DE LOS ESTUDIANTES

DESARROLLADAS.

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FECHA DE INICIO DE LA IMPLEMENTACIÓN CON ESTUDIANTES:

NÚMERO DE ESTUDIANTES INVITADOS

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE INGRESARON

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE HAN PARTICIPADO ACTIVAMENTE

PERCEPCIÓN EN RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN POR PARTE DE SUS ESTUDIANTES

E B R D

SEMANA 1 BLOG DOS FECHA-20-07-11 BLOG UNO HA SIDO COMPARTIDO DESDE EL MES DE MARZO.

42 EN LA ESCUELA DE 39 A 42 CADA TERCER DIA. POR CUENTA PROPIA 17

17 A 20 X

SEMANA 2 42 EN LA ESCUELA DE 39 A 42 CADA TERCER DIA. POR CUENTA PROPIA 25

17 A 25 X

SEMANA 3 42 EN LA ESCUELA DE 39 A 42 CADA TERCER DIA. POR CUENTA PROPIA 27

20 A 27 X

E= EXCELENTE

B= BUENA

R= REGULAR

D= DEFICIENTE

ESTADISTICAS ENTRADAS AL BLOG.

BLOG UNO

CRUELDAD HUMANA, SUFRIMIENTO ANIMAL.

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BLOG DOS.

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TRABAJO DEL ESTUDIANTE JONATHAN RODRIGUEZ EN EL BLOG CRUELDAD HUMANA.

PANTALLAZO DE CORREO HOTMAIL Y DE LA PUBLICACIÓN.

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8

TRABAJO DE LA ESTUDIANTE ISABELA YUSTI EN EL BLOG: RAZONES PARA AMAR Y RESPETAR A LOS

ANIMALES.

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FOTOGRAFÍA DE TRABAJO EN CLASE, UTILIZANDO AVA.

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FOTOGRAFIA DE TRABAJO EN CLASE, UTILIZANDO AVA.

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CARPETA CRUELDAD HUMANA, EN CORREO ELECTRONICO DE HOTMAIL, DONDE LOS Y LAS

ESTUDIANTES ENVIAN SUS COMENTARIOS Y TRABAJOS PARA LOS BLOGS.

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PANTALLAZOS DE NUEVOS TRABAJOS DE ESTUDIANTES PARA SUBIR AL BLOG. CONTIENEN

FOTOGRAFIAS, CONSULTAS, COMENTARIOS Y REFLEXIONES FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS EN

CUESTIÓN.

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LES INVITO A QUE VISITEN Y OBSERVEN NUESTRO TRABAJO.